وزير التربية والتعليم د. كشف حمد بن محمد آل الشيخ ، عن إطلاق مدرسة افتراضية لجميع مراحل التعليم في المستقبل القريب ، بعد أن أطلقت الوزارة مشروع روضة أطفال افتراضية هذا العام ، يركز على الأطفال الذين لديهم ظروف خاصة تمنعهم من الالتحاق بالمدرسة. ولتوسيع القبول في رياض الأطفال. جاء ذلك بالتفصيل في كلمة الوزير ، اليوم الثلاثاء ، في حفل افتتاح منتدى GESS والمعرض العالمي للاحتياجات والحلول التعليمية في دورته الثالثة عشرة في دبي ، بحضور وزير التربية والتعليم الإماراتي ، حسين الحمادي. حيث قال الوزير آل الشيخ: “إنه لمن دواعي سروري أن ألتقي بكم. في بلدي الثاني ، الإمارات العربية المتحدة ، في وقت تتسابق فيه العقول لجعل التعليم في طليعة الحياة ؛ مع الأخذ بالمعرفة أساسًا أساسيًا لـ نهضة الأمم وهذا الاجتماع يمثل شكلاً من أشكال تفعيل مجال التعليم ضمن مجالات لجنة التنمية البشرية في مجلس التنسيق السعودي.
وأضاف: إن العالم يتحرك في مجال التكنولوجيا بوتيرة متسارعة ، حيث سيتغير الواقع الذي نعيشه الآن ، وهذا يتطلب منا عدم العمل وفق ما كنا عليه في الماضي ، وهذا يحفزنا على ذلك. فهم التحديات التي ستأتي من خلال المعرفة السريعة والتقدم التقني الذي سيقود أنواع وظائف المستقبل ، والمهارات لذلك أولت قيادة المملكة – رحمها الله – اهتمامًا واضحًا بالتعليم وفق مفهوم واضح. الأولويات التي تستمد طاقتها من الأهداف الاستراتيجية التي تقوم عليها رؤية المملكة 2030 ، والتي تؤكد على ضمان توفير تعليم نوعي عادل وشامل للمواطنين والمقيمين وتطوير نظام التعليم لمواكبة احتياجات الحاضر. . المتطلبات المستقبلية.
وأضاف: “هذا يؤكد اهتمام حكومتنا الرشيدة باختيار التعليم كأولوية قصوى في أجندة قمة مجموعة العشرين هذا العام ، مما يوضح إصرار قيادتنا الرشيدة على تحقيق التنمية التحويلية في جودة النظام. عملية التعليم والتعلم على مستوى العالم ، من خلال زيادة تمويل التعليم وإدخال الابتكار والتحول الرقمي والاستثمار الأمثل للموارد البشرية في قطاع التعليم ، والذي يعتبر أحد أكبر التحديات التي تواجه أنظمة التعليم حاليًا في العالم ويدعو إلى إصلاحات كبيرة في السياسات التعليمية المتعلقة بالمناهج والتقييم والتطوير المهني للمعلمين مع التركيز المستمر على مخرجات التعلم على جميع المستويات وربطها بمهارات القرن الحادي والعشرين والثورة الصناعية الرابعة.
وشدد وزير التربية والتعليم على أهمية ربط التعليم بسوق العمل وضرورة الاستجابة لذلك ، مما دفع وزارة التربية والتعليم في المملكة إلى التوجه نحو إعادة تقييم الأدوار الوظيفية للدرجات التعليمية ، ولعل أهمها هو العمل على تطوير مهاجع المدارس الثانوية والعمل على تطوير الجامعات التطبيقية بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل.
وقال الوزير آل الشيخ: في إطار اهتمامات وزارة التربية والتعليم في المملكة في كل ما يدعم ويعزز توجهها المستقبلي لبناء نظام تعليمي متقدم تستخدم فيه التكنولوجيا لخدمة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ، المعلومات التي تقدمها ، والخدمات الرقمية التي تهدف إلى التحول الشامل لنظام التعليم من أجل تحقيق الأهداف في قطاع التعليم. “من خلال مجالات مختلفة مثل الذكاء الاصطناعي ، وإنترنت الأشياء ، والروبوتات ، والحوسبة السحابية ، والواقع الافتراضي ، والواقع المعزز وغيرها من المجالات المستقبلية التي تتطلب إيجاد حلول من خلال التعليم. بهدف إعداد الجيل الحالي لتولي أدوار قيادية في وظائف المستقبل.
وتابع: “يحتاج الطلاب إلى تطوير مهاراتهم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ليكونوا ناجحين والهدف هو تشجيع الأجيال الحالية والمستقبلية من الطلاب على فهم فوائد التكنولوجيا واحتضانها. التي تؤثر على حياتهم اليومية وتشجعهم على اختيار وظائف في مجال التكنولوجيا. “والهندسة ، وسنفعل كل ما في وسعنا لتزويد أجيالنا المستقبلية بكل المعرفة اللازمة التي تدعم القوة العاملة التعليمية الراسخة لتقديم المناهج الجديدة من خلال المعهد الوطني لتدريب وتطوير المعلمين.
وألمح الوزير إلى أن وزارة التربية والتعليم أطلقت مشروع روضة أطفال افتراضية هذا العام لاستهداف الأطفال الذين يعانون من ظروف خاصة تمنعهم من الالتحاق بالمدارس والتوسع في الالتحاق برياض الأطفال ، وهي خطوة تمهد لإطلاق روضة أطفال افتراضية. مدرسة لجميع مستويات التعليم في المستقبل القريب. وقال: ندرك في وزارة التربية والتعليم أن لنا دورًا حيويًا في تشكيل ملامح المستقبل للمجتمع وتحديثه المستنير وفقًا لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز. وولي عهده الأمين ، صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز – وفقهم الله – وسنعمل بجد. مع جميع الإخوة والأصدقاء في العالم ، نتبادل المعرفة ونحسن التواصل ونشارك في المنتديات العلمية بكل ما هو جديد. لأداء هذا الدور الأساسي والمجزٍ “.
وأكد وزير التربية والتعليم الإماراتي حسين الحمادي في كلمته أن الملتقى والمعرض يستقطبان أفضل الخبراء والمتخصصين في مجال التعليم وفرصة للاستفادة من تبادل الخبرات والتعرف على أفضل الممارسات ، مبينا أن الملتقى يتضمن ندوات وجلسات وورش عمل متخصصة. الأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز وشركاه للموهبة والإبداع د. بعد ذلك ، افتتح وزير التربية والتعليم ، بحضور وزير التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة ، جناح وزارة التربية والتعليم في المعرض ، واطلع على محتوياته ومبادراته بما يتماشى مع رؤية المملكة 2030 في بناء الإنسان. وجذب الاستثمارات. من جهة أخرى ، التقى وزير التربية والتعليم مجموعة من الطلبة المقيمين في بعثات بدولة الإمارات العربية المتحدة واستمع إلى احتياجاتهم وخبراتهم التي تسهم في تسهيل رحلتهم العلمية وتطويرها بما يخدم الدولة. وتطلعات قيادتها.