العقوبات السلبية التي تنطوي على الألم أو الإذلال تلحق الضرر بشخصية الطفل وتسبب أحياناً اضطرابات في نموه النفسي. بينما تعني العقوبة الإيجابية منع الطفل مؤقتًا من القيام بشيء يحبه أو القيام ببعض الأعمال المنزلية ، في بعض الأحيان يمكن أن يتعرض الطفل الصغير للصفع برفق على مؤخرته.
يتطور العقاب الإيجابي في شخصية الطفل إلى الاعتقاد بأن البيئة المحيطة تكافئه على الاختيارات الجيدة ، وإذا لم يتمكن من اختيار الطريق الجيد ، فسيعود إلى هذا المسار الإيجابي
تتيح استراتيجية العقاب الإيجابي إمكانية تشكيل شخصية الطفل بشكل أفضل وإبعاده عن إيذائه عقليًا وجسديًا. يميل الطفل الذي نشأ في بيئة خاضعة للرقابة إلى أن يكون مناهضًا للنظام وأكثر عرضة لسوء التصرف عندما تتاح فرص لسوء السلوك.
وفقًا لتوصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ، لا ينبغي أن تكون استراتيجية العقاب الإيجابي طريقة ثانوية أو بديلة. عندما يستخدم الوالدان العقاب الإيجابي باعتباره الوسيلة التربوية الوحيدة لمعاقبة الطفل ، سيفهم الطفل أن السلوك الجيد هو السبيل الوحيد ، وهذا سيساعده على اختيار التصرفات الإيجابية والسلوك الجيد من تلقاء نفسه في الأوقات التالية.
يتطور العقاب الإيجابي في شخصية الطفل إلى الاعتقاد بأن البيئة تكافئه على اختياراته الجيدة ، وإذا فشل في اختيار طريق جيد ، فسيعود إلى هذا المسار الإيجابي ، وأن سلوكه الإيجابي يلاحظه ويقدره من حوله. .
أساليب العقوبة الإيجابية. يجب أن يكون لدى الوالدين ذخيرة من العقوبات الإيجابية ، كل منها يتناسب مع درجة الخطأ. “الطرد” من أكثر العقوبات شيوعًا. يُستثنى الطفل من الغرفة لبضع دقائق حسب عمره ، فإذا كان عمره 3 سنوات يخرج من الغرفة لمدة 3 دقائق ، وفي عمر 4 سنوات يُستبعد لمدة 4 دقائق وهكذا.
لكن العقوبة الإقصائية لا تصلح لسلوك مثل الكذب أو الوقاحة. في مثل هذه الحالات ، يتم تطبيق أعمال منزلية إضافية ، وعندما يكبر الطفل بحيث لا تشكل هذه الأعمال نوعًا من العقوبة بالإضافة إلى ذلك ، يمكن فرض غرامات مالية عن طريق الخصم من نفقات الطفل الشخصية ، أو يُطلب منه أداء منزل معين واجبات منزلية. العمل طوال الأسبوع.
تحذير. يجب على الآباء تجنب استخدام العقاب الإيجابي بطريقة خاطئة. العمل المدرسي ليس عقابًا ومساعدة المحتاجين ليست عقوبة.