المعلومات التي تم جمعها أثناء البحث العلمي
ومع ذلك ، فإن البحث العلمي له أسس معينة يجب على الباحث اتباعها ، ومن أهم هذه الأسس أن الباحث يجب أن يكون حريصًا في جمع المواد العلمية التي يبني عليها معايير البحث بشكل كامل.
قبل تجميع أي مادة علمية وقبل إجراء أي شيء في البحث ، من الضروري تحديد معايير ونطاق البحث بحيث يتم إجراء البحث بطريقة مناسبة وأكثر دقة في المكان المخصص لمحتوى البحث. هذا البحث. في حال عدم حدوث ذلك ، ستكون الخطوة الأولى في العمل البحثي ، فالدراسات العلمية غير مجدية ، لأنك ستبحث في مجالات عامة ، أي البحث دون تحديد جبهة معينة لهذا البحث.
لذلك فإن تعريف البحث هو من أولى الخطوات في عمل البحث العلمي بالطريقة الصحيحة لتحقيق النتائج المرجوة من خلال هذا البحث أو ما تحاول تحقيقه في بحثك الخاص ، والآن سنعرض لك المعلومات التي هي جمعت أثناء البحث العلمي في الفقرات التالية.
بعد اتخاذ خطوة تحديد البحث وتحديد الكيان العلمي أو المادة التي سيتم جمعها لمنطقة معينة ، فإن الخطوة التالية هي المعلومات التي يتم جمعها أثناء البحث العلمي.
هذه الخطوة هي ثاني أهم خطوة بعد الخطوة السابقة لأنها تحدد أهمية هذا البحث من خلال المادة العلمية التي يجمعها الباحث وأيضًا من خلال هذه الخطوة سيتمكن الباحث من معرفة ما إذا كان هذا البحث سيكون أحد الأبحاث المتميزة أم لا؟
يتم ذلك من خلال إيجاد مصادر لجمع المعلومات التي لا يستطيع أحد الوصول إليها وهذا ما يميز البحث عن باقي الأبحاث أو المصادر التي تم إصدارها من قبل ، لذلك في الفقرات التالية سوف نعرض لكم بعض البيانات و المعلومات التي يجمعها الباحث أثناء عملية جمع المعلومات:
1- استمارة التقديم او الاستبيان
هذه الخطوة من أهم خطوات البحث العلمي لأنها تجمع آراء الناس حول موضوع البحث العلمي الذي اخترته ، وتجدر الإشارة إلى أنه يجب القيام بهذه الخطوة.
وذلك لأنه من خلال أخذ آراء الناس في موضوع بحثك العلمي ، ستتمكن من معرفة آرائهم وملاحظاتهم في بحثك قبل البدء فيه ، وسيكون هذا الأمر محدودًا في حالة تكرار موضوع البحث أو عنوان البحث نفسه ، في هذه الحالة يكون لديك الخيار لاختيار المزيد من الموضوعات ، بحيث يكون الإبداع فريدًا فيه.
كما يمكن لهذه الخطوة أن تفيد الباحث في أنه يعرف بعض المعلومات التي يتم تداولها بين الناس حول موضوع بحثه ، ومن خلالها يستطيع تحديد الهدف من إيجاد المعلومات التي سيتم تضمينها في البحث العلمي.
2- جمع الملاحظات
يقوم الباحث بهذه الخطوة بعد استكمال خطوة الاستبيان أو نموذج الطلب وفي هذه الخطوة يقوم بجمع الملاحظات التي جمعها من خطوة الاستبيان حتى يكون لديه قائمة يتضح في نهايتها:
- ادرس معهم رد فعل الأشخاص الذين ملأوا الاستبيان على موضوع البحث.
- سلوك الفرد أو المجموعة فيما يتعلق بالبحث الذي اختاروه.
بعد أن يقوم بتجميع هذه القائمة ، التي تتضمن البيانات المذكورة أعلاه ، يجب عليه تحليل هذه القائمة من أجل ربط الأحداث ببعضها البعض ، وجمع هذه البيانات واستقراء الأسباب والعواقب التي سيواجهها أثناء البحث.
وتجدر الإشارة إلى أن الخطوتين السابقتين قد تتطلبان مقابلات معينة يجب على الباحث إجراؤها من أجل جمع آراء الناس حول موضوع بحثه ، ويجب على الباحث اختيار فئة معينة من الأشخاص تتناسب مع محتوى البحث. البحث الأولي حتى يتمكنوا من الاستفادة منه في هذه الخطوات.
