مميزات الفصول الافتراضية غير المتزامنة

تعريف الفصول الافتراضية

بطبيعة الحال ، قبل أن نبدأ الحديث عن مزايا الفصول الافتراضية غير المتزامنة ، يجب أن نعرف أولاً ما هي الفصول الدراسية الافتراضية أو ما يسمى بالفصول الدراسية الإلكترونية ، وتسمى أيضًا الفصول الدراسية الافتراضية والفصول الدراسية لشبكة المعلومات.

• هذه الفصول ، مهما كان اسمها ، ليست أكثر من بيئة متخصصة في كل من التعليم المباشر والتعليم غير المباشر ، وتعتمد هذه البيئة غالبًا على الويب ، ويمكننا أيضًا الوصول إليها من خلال بوابة.
• يمكن الوصول إليه أيضًا من خلال البرامج التي يجب تنزيلها أو تثبيتها ، وهناك العديد من أوجه التشابه بين هذه الفئات الافتراضية والفصول العادية الأخرى.
• هذه الأشياء ، مثل يمكن للطالب الاستماع مباشرة إلى التعليمات الموجودة في الفصول الافتراضية والمشاركة فيها أيضًا ، وهذا ، إذا كان هناك أي شيء ، يشير إلى أنه يمكن للطالب والمعلم الدخول إلى الفصول الافتراضية في نفس الوقت.
• كما هو معروف الآن ، نحن في عصر التكنولوجيا وهناك انفجار في المعلومات ، وهذا أدى إلى تطوير فصول دراسية افتراضية ، الشيء المهم الآن هو كيفية إيصال المعلومات للطالب ، وليس مجرد توصيلها. فقط.

تعريف الفصول الافتراضية في ويكيبيديا

• يتم تعريف الفصول الافتراضية أيضًا على منصة Wikipedia على أنها بيئة التعلم التي تحدث في مساحة افتراضية ، والهدف من وراء هذه الفصول هو ضمان تسهيل الوصول إلى الخبرات التعليمية المتقدمة.
• وهذا من خلال السماح لكل من الطالب والمعلم بالمشاركة في مجتمعات التعلم والتحكم فيها ، وهذا يحدث باستخدام أجهزة الكمبيوتر والأجهزة الذكية الخاصة بهم للمساعدة في زيادة جودة التعليم.

مزايا الفصول الافتراضية غير المتزامنة

• تتمتع الفصول الافتراضية غير المتزامنة بالعديد من المزايا ، من بينها سهولة استخدامها وأيضًا ما يميزها هو أنه يمكننا التعلم في أي وقت وفي أي مكان.
• من المزايا الأخرى للفصول الدراسية الافتراضية غير المتزامنة أنه يمكننا استخدام العمل الفردي والعمل الجماعي.
• وكذلك استمرارية واستمرارية التفاعل والاستجابة وكذلك المراقبة المستمرة ككل.
• بالإضافة إلى ذلك ، فإن التكلفة أقل بكثير ، مما يقلل من التكاليف المفروضة على الوالدين.
• تتمثل إحدى مزايا الفصول الدراسية الافتراضية غير المتزامنة في أنها لا تتطلب مهارات تقنية كبيرة لإدارتها.
• تتمثل إحدى مزايا الفصول الدراسية الافتراضية غير المتزامنة في أنه يمكننا الوصول إلى أكبر عدد ممكن من الطلاب في أجزاء مختلفة من الدولة في أوقات مختلفة.
• كما يعتبر تشجيع الطلاب على المشاركة في هذه الفصول دون قلق أو مخاوف.
• ومن هذه المزايا إعفاء المعلم من إجراء التصحيحات والمراجعات ، وكذلك تحديد الدرجات وتنظيمها ، وهي أمور من شأنها أن تضع عبئًا كبيرًا على المعلم.
• يعد دعم التعلم التفاعلي ميزة مهمة في الفصول الافتراضية غير المتزامنة.
• بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطالب تسجيل الدروس والاحتفاظ بها للعرض في أي وقت آخر يريده.
• من أهم مزايا الفصول الدراسية الافتراضية غير المتزامنة هو الكم الهائل من المعلومات التي تحتويها المكتبات الرقمية.
• يعد ضمان القدرة على غرس الاستفسار والاجتهاد في الطلاب سمة مهمة للفصل الدراسي الافتراضي غير المتزامن.

