ما هو سبب الخلاف بين الفلاسفة والعلماء؟
- تدرس العلوم الطبيعية المواد الحسية الحقيقية ، أي الظواهر الطبيعية ، باستخدام الطريقة التجريبية التي تستخدمها العلوم التجريبية في المادة غير الحية.
- وأدى نجاحها وتقدمها إلى ظهور علوم ناشئة كان هدفها ، كعلوم مادة حية ، العمل على محاكاة تطبيق المنهج العلمي.
- كان هذا الموقف نقطة خلاف بين الفلاسفة والعلماء ، حيث اعتقد البعض أن الطريقة التجريبية يمكن تطبيقها على المادة الحية.
- وبنفس الطريقة التي استخدم بها في المادة غير الحية ، كما يعتقد آخرون ، هل يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية ؟، لخصائصها التي تمنعها.
هل يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية؟
- نظرا للنجاح الذي حققه الباحثون في مجال المواد الصلبة والموضوعية التي حققوها في أبحاثهم ، لاستخدام المنهج التجريبي.
- هل يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية؟ قد تقود هذه التطورات في العلوم التجريبية الباحثين في مجال علم الأحياء إلى العمل على تطبيق هذا النهج.
- البحث لتحقيق العلوم التجريبية والوصول بها إلى مكانة رفيعة ، وتحقيق النجاح يشبه نجاحهم.
- ومنهم من يعتقد أن “المادة الحية لها خصائص معقدة تمنع تطبيق الطريقة التجريبية عليها” ، ومنهم من يعتقد أن “خواص المادة الحية لا تشكل عقبة أمام دراستها ، ودراسة علمها التجريبي. “.
- حسب الاختلاف بينهما ، فإن الدراسة العلمية للمادة الحية صعبة ومستحيلة؟
عرض منطق العمل
- “لا يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية” ، حيث يتم تمثيل المادة الحية في البشر والحيوانات والنباتات.
- تتحدى المادة الحية ، التي لها خصائص معقدة تختلف عن المادة غير الحية ، الدراسة التجريبية بسبب مجموعة من العوامل مثل طبيعة الموضوع الذي تتم دراسته في الجيولوجيا.
- علم الأحياء يدرس الإنسان ، لأن كل جزء ينتمي إلى الكل ، فأجزاء الكائن الحي مرتبطة ببعضها البعض وتشكل كلًا واحدًا غير قابل للتجزئة.
- أي محاولة لإزالة عضو من العضو سوف يتسبب في موته وبالتالي طبيعته ، على عكس المادة غير الحية.
- والتي لا تمثل أي وحدة متماسكة ، يمكن تقسيمها إلى أجزاء صغيرة جدًا دون أن تفقد طبيعتها.
أقوال العلماء حول المادة الحية
- يقول كوفي: “إن بقية أجسام الجسم مترابطة ، والكائن الحي يؤدي عددًا من الوظائف الحيوية غير الموجودة في العالم غير الحي ، مثل التغذية.
- التنفس والتكاثر يولد الكائن الحي وينمو ويشيخ ويموت ويتحرك ويتغير على عكس الجماد الذي يتسم بالاستقرار.
- وهدوء يجعل من المستحيل التكهن: “الحياة هي مجموعة من الوظائف التي تقاوم الموت” ، كما تقول بيشة.
- صعوبة التجريب والتعميم في مزاج الكائن الحي ، مما يجعل من الصعب تجربته ، لأن المادة الحية تمثل جزءًا يعتمد على الذات يصعب فصله عن أحد أعضائه.
- ويتم العمل على إحضارها إلى المختبر ، لأنها تتسبب في موتها ، ويقول كوفي في هذا الصدد ، “إن محاولة بتر أي عضو في الجسم هي موت الجسد”.
- ادخال الموضوع الى المختبر يسبب تداخلا وارتباكا في التجربة والنتائج غير مرضية وغير دقيقة.
كائن حي وجوهره
- ككائن حي ليس طبيعيًا ما لم يتم العثور عليه في موقعه الأصلي ، يقول دولاوي في هذا الصدد: “إن العالم الذي حلل المادة الحية لا يمكنه تجميعها بكل عناصرها المشوشة ، التي تم تفكيكها بواسطة عقاقير الكيمياء”.