3- إجراء الامتحانات
هذه الخطوة تشبه الخطوات المذكورة أعلاه ولكنها تختلف عنها في أنها تجربة فعلية يقوم بها الباحث بعد جمع المعلومات الأولية لبحثه العلمي.
في هذه الخطوة يصف السلوك الشخصي ، ويدرس البيانات والمعلومات التي جمعها من خلال مقابلاته مع الناس ، ويجمع آراءهم ، ويستخدم خبراتهم في مجال البحث العلمي الذي يختاره الباحث.
بعد الانتهاء من الخطوات الثلاث المذكورة أعلاه ، سيكون الباحث قد جمع البيانات والمعلومات الأولية التي ستكون مفيدة للغاية في العثور على المعلومات التي يستند إليها البحث.
تساعد الخطوات المذكورة أعلاه أيضًا في تسهيل العثور على المعلومات الأساسية التي سيعتمد عليها البحث. يمكن استخدام المعلومات التي جمعها الباحث أثناء إجراء استطلاع مع الأشخاص في بحثه عن طريق تحويلها إلى فقرة في البحث الذي يتضمن آراء الناس حول موضوع البحث إذا كان سيستمر.
تعريف البحث العلمي
في سياق حديثنا حول المعلومات التي تم جمعها أثناء البحث العلمي ، عند تعريف البحث العلمي ، أو يمكن تسميته بالتجربة التنموية ، من الضروري مراعاة التعريف المقبول دوليًا ، والذي يقرأ: الجسر الوحيد الفعال والموثوق للمعرفة وهي ، بعبارة أخرى ، الطريقة والبنية المنظمة التي يتم من خلالها جمع المعلومات من المصادر المعتمدة ثم تحليلها علميًا ومنطقيًا وموضوعيًا.
يتبع الباحث أساليب وأساليب علمية محددة لإثبات صحة النظرية أو دحضها للنتائج المتمثلة في القوانين والنظريات الجديدة والتفسيرات والتنبؤات لمختلف الظواهر واكتشاف حقائق جديدة. مع جميع مجالات الحياة المختلفة مثل الاقتصاد والطب والهندسة والتعليم.
هناك أيضًا العديد من العلماء الذين حددوا البحث العلمي ، وسنقدم بعضهم في النقاط التالية:
- عرفها أستاذ الصحة النفسية والعميد المشارك لكلية التربية لخدمة المجتمع وتنمية البيئة (عبد الباسط خضر) على النحو التالي:
“عملية فكرية منظمة يقوم بها شخص يدعى الباحث للتحقيق في حقائق سؤال أو مشكلة معينة تسمى موضوع البحث ، وفق منهج علمي منظم يسمى أسلوب البحث ، للوصول إلى الحلول المناسبة للعلاج. ، أو النتائج الصالحة للتعميم على مشاكل مشابهة تسمى نتائج “البحث”.
- وقد عرَّفها رجل دين وفقيه وخطيب هندي شيعي (محمد عناية) على أنها: “تحقيق منظم باتباع مناهج وأساليب علمية محددة في التعامل مع الحقائق العلمية. بقصد التحقق من صحتها أو تعديلها أو استكمالها بمعلومات جديدة.
- عرفها فريدريك كيرلينجر ، الكاتب والفيلسوف الوجودي الاسكتلندي الذي استخدم نظرية المعرفة لأول مرة ، على أنها: “التحقيق التجريبي النقدي والمنهجي والمراقب للافتراضات التي تحدد طبيعة العلاقات بين المتغيرات لظاهرة معينة”.
تاريخ البحث العلمي
جدير بالذكر أن أول من استخدم أسلوب البحث العلمي كان علماء النفس وعلماء الاجتماع في القرن التاسع عشر ، وأولهم عالم النفس إرنست ويبر.
كان أول من حاول قياس أنماط معينة من السلوك البشري في أربعينيات القرن التاسع عشر ، ويمكن اعتبار أنه مهد الطريق لجميع خلفائه لاستخدام نفس الأسلوب.
وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن هذه المحاولات ، بدءًا من العالم إرنست ويبر ومن تبعوه بالطريقة نفسها ، هي تلك التي كانت مسؤولة عن تحديد معالم البحث العلمي في أوائل القرن العشرين ، ولكن هذه المحاولات المبكرة أو المحاولات الأولية كانت محصورة في العلوم الإنسانية فقط.
لكن لاحقًا ، ابتكر الإحصائيون طرقًا جديدة في التحليل والبحث العلمي ، عُرفت لاحقًا باسم الإحصاء الاستنتاجي ، وفتحت هذه الأساليب العديد من الأبواب أمام الباحث العلمي لجعل معلوماته وبياناته أكثر دقة وابتكارًا.
