كيف يمكنني دعم الرقابة الذاتية في طفلي يتحرك أدب الأطفال في اتجاه يكون فيه للمستهلك وليس المنتج رأي ، الشاغل الرئيسي للوالدين هو: كيف تحمي طفلك من الكتب الضارة؟ حسنًا ، هل يمكن لطبيب نفسي أو مدرس أن يكون المشرف على عمل أدبي ، الشخص الذي يمنحه “الإذن بالنشر”؟ ألا يفرض هذا الفهم المطلوب بشكل عاجل لحماية الطفل رقابة ورقابة ذاتية على الأستاذ؟ دكتور. بقلم نجدت نديم.
عندما نقول “طفل” يتم الكشف عنها عادةً من خلال مفهومين أساسيين يحددانها: الأول هو “الطفل لنا وهو عجين ونحن نعرفه بالفعل ونعتقد أننا عرفناه إلى الأبد” ، ولهذا السبب أنشأناها . هي وجهة نظر تجد معنى في الجملة ؛ والثاني هو تعريف انتصار كل من النساء والأطفال في النضال الذي دام قرونًا ليكونوا بشرًا: “الطفل ليس هدف الكبار ، بل هدف الحياة.
كيف يمكنني تقوية الرقابة الذاتية لدى طفلي؟
إنه طريق طويل لنقطعه حتى تتمكن من معرفة ذلك ، لكن لا تعتقد أن الرحلة قد انتهت وأن أفكار مثل أفكارهم ظهرت في المقدمة.
الطفل في العصور القديمة ليس كيانًا ذا معنى وقيمة ، ولا يستحق أن يُحب. إذا كنت تحب ، ستحزن لأن الطفل سيموت بعد فترة من الأوبئة والمذابح والكوارث الطبيعية والمجاعات ، بما في ذلك آلهة الأسطورة. كيف تعتقد أن زيوس نجا؟ إذا لم تخبر جايا ريا بإخفائها عن والدها ، لكانت قد ماتت في بطنها منذ فترة طويلة.
في العصور الوسطى لم يذكر اسم الطفل حتى ، إنه كائن مكروه ، معظم القديسين يحتقرون الطفولة ويقولون بضرورة التخلص منها ، وهذا العنف يطبق على الطفل من أجل التخلص منه. التخلص منه ، والهدف من هذا العنف إنقاذ الطفل من الطفل أو إنقاذ الشيطان فيه.
أنا أفرض الرقابة الذاتية مع طفلي
في هذه العملية برمتها ، عندما نفكر في موقف المجتمعات الإقطاعية تجاه الطفل ، ترك الإقطاع الطفل غير محدد ، وأطلقه في الطبيعة والحياة ، وحاول التأكد من أن الطفل قد تم تشكيله من خلال العوامل البيئية ، وكان منشئوهم تقليدًا شفهيًا و الثقافة. .
ثم تأتي الحداثة. لم يكن من السهل الوصول إلى هناك. خلال هذه الفترة ، واجه الطفل العديد من المشاكل. لم يتركه ظهور العبودية الحديثة والرغبة في إقامة إمبراطوريات استعمارية وحروب.
لكن في غضون ذلك ، جلب التحضر والتصنيع تغييرات اجتماعية وبدأ تأثير الثورة الفرنسية فترة تطورت نحو بنية اجتماعية جديدة مع ظهور الدول القومية ، كانت هذه الدول بحاجة إلى مواطنين ؛ لمواجهة ذلك ورفع مستوى المواطنين ، أدركوا الفجوة في أدب الأطفال ، وهذا الوعي جعل أدب الأطفال ضروريًا وفي النهاية ظهر هذا الفرع من الأدب.
كيف أشجع طفلي على الرقابة الذاتية؟
ظهر أدب الأطفال كضرورة لم يحدد التدفق الطبيعي للأدب هذه العملية على وجه التحديد لهذا السبب استمرت هذه المنطقة في الوجود كمنطقة كان فيها الهيكل الاجتماعي أو النظام الاجتماعي مطلوبًا دائمًا لخلق شخصية مثالية وكان موجودًا طالما أن عالم النشر (مؤلف ، رسام ، ناشر) استسلم) ؛ وفي الحالات التي تناقضوا فيها ، كانوا محاصرين إما بالإكراه والسيطرة أو بالرقابة.
كان الآباء والمعلمين هم أكبر الداعمين لهذه العملية ، والمثير للاهتمام ، وحتى المخيف ، هو تمييز الكتاب بأنه “مناسب” ، “موصى به”. هل يمكن أن يحدد الختم الكتاب الذي سيكون مفيدًا أو ضارًا للطفل؟
يجب أن أعترف أنه عندما رأيت هذا الرقم لأول مرة كنت مندهشا للغاية. “لماذا اخترت هذا الطريق؟” عندما سألته ، كانت الإجابة التي حصلت عليها مفيدة للغاية ومدهشة: “هذا له فائدة كبيرة لمبيعات الكتب!”