- هدف السؤال: هل يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية؟ إنه إدراج نتيجة تشمل جميع أعضاء نفس النوع.
- هذا الموقف غير ممكن في مجال المادة الحية لأن كل فرد فريد وله خصائصه الخاصة.
- أيضًا ، لكل كائن خصائصه المميزة ، وقد أثبتت تجربة عالم الأحياء أجاسي على بلح البحر ذلك.
- في هذا الصدد ، لا يمكن تصنيف المادة الحية بين 27000 نسخة من غلاف واحد ، بدون هدفين متشابهين ، كما يقول لايبنيز.
- كما تحظر بعض الديانات تشريح الجثث لأن للناس قدسية وكرامة لا يمكن العبث بها تحت أي ظرف من الظروف.
- كما أن بعض الاتجاهات السياسية والأخلاقية تشجع على عدم إجراء التجارب على الحيوانات بدافع الرحمة ، ومن هناك استنتج أن الطريقة التجريبية لا يمكن تطبيقها على المادة الحية.
انظر إلى العكس
- ولم يتوقف العلماء بل حاولوا تقديم عكس الأطروحة كعمل على تركيب الأعضاء الاصطناعية.
- نشر البروفيسور كينيدي من مجموعة الهندسة الحيوية الأمريكية أدلة على النجاح التجريبي في المادة الحية.
- أنه في عام 1984 ، خلال هذه الفترة ، ظهرت عمليات استبدال الأنسجة ، بالإضافة إلى نجاح العلماء.
- في علم الوراثة مما ساعد في تصحيح العديد من الأخطاء الجينية والتحكم في الكائن الحي وتكوينه.
من ساهم في تطوير علم الأحياء؟
- يُنسب الفضل في تطوير علم الأحياء إلى العالم كلود برنارد ، الذي حاول إخراج العلوم البيولوجية من وضعهم المزري.
- في عالم الرفاهية على أساس أنه يمكن دراسة المادة الحية تجريبياً بشرط الحفاظ على الخصوصية.
- يقول كلود برنارد: “يجب أن يعتمد علم الأحياء على منهج العلوم الفيزيائية مع الحفاظ على ظروف وقوانين المادة الحية.
- هل يمكن إثبات أن الطريقة التجريبية يمكن تطبيقها على المادة الحية؟ تخضع المادة الحية لسيطرة مبدأ الحتمية والاستمرارية وجميع قوانين الطريقة التجريبية.
- تم ذلك من خلال تجربته الشهيرة على الأرانب ، حيث ظهر تغيير في بول الأرنب ، وبعد ذلك اعتقد أن سبب هذه الطفرة قد حدث.
- ثم طبق التجربة عليها ثم كررها عدة مرات على أكثر من حيوان وخرج بقانون عام.
- “تخضع جميع الحيوانات العاشبة لضرورة: إذا تعرضت للمجاعة ، فإنها تتغذى على البروتين المخزن في أجسامها.”
- كما يقول كلود برنارد: “في ظواهر الأجساد الحية نستطيع ، كما في ظواهر الجماد ، أن نعرف الظروف التي تحكم هذه الظواهر”.
- ومن هذا نستنتج أن الوصول إلى طريقة تجريبية على المادة الحية أمر ممكن وهناك مشاكل معقدة لا يزال من الصعب على العلماء حلها عند دراسة المادة الحية.
- وهو الاعتقاد بوجود عقبات تمنع العلماء من فهم واشتقاق جميع القوانين العلمية عند دراسة المادة الحية.
- وخلص إلى أن الطريقة التجريبية بعد التحليل أثبتت أن المعيار المثالي لأي بحث يجب أن يكون العلم الموضوعي.
- كلود برنارد: “التجربة هي الوسيلة الوحيدة التي نمتلكها لاكتشاف طبيعة الأشياء الموجودة خارجنا.”
أظهر الدليل
- يثبت أن المادة الحية لا تزال تتكون من نفس العناصر مثل المواد غير الحية ، مثل الأكسجين والكربون والهيدروجين والكالسيوم والفوسفور …
- لذلك من الممكن دراسة كل من المادة الحية والمواد غير الحية على مستوى جوهر الموضوع.