لقد فتحت هذه الخطوة الطريق أمام العلماء من جميع المجالات والتخصصات للتوصل إلى طرق جديدة مناسبة لكل مجال ولها شيء مختلف عن المجال الآخر.
أهمية البحث العلمي
استمرارًا لحديثنا حول المعلومات التي تم جمعها أثناء البحث العلمي ، تجدر الإشارة إلى أن البحث العلمي هو أداة تفتح أبواباً واسعة للعقل ، حتى يتمكن الباحث من إيصال أفكاره ومقترحاته إلى العالم ، وفي نفس الوقت توسيع نطاق نطاق أفكاره ومعلوماته “هذا للباحث”.
يفتح الباب أمام الناس أو القراء لمعرفة الحقائق عن الفضاء والإنسان والحياة ، كما يجعلهم على دراية بالمعلومات الأصيلة الموثقة في مختلف المجالات وسنعرض لكم الآن بعض النقاط التي توضح أهمية البحث العلمي:
- سجل نتائج البحث ثم استفيد منها.
- التطبيق العملي للبحث.
- خدمة يتم تثبيتها في مكتبة عند نشر بحث في المكتب ليقرأه الجمهور.
- تقديم مقترحات لحل مشكلة أو ظاهرة معينة في حال كان موضوع البحث يتعلق بظاهرة أو مشكلة منتشرة في الفترة التي نُشر فيها البحث.
- اكتسبت فالكون المعرفة.
- يزيد البحث العلمي من معرفة المجتمعات الأخرى بمعرفة وثقافة الصقور.
- الوصول إلى حقائق جديدة لم تكن معروفة من قبل.
- الابتكار والتجديد.
- الاستفادة من الماضي والتنبؤ بالمستقبل ، في حالة البحث التاريخي أو العلمي في التراث القديم لشعوب سبقتنا بقرون.
أشكال البحث العلمي
في سياق تحديد المعلومات التي تم جمعها أثناء البحث العلمي ، يعتمد البحث العلمي بشكل عام على جمع المعلومات الصحيحة والموثقة والجديدة مع سردها الصحيح ، بحيث يتم تقديمها في شكل نظرية أو طرق موثقة مع التجارب العملية الممكنة.
في هذه الحالة سيحتوي البحث على كل ما يحتاجه القارئ لمعرفة كل ما يتعلق بموضوع البحث ، ومن المعروف أن البحث العلمي يختلف من حيث الشكل في المجالات المختلفة. البحث سوف نعرض لكم أشكال البحث العلمي في النقاط التالية:
- البحث التاريخي: يشمل هذا النوع كل ما يتعلق بالماضي وما تركه الوافدون لنا بقايا أو آثار تجعلنا نتعرف على طريقة حياتهم وظروفهم المعيشية في السنوات التي سبقتنا بفترات طويلة من الزمن.
- بحوث العلوم الإنسانية: يشمل هذا النوع كل ما يتعلق بالأنثروبولوجيا أو الأنثروبولوجيا ، والذي يشمل كل ما يتعلق بالفولكلور والتنمية البشرية والبدايات والتعليم.
- البحث الفني: وهو النوع الذي يشمل العمل الإبداعي ، وتجدر الإشارة إلى أن هذا النوع يعتمد على التجارب العملية أكثر من اعتماده على النظرية ، مما يوفر شكلاً بديلاً للطرق العلمية البحتة في البحث عن المعرفة والحقيقة.
طرق وأساليب البحث
ومع ذلك ، عندما نتحدث عن المعلومات التي تم جمعها أثناء البحث العلمي ، فإن البحث العلمي يتخذ أشكالاً عديدة حسب المجالات المختلفة التي يجري فيها البحث العلمي ، وبالطبع تختلف طرق وأساليب البحث العلمي حسب المجال ، لذلك سنعرض لك بعض الطرق في النقاط التالية:
- دراسة استقرائية.
- طريقة وصفية.
- الطريقة التاريخية.
- الطريقة التجريبية.
عندما يتم ذكر البحث العلمي أمام الناس العاديين ، فإنهم يعتقدون أنه شيء سهل وبسيط ويمكن لأي شخص القيام به ، لكن هذا خطأ فادح. يعتمد البحث العلمي على بعض الأسس والأساليب التي يجب على الباحث اتباعها وتطبيقها في بحثه حتى يتم قبول هذا البحث من قبل السلطة المختصة.