كيف أعرف موهبتي – وفرلي الأدبي

كيف أتعرف على موهبتي؟

دفع الروح للمحاولة والتجربة. يمكن تحديد قدرة الشخص على القيام بأشياء معينة من خلال التجربة. على سبيل المثال ، إذا كان الشخص يحب الرسم ، فعليه أن يجربه بترك الألوان والبدء في الرسم.
إذا كان لديه موهبة الرسم ، فسيظهر مع المحاولة. بمعنى آخر ، يجب على المرء أن يبحث عن المواهب بمفرده ، مهما كانت معقدة وصعبة في البداية ، حاول التعرف على كل ما هو جديد حتى لا يشعر بالملل.
أخذ رأي ونصائح أحبائه ، لأنهم يعرفونه أفضل منه ويمكنهم الانتباه إلى بعض الأمور التي لا يلاحظها.
الرغبة في تنمية مواهبهم من خلال الدورات والبرامج التدريبية للصقور لإتقانها ومن خلالها لاكتساب دور مهم في المجتمع.
الرغبة في معرفة كل التفاصيل المتعلقة بموضوع معين وليس بغيره.
تنفيذ أمر معين باستمرار وبسهولة وبسهولة دون أي متاعب.
ما زلت أفكر في الأمر وأحاول التعرف عليه من جميع الجهات.
افعل أشياء معينة على أشياء أخرى في وقت فراغك.
يميز الشخص عن الأفراد الآخرين.
الإبداع في مجال معين وليس في غيره.

تنمية مفهوم الموهبة

العبقرية: قوة فكرية فطرية ذات أسلوب نبيل ، مثل تلك التي تنسب إلى أولئك الذين يعتبرون أعظم العاملين في أي فرع من فروع الفن أو التأمل أو التطبيق.
استخدم Terman و Hollingworth مصطلح العبقرية للإشارة إلى الأطفال ذوي الذكاء العالي ، حيث اعتبر Terman أي طالب في عينة درسها وتابعها لمدة 35 عامًا وسجل 140 نقطة ذكاء في اختبار Stanford-Binet بأنه عبقري.
الموهبة: صفات أكثر تعقيدًا تؤهل الفرد لتحقيق سريع في بعض المهارات ومجالات العمل ، والموهوب هو الشخص الذي يمتلك قدرات غريزية ويتكيف مع البيئة المناسبة ، لذلك تظهر الموهبة غالبًا في مجال مثل الموسيقى والشعر والرسم. ، أو حتى نكتة بارعة … وأكثر.
الإبداع: إنتاج أفكار أو أفعال جديدة ونادرة ومفيدة وبالتالي يعتمد على نتائج ملموسة.
الذكاء: القدرة الكلية على أداء الأعمال المتعمدة والتفكير بعقلانية والتفاعل بشكل مناسب مع البيئة.
الذكاء هو قدرات الشخص في بعض المجالات ، مثل القدرات القوية في الكلمات والأرقام والمصطلحات والتغلب على الصعوبات والمشاكل والقدرة على الاستفادة من الأشخاص الأكثر خبرة وتعلم أشياء جديدة.
المتميزون: موهوبون ومتميزون ، على النحو المحدد من قبل وزارة التعليم الأمريكية: يتم الكشف عنه من قبل أفراد محترفين ومتفانين لديهم قدرة وقدرة واضحة على الإنجاز على مستوى عالٍ.
تعتبر الموهبة من أصول الإنسان وعليه استخدامها والاستفادة منها. إنه مثل ما لديه من طاقته الخفية. إذا اكتشفها استفاد منها وطورها. يشير هذا إلى درجة عالية وإنجاز في المدرسة الثانوية.
يمكن اعتبار الأداء العالي مؤشرا على الذكاء ، والطالب الذي يكون أداؤه أو أداؤه الأكاديمي أعلى بكثير من غالبية أو متوسط أقرانه يعتبر الأفضل.

تعريف التميز بالموهبة

تم استخدام مصطلح الموهوبين للإشارة إلى الأفراد الذين يحققون مستوى عالٍ من الأداء في مجال غير أكاديمي مثل الفن والرياضة والمهارات الميكانيكية وقيادة الفريق.
المواهب هي قدرات خاصة لا علاقة لها بالذكاء ، حيث يمكن أن توجد لدى المتخلفين عقلياً ، لكن نتائج البحث الذي أجري على الموهوبين خلصت إلى أن هذه المعتقدات خاطئة وأن هناك علاقة إيجابية بين المواهب الخاصة والمستوى. الذكاء ، وأن العلاقة بين الذكاء والموهبة علاقة إيجابية ، والذكاء عامل أساسي في تشكيل نمو جميع المواهب.