أنواع الفصول الافتراضية

يوجد نوعان من الفصول الافتراضية ، النوع الأول هو الفصل الافتراضي العادي أو المتزامن ، والنوع الثاني هو الفصل الافتراضي غير المتزامن ، وسنذكر تفاصيل كل نوع على حدة في الأسطر القليلة التالية.

1- فصول افتراضية متزامنة

• هذه الفصول تشبه إلى حد كبير الفصول الدراسية ، حيث يستخدم المعلم والطالب أدوات وبرامج مرتبطة بوقت محدد ، ونذكر هذه الأدوات ، على سبيل المثال ، السبورة البيضاء ، وكذلك غرف الدردشة ، وكذلك الفيديو التفاعلي .
• بناءً على ما سبق ، يمكننا القول أن الفصل الافتراضي هو لقاء بين الطالب والمعلم من خلال مؤتمرات الفيديو ، ويتم هذا الاجتماع في نفس الوقت.
• ويمكن لبعض البرامج عمل بعض الفصول الافتراضية المتزامنة ، وتقوم هذه الفئات الافتراضية المتزامنة ببعض الخدمات ، مثل خدمة الدردشة ، على سبيل المثال ، أو ما يسمى بالدردشة الإلكترونية.

2- فصول افتراضية غير متزامنة

• يمكننا تعريف هذه الفصول الافتراضية غير المتزامنة على أنها فصول افتراضية تقليدية تحدث من خلال وصول الطلاب والنساء والمعلمين إلى الإنترنت ، ولكن ليس في لحظة واحدة ، ولكن في أوقات مختلفة.
• تتمثل الميزة الخاصة للفصل الدراسي الافتراضي غير المتزامن في أنه يمكن للطلاب العمل على جزء من المحتوى ، ولكن ليس بالضرورة أن يجتمعوا في وقت واحد.
• هناك العديد من أوجه التشابه بين الفصول الافتراضية غير المتزامنة والفصول التقليدية الأخرى ، وبالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطالب حضور الدرس في الوقت الذي يناسبه ، على عكس الدروس التقليدية التي لها تاريخ محدد.
• تتمثل إحدى مزايا الفصول الدراسية الافتراضية غير المتزامنة في أنها تستخدم بعض التطبيقات والبرامج غير المتزامنة ، أي أنها غير مقيدة بوقت معين ، مثل المراسلات بين الطلاب ، وكذلك البريد الإلكتروني.

الفرق بين الفئات الافتراضية غير المتزامنة والفئات التقليدية

• التكلفة المنخفضة للفصول الافتراضية غير المتزامنة والقدرة على الوصول إلى عدد كبير من الطلاب في العديد من المناطق الجغرافية المختلفة وفي أوقات مختلفة أيضًا.
• يعد تقليل الضغوط والأعباء على الإدارة التربوية من أهم الفروق والمزايا التي تتمتع بها الفصول الافتراضية غير المتزامنة التي تميزها عن الطبقات التقليدية.
• العدد الكبير من قواعد المعرفة المخصصة للغرف الافتراضية ، وهذه القواعد تشبه مراكز البحث على الشبكة ، وأيضًا مثل المكتبات والموسوعات المنتشرة على الإنترنت.
• نعمل دائمًا على فتح آفاق كثيرة ومتنوعة وجديدة بين الطلاب في مواضيع ومناقشات متعددة في غرفة الدراسة الافتراضية غير المتزامنة.
• أحد أهم الاختلافات بين الفصول الافتراضية غير المتزامنة والفصول التقليدية هو أن التعليم لم يعد مرتبطًا بوقت محدد أو حتى بوقت أو مكان معين.
• يعد ضمان المراقبة المستمرة من قبل الإدارة التعليمية ، فضلاً عن التفاعل والاستجابة المستمرة ، من أهم الاختلافات والمزايا في الفصول الافتراضية غير المتزامنة.
• كما أن أحد أهم الفروق بين مزايا الفئات الافتراضية غير المتزامنة والفئات التقليدية الأخرى هو إمكانية الحصول على المعلومات في وقت لاحق ومراجعتها ، وهو ما يسمى التغذية الراجعة.

مهام التدريس في الفصول الافتراضية غير المتزامنة

هناك العديد من المهام للمعلم في هذه الفصول الافتراضية غير المتزامنة والتي نذكرها في النقاط التالية:

• يجب على المعلم تحديد أهداف الدروس والمواد التعليمية التي يقدمها للطلاب.
• تأكد من أن الطلاب يخضعون دائمًا للمراقبة والمراقبة من أجل تقدمهم الأكاديمي.
• دائما حافظ على الفصل بالترتيب.