استراتيجية فبراير وما هي خطوات استخدامها

استراتيجية فبراير

هذه الإستراتيجية مهمة جدًا للتعليم وقد استفدنا منها كثيرًا ، كما سنزودك بخطوات كيفية استخدام الإستراتيجية وما تعنيه لنا وأهم المعوقات المتعلقة بها أم أنها تعتبر أداة التي يمكن أن تقيم وضع الطلاب من حيث التعلم والتعليم ، والمفهوم حسب الأجزاء بالنسبة لهم ، وتتكون تلك الاستراتيجية من أربعة أجزاء ، وهي كالتالي: تعريف المفهوم ، ومزايا المفهوم ، الأمثلة التي لا تشير إلى المفهوم والأمثلة التي تشير إلى المفهوم.

خطوات استخدام استراتيجية فبراير مع الطلاب

هناك العديد من الخطوات التي يجب استكمالها من أجل تقديم هذه الخدمة للطلاب بشكل مميز ، ومن هذه الخطوات:

يجب على المعلم شرح هذه الاستراتيجية للطلاب بطريقة بسيطة.
يوفر المعلم مجموعة من النماذج أو نموذجًا واحدًا لهذه الإستراتيجية ، ولكن بطريقة يسهل الوصول إليها بحيث يمكنه توفيرها من خلال اللوحة أو الجهاز الذي يعرض هذا الشيء.
أو من المهم أن يعرف الطلاب كل التفاصيل بعد عملية تقديم النموذج الذي يرسمونه على ورق الرسم البياني.
أن يحاول المعلم بأقصى ما يمكن أن يختار لهم كل ما يتوقع منهم أن يفهموه ، وأن لديهم فكرة خاطئة عن هذه الأشياء.
يمكنهم حضور المعلم حتى يعمل المعلم على تنفيذ هذا النشاط لهم في شكل مجموعات أو أفراد ، ويمكنني أيضًا القيام بهذا النموذج لجميع الأطفال في الفصل.
حاول تقديم التوجيه والإرشاد لجميع الطلاب لتدوين المفهوم الذي تعلموه في هذا الأمر.
لكي يعمل المعلم على تقسيم الطلاب إلى مجموعة تعتبر ثنائية ويطلب من كل واحد منهم العمل على كتابه الأجزاء الأربعة للنموذج واختيار النموذج الأمثل لهم لأن الهدف هو اكتشاف أي مفاهيم خاطئة التي يتم ملاحظتها في الطلاب ، والتي يمكننا معالجتها على الفور.

ما هو التعلم النشط؟

هي فلسفة تربوية تم تبنيها بكل التفاصيل حول إيجابية التلميذ في جميع المواقف التعليمية ، كما أنها تتضمن العديد من الممارسات التعليمية وجميع إجراءات التدريس التعليم في العمل والتدريب والبحث يمكن للطالب الحصول على قدر كاف من المعلومات و يمكن أن يكتسب العديد من المهارات والمواقف والقيم ، لأن التعليم النشط لا يعتمد فقط على التلقين والحفظ ، بل يجب أن يركز على تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات.

أهمية التعليم النشط

هناك العديد من الفوائد والأهمية لتعليم النصب يمكن أن نذكرها لك من خلال ما يلي:

التعلم النشط من الأشياء المميزة التي تعمل على الحصول على مجموعة من الحقائق المميزة للطلاب ، وهي أنه دائم ومستمر ، ويشجع على وجود تعليم واسع النطاق ، ويمكننا تغيير العملية التعليمية من مجرد الحصول على المعلومات لعملية شيقة ومثيرة للاهتمام.
أن يقوم الشخص على دعم مستوى عالٍ جدًا من تفكير الطلاب.
لتوفير العديد من الفرص لمجموعة متنوعة من التعليم وعلى الإطلاق حتى يتمكن من الحصول عليها.
التعلم النشط هو عملية لتمكين الأشخاص والمعلمين والطلاب من العمل معًا في العديد من المهام الصعبة والمعقدة التي تحتاج إلى حل من خلال التعاون المكثف بين الطلاب والمعلمين.
كما أنه يساعد في استمرار العملية التعليمية في أي من المواد المختلفة.
يمكنه إجبار المتعلمين على تحمل مسؤولية كبيرة.
التعلم النشط يمكن أن يكون متوافقًا مع طرق التدريس الحديثة وبالتالي فهو مناسب أيضًا لمستويات مختلفة من ذكاء الطلاب.
يزيد التعلم النشط من التكامل بين المتعلمين.
يساهم في عملية تنمية الثقة بالنفس وقدرة الشخص على التعبير عن رأيه.

معوقات التعلم النشط

هناك العديد من الأشياء التي تدور حول الحواجز التي تحول دون التعلم النشط ، والتي تقوم بها أشياء كثيرة لأنها تشير إلى أن المعلم يفهم هذا الدور وطبيعة العمل. وتجدر الإشارة إلى أن هذه العوائق تشكل حاجزًا. لذلك يجب الاعتراف باستمرار التعليم النشط ، حيث أن أهمها ما يلي:

عدد كبير من الساعات ، والتي يتم تحميلها أيضًا على المدرس في فترة الأسبوعين بسبب قلة الساعات.
تستغرق عملية التخطيط والإعداد الكثير من الوقت.
من الصعب تطبيق هذا التعليم النشط في الفصول التي تضم عددًا كبيرًا من التلاميذ.
نقص الأموال والموارد التعليمية التي لدينا لتطبيق التعليم النشط.
هناك خوف بين الموظفين والمعلمين لتجربة هذه الخطوة الجديدة.
أن يكون هناك خوف من الطلاب وعدم القدرة على إتقان هذا المنهج.
لجعل الإنسان يشعر بالخوف لأنه سيجد تحديًا كبيرًا من الآخرين في مستوى التعليم.
البيئة المحيطة ليست مناسبة لنا لاستخدام أي من استراتيجيات هذا التعليم النشط.
لأن المعلم مكلف بمستوى العديد من الواجبات الإدارية ، فإنه لا يستطيع القيام بالتعليم النشط بشكل جيد.