من هو الموهوب

الطفل الموهوب ، حسب مجموعة من الخبراء ، يتميز بالتميز المستمر في كل مجال مهم من مجالات الحياة ، وفي تعريف آخر “هو الشخص الذي يتميز بذكاء قوي ، مما يجعله حاضرًا في الطبقة العليا. الذي يمثل أذكى 2٪ من الأطفال في عمره ، أو طفل يتمتع بموهبة غير عادية من أي ناحية. اتفق جميع الباحثين والعلماء على أن الموهوب هو شخص لديه قدرات عقلية يمكن قياسها من خلال نوع ما من أي اختبار ذكاء تحاول قياسه.

تنمية المواهب

الذكاء والخبرة والقدرة والموهبة هي مصطلحات مستخدمة تقليديًا في التعليم وعلم النفس ، وهي مؤشرات متفق عليها اجتماعيًا تقلل من الطبيعة الديناميكية والمتطورة والسياقية للعلاقات بين الفرد والبيئة. أن عملية تعليم الموهوبين وتوجيههم تتم من خلال برامج تكميلية خاصة للطلاب الذين يتميزون بمستوى عالٍ من الذكاء ، وهذا بالنسبة لهم معلم خاص يجب أن يساعد في توفير الخطط التعليمية لتلبية احتياجاتهم.
على الرغم من أن البعض يستخدم مصطلح الموهبة لوصف الأفراد الذين لديهم قدرات استثنائية ، ومصطلح القدرة هو خاصية داخلية ، إلا أنه يجب معاملتهم على أنها شروط مكافأة يمكن استخدامها لوصف المعاملات الوظيفية التي يمتلكها الفرد.

طرق تشجيع المواهب

يجب تشجيع المواهب وتحفيزها من خلال منحها غرضًا من خلال:

المساعدة في تحديد الأهداف: لكي تكون ذات مغزى ، يجب أن تكون الأهداف مرتبطة بأهواء ورغبات الموهوبين ، ويجب أن تكون قصيرة وقابلة للقياس حتى يتمكنوا من خلق الدافع لتحقيقها.
اشرح أهمية القيام بشيء ما: يحتاج العديد من الموهوبين إلى معرفة أهمية شيء ما قبل القيام بعملهم لأنه مهم على المستوى الاجتماعي والثقافي. التطبيق العملي: أفضل طريقة لإظهار أهمية شيء ما هي من خلال التطبيق العملي ، و غالبًا ما يستخدم هذا النمط في الفصل الدراسي للعلوم.
عندما يتم تدريس مفهوم ما ، يتم تطبيقه من خلال التجربة ، لذلك من الأنسب استخدام هذه الطريقة لتحفيز وتشجيع الموهوبين ، وخاصة الأطفال.

دعم المواهب

يمكن رعاية الموهبة ورعايتها بالبناء عليها بالطرق التالية:

تحويل الموهبة إلى مهارة:

امتلاك المواهب لا يعني شيئًا إذا لم يتم تطويرها. سلوكهم وممارساتهم اليومية ويعلمون بمواقفهم تجاه مواهبهم.
فهم التعقيدات المرتبطة بالموهبة: إن عملية تحويل الموهبة إلى مهارة ومهارة إلى قدرة عملية ليست سهلة لأنه كلما تعلم المرء أكثر عن موضوع ما ، زادت تعقيداته وتفاصيله ، ومن هنا تأتي عملية أن تصبح فردًا ماهرًا في موهبة المرء. يتطلب الأمر التزامًا لتعلم كل شيء عن الموهبة من أجل تحويل الموهبة إلى حقيقة.

تقييم المواهب

المواهب الزائدة: أولئك الذين ينتمون إلى هذه الفئة ، مثل عظماء الفلاسفة والفنانين ، لديهم قدرات استثنائية على لمس قلوب الآخرين ، وتقليد عقولهم ، والارتقاء بأفكارهم ومشاعرهم إلى مستوى عالٍ جدًا.
الموهبة النسبية: تأتي موهبة هؤلاء الأشخاص من تخصص يركز على مجال معين. هم الوحيدون الذين يمكنهم الخوض في هذا المجال. ومن الأمثلة الجيدة على هذه المواهب الأطباء والمحامون والفنانون.
المواهب النادرة: هؤلاء هم الأفراد الذين لهم تأثير كبير على تطور الحياة وتحسينها ، دون دعم وتشجيع كافيين ، ومن الأمثلة على هذه الفئة من الموهوبين جوناس سالك الذي ساهم في اكتشاف لقاح شلل الأطفال. .

في هذا المقال حددنا إجابة السؤال كيف أتعرف على موهبتي وتحدثنا عن تطوير مفهوم الموهبة ، تعريف التميز بالموهبة ، من هو الموهوب ، تنمية الموهبة ، طرق تشجيع المواهب ، دعم المواهب وتصنيفها.