- بينما على مستوى المناهج يمكن مراقبة العضوية بشكل فعال دون الحاجة إلى عزل الأعضاء عن بعضهم البعض.
- وهذا يعني أن العضوية تتم ملاحظتها أثناء التنقل ، وذلك بفضل توفر طرق المراقبة مثل الفحص المجهري الإلكتروني والأشعة السينية والتنظير الداخلي.
- بالإضافة إلى ذلك ، ستتعرف على العديد من العلوم التي تدعم علم الأحياء ، مثل علم الخلايا وعلم التشريح وعلم الوراثة.
- على مستوى التجريب ، اعمل على إجراء تجربة دون الاضطرار إلى إيقاف وظيفة العضو أو عزلها ، وإذا كان العضو معزولًا ، فسيكون بقائه على قيد الحياة لفترة زمنية معينة.
- بعد أن توضع في محاليل كيميائية خاصة ، من الجدير بالذكر أن مجال الطب من خلال زراعة الأعضاء قد شهد تطورا كبيرا.
- زراعة الكلى والكبد والقلب وتجربة الهدم التي تعتمد على قطع أو عزل عضو لتحديد وظيفته ومدى تأثيره على الأعضاء الأخرى مثل قطع الأعصاب.
ما الدليل على تاريخ العلم؟
- تاريخ العلم هو الدليل الوحيد لأنه يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية من خلال التجارب التي أجراها كلود برنارد على بول الأرانب.
- وأوضح أن المادة الحية تخضع لسيطرة مبدأ الحتمية كظواهر غير حية ، مما يؤدي إلى حقيقة أنه يمكن دراستها تجريبياً وسببيًا بالتفصيل.
- لتحقيق القوانين التي تحكمهم ، فإن جميع العواشب ، عندما تصبح بطونهم فارغة ، يأخذون من المواد التي يخزنونها في أجسادهم كغذاء لهم.
- وهي بروتينات ، تمامًا مثل تجارب مندل على نبات البازلاء التي أدت إلى ظهور علم الوراثة.
- والتي وصلت إلى أعلى درجات العلم ونفس الشيء حدث في البحث الذي كان باستور يعمل عليه مع اكتشاف داء الكلب والجمرة الخبيثة.
- مع التركيز على حيوانات المزرعة ، التطبيق التجريبي لفكرة أصل الجراثيم الحاملة للأمراض ، إلى كل هذا تنمية الوعي البشري بشكل عام ، مما أتاح الفرصة للتشريح والتجريب في علم الأحياء.
- لدرجة أن الناس بعد الموت يتبرعون بأجسادهم وأعضائهم لمراكز البحث العلمي للتجريب وكذلك للاستفادة منها.
عرض نقدي
- إذا كانت المادة الحية مثل المادة غير الحية ، فيمكن دراستها كدراسة علمية مشابهة للمادة غير الحية.
- بصرف النظر عن وجود مجموعة من العقبات والصعوبات التي تنطوي على طبيعة المادة الحية التي لا يمكن السيطرة عليها.
- نظرًا لأن الظواهر الجامدة يتم تفسيرها حتمًا وتلقائيًا ، فإن الغائية هي وجهة نظر وأهمية في شرح وتوضيح المادة الحية ، ولا يجب أن تكون الاعتبارات الميتافيزيقية التي ينطوي عليها علم الغائية مرتبطة بها.
عنصر التكوين
- تجدر الإشارة إلى أنه يمكن دراسة المادة الحية علميًا من خلال الاهتمام بطبيعة وخصائص المادة الحية على أنها تختلف عن طبيعة المادة غير الحية.
- يمكن استعارته من العلوم الفيزيائية الأخرى للطريقة التجريبية ، مع العلم أن جوهرها محفوظ.
- يعتقد أستاذ علم الوراثة الفرنسي فرانسوا جاكوب ألكي أن المادة الحية ، كما في حالة المواد غير الحية ، تخضع لسيطرة التجارب ، مع مراعاة خصائصها.
نظرت المقالة في ما إذا كان يمكن تطبيق الطريقة التجريبية على المادة الحية أم لا ، بالإضافة إلى عدد من العناصر التي تثبت أنه لا يمكن اعتبارها مادة غير حية.