ما هي استراتيجيات التدريس الحديثة؟

هناك العديد من الإستراتيجيات الحديثة التي يمكن أن نقدمها لك على شكل نقاط ، ومن الأمثلة على ذلك ما يلي:

استراتيجية العصف الذهني.
استراتيجيات الحوار والمناقشة.
استراتيجيات التعلم التعاوني.
استراتيجية الاكتشاف.
استراتيجيات حل المشكلات.
استراتيجية دراما المناهج.
استراتيجيات التعليم الذاتي.
استراتيجيات التعلم من الأقران.
استراتيجيات التدريس من نظير إلى نظير.
استراتيجية قبعات التفكير الست.
استراتيجية لعب الأدوار.
استراتيجية رسم الخرائط الذهنية.

أهم خطوات العملية التي يجب أن تتضمنها الإستراتيجية

هناك العديد من الخطوات التي تعتبر خطوات إجرائية مشتركة بين كل هذه الإستراتيجيات من أجل العمل معها وتشمل هذه الخطوات ما يلي:

يجب على الشخص تحديد هدفك من الاستراتيجية وشرح اسمها.
أن كل إستراتيجية تعمل على جلب الشيء المراد دراسته.
بالإضافة إلى ذلك ، تعمل كل استراتيجية لتسهيل التعلم لجميع الطلاب في جميع مستويات الدراسة.
أن يعمل كل من هؤلاء الأشخاص على توفير الاستعداد الذهني بطريقة تجذب الانتباه.
يجب أن تحدد كل من هذه الاستراتيجيات المهمة المطلوبة من الطلاب.
يجب أن تكون هناك مجموعة من التعليمات التي تشرح كيفية أداء المهمة وتضمن فهمك الكامل لكل هذه التعليمات.
الإستراتيجية هي تلك التي يمكن أن تمنح الطالب وقتًا كافيًا لإكمال إحدى المهام.
كلاهما يسهل علينا التحرك بهدوء بين المتعلمين ويضمن لنا عملية سلسة.

ميزات نموذج Frayer

هذا النموذج أو تلك الإستراتيجية التعليمية الجديدة مبنية على أساس التفكير النقدي ، مما يساهم في حقيقة أن الطالب يتعرف ويفهم الكثير من المفردات التي لا يعرفها ، ومن خلال إستراتيجية فبراير يمكننا التعامل مع جميع الطلاب الذين هم في الفصل بأكمله وهناك عمل فردي أو عمل لبعض المجموعات الصغيرة وأن هذا النموذج يرتبط دائمًا بالعلاقات بين المفاهيم الجديدة والقدرة على إنشاء مراجع مرئية يستفيد منها الطلاب.

لماذا تم استخدام نموذج Frayer؟

هذا هو النموذج الذي نلاحظه غالبًا أننا نتعلم من خلاله أهم المفردات التي تجعل الأمر صعبًا جدًا على الطلاب ، وأن الطلاب يعرفون هذه الصعوبات ولكن لا يمكنهم فهمها أبدًا.
لذلك نوفر لهم استخدام نموذج Frayer الذي يعمل على تطبيقه في مجال التعليم ، ويجعلهم أكثر الأشخاص متعة ويساعدهم على تعلم معاني الكلمات والعديد من المفاهيم التي لم يتم تطبيقها من قبل والتي لم تكن معروفة. . إجراء عملية تحليل نقدي لجميع المعلومات.

مساوئ استراتيجية فبراير

تشمل عيوب استراتيجية Farar أنها لا تعتمد على أي من الصور المرئية ، ولكن يمكن للطلاب تصور ورسم الصورة بأنفسهم لمساعدتهم على تذكر المفهوم. قد يواجه الطلاب صعوبة في العثور على أمثلة الكلمات هذه ، وهي أكبر التحديات والصعوبات التي يواجهونها من خلال هذه الإستراتيجية ، حيث قد يستغرق الأمر الكثير من الوقت لإهدارها
أحيانًا نلاحظ أيضًا أن هذا المثال يجب أن يصنع تصميمًا من خلال الرسم التخطيطي وأن الطالب يرسمه ، وأن هناك بعض الطلاب الذين ليس لديهم القدرة على تحقيق الرسم التخطيطي ، لذا فهم لا يعرفون كيف تسير الأشياء وكيف يقومون بذلك. شرح أفكارهم.

في هذه المقالة ، قمنا بتغطية جميع تفاصيل استراتيجية Fryer وتعرفنا على جميع الميزات والخدمات التي توفرها للطلاب وأنها أحد نماذجهم المميزة للمعلمين ، ولكن هناك عددًا من العقبات التي تقف في طريق الطريق ويمنع الطلاب من الاستفادة منه بالشكل الصحيح.