نبذة عن كتاب علم اجتماع التنمية للجوهري

حول كتاب علم اجتماع تطوير النواة

قبل أن نبدأ فِيْ تقديم التفاصيل البارزة حول كتاب علم اجتماع التنمية، يجدر بنا الحديث عَنّْ الكاتب الأساسي، وإليكَمْ ملخصًا موجزًا ​​عَنّْه

• الكاتب والشاعر محمد محمود الجوهري.
• ولد بالقاهرة عام 1939 وتخرج فِيْ جامعة القاهرة، كلية الآداب، قسم الاجتماع العام.
• ومن أشهر أعماله الفولكلور، وعلم اجتماع التنمية، وموسوعة الفولكلور العربي.
• حصل على الدكتوراه من جامعة بون عام 1966 فِيْ ألمانيا الغربية.
• شغل العديد من المناصب بجامعة القاهرة حتى أصبح عميدًا لكلية الآداب بجامعة القاهرة.

معلومات عَنّْ كتاب علم اجتماع التنمية.

• صدر كتاب “علم اجتماع التنمية” لأول مرة عام 1986 عَنّْ دار الهلال للنشر والتوزيع.
• شارك فِيْ تأليف كتاب (د.محمود عودة، د. السيد الحسيني).
• الكتاب يحتوي على 424 صفحة.
• تناول الكاتب علم الاجتماع بمعَنّْاه العام ودوره فِيْ التنمية الشاملة للشعوب بشكل عام.

كتاب علم اجتماع التنمية للنواة.

يتكون الكتاب الأساسي لعلم اجتماع التنمية من ثلاثة فصول يكَمْل بعضها البعض، وهذا ما يلي

الفصل الأول سؤال التخلف والنمو

خلال هذا الفصل تناول المؤلف مشكلة التخلف وتأثيرها على الأمم بشكل عام. فِيْما يلي بعض النقاط التي تناولها فِيْ هذا الفصل على النحو التالي

• تحدث عَنّْ العلاقة بين التخلف ونمو المجتمعات.
• وأكد أن التخلف هُو نتاج بعض العمليات الاجتماعية التي يقوم بها الإنسان، أو نتيجة لبعض العمليات التاريخية العالمية الجارية.
• كَمْا عرض الإطار العام لظاهرة التخلف ودور الإنسانية فِيْ ظهُورها وأسباب نشوء هذه الظاهرة.
• كَمْا تحدث عَنّْ الإنسان باعتباره المؤثر الرئيسي فِيْ المجتمعات المختلفة سواء كانت تعاني من التخلف أو التخلص منه.

الفصل الثاني التنمية كعملية تغيير ثقافِيْ موجه

فِيْ هذا الفصل بدأ المؤلف أيضًا فِيْ الخوض فِيْ طرق التخلص من أسباب التخلف والبدء فِيْ التنمية الاجتماعية بشكل بارز، وإليكَمْ ما يلي

• تطرق خلالها إلَّى دور التنمية فِيْ إطار التغيرات الثقافِيْة التي تعطي المجتمعات مزيدًا من التقدم.
• وأشار إلَّى أنه فِيْ حالة توفر مؤشرات تنموية محددة، سيكون من السهل تنمية المجتمعات بما يتماشى مع التطورات المتلاحقة.
• كَمْا تعامل مع عمليات الاستيطان التي تعاني منها المجتمعات المختلفة، وأن التطور فِيْ تلك المرحلة هُو العلاج لتجاوز هذه العقبات.

الفصل الثالث الاتجاهات فِيْ علم الاجتماع فِيْ فهم مشاكل البلدان النامية

أما الفصل الثالث والأخير فقد تحدث الكاتب عَنّْ دور علم الاجتماع فِيْ تنمية المجتمعات، وإليكَمْ ما يلي

• وأشار المؤلف إلَّى المجتمعات النامية التي تحتاج إلَّى تعميق دراسة علم الاجتماع لتذليل العقبات التي تواجهها.
• كَمْا تطرق إلَّى التنمية الثقافِيْة والاقتصادية من منظور علم الاجتماع، وتأثيرها الإيجابي على المجتمعات ككل.

مفهُوم علم اجتماع التنمية.

علم اجتماع التنمية هُو فرع من فروع علم الاجتماع ويتناول بعض المفاهِيْم الاجتماعية من منظور دور الفرد داخل المجتمع فِيْ عملية التنمية، وذلك على النحو التالي

• يشير هذا النهج إلَّى مقياس تأثير الفرد فِيْ المجتمع ودوره فِيْ اقتراح المزيد من أشكال التنمية.
• كَمْا يدرس كَيْفَِيْة تأثر النفس البشرية بالمجتمع ككل ودور هذا التأثير الإيجابي فِيْ تعزيز القدرة التنموية داخل المجتمعات المختلفة.
• بالإضافة إلَّى أنها بوتقة انصهار شاملة تضم فِيْ إطارها المزيد من العوامل التي تؤثر على إنتاجية المجتمع، ودور كل منها فِيْ تنمية الفرد والمجتمع أيضًا.

مقتطفات من كتاب علم اجتماع التنمية

يجب أن يبدأ علم اجتماع التنمية من السؤال الأساسي القائل بأن التخلف هُو نتاج عمليات تاريخية عالمية مستمرة.

فِيْ إطار هذا الفهم، يمكننا المضي قدمًا فِيْ تحليل وتوضيح الجوانب الأساسية للظاهرة أو العَنّْاصر المحددة للتخلف التي تسعى إلَّى إدامتها … “.

بعبارة أخرى، يجب ربط التحليل البنيوي بإطار تحل فِيْه المعاني مكانها. لا يمكن أن يتم ذلك دون التأكيد على عالمية الإنسانية.

فِيْ الوقت نفسه، نؤكد على الخصوصية التاريخية والثقافِيْة للبنية الاجتماعية أو الظاهرة التي نتعامل معها فِيْ الدراسة … “.

أخيرًا، يجب على علم اجتماع التنمية أن يطور إطارًا عامًا يتضمن بداخله أنواعًا معينة من الظواهر مثل الوسائل المختلفة الممكنة لتحقيق التنمية الاقتصادية والتغيير الثقافِيْ، وتصنيف أنظمة المعتقدات المختلفة …

يجب أن يظل هذا الإطار مفتوحًا لسبب بسيط وهُو أنه لا يوجد مجتمع معاصر مغلق أو مستقل.