موضوع عن اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

مقدمة لموضوع في اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

• يمكن أن يؤثر الأشخاص الذين يعانون من متلازمات عقلية وعقلية وجسدية من حولهم.
• ذوي الاحتياجات الخاصة ويؤثرون على أسلوب حياتهم في المجتمع.
• هذه الإعاقات ليست عقلية فقط ولكن هناك إعاقات أخرى مثل السمع والبصر والشلل.
• يؤثر فقدان الكلام وجميع هذه الإعاقات على ذوي الاحتياجات الخاصة نفسياً وجسدياً.

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

• أعلنت الجهات المختصة في الأمم المتحدة ، وفقا للقرار رقم 3/47 ، بشأن تخصيص يوم واحد في السنة للاحتفال بذوي الاحتياجات الخاصة.
• تم تحديد هذا اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة في 3 ديسمبر ، وتوضح أهمية ذلك اليوم بالإشارة إلى التأكيد على دعم حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ، وذلك في جميع المجالات والوظائف المهنية والاجتماعية ، و مجالات التنمية.
• بالإضافة إلى ذلك ، نجعل هذه الحالات الخاصة معروفة في جميع جوانب الحياة المجتمعية.
  • مثل: الحياة الثقافية والاقتصادية والفنية والاجتماعية الجمعية العامة للأمم المتحدة.
  • وضع خطط متنوعة تضمن بدورها اختلاط الأشخاص ذوي الإعاقة في العمل الإنساني والأنشطة المجتمعية.
  • العمل على تعزيز المشاركة والتمكين لتحقيق أهداف عادلة لذوي الاحتياجات الخاصة.

تعريف ذوي الاحتياجات الخاصة

• هم أشخاص ليس لديهم القدرة على العمل في البيئة المحيطة بهم ، وليس لديهم القدرة على الاندماج في المجتمع لأنهم بحاجة إلى رعاية واهتمام الآخرين.
• لذلك يجب أن نتواصل معهم بشكل مباشر لنوفر لهم الثقة والراحة ، ويجب أن ندمجهم معنا في الحياة اليومية.

اهداف اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

• تلتزم الهيئة المسؤولة عن الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة بجدول أعمالها في الأمم المتحدة في عام 2030.
  • إنه يجعل الأشخاص ذوي الإعاقة يضمنون استفادتهم من العوامل المتغيرة في المجتمع.
• حيث يمكن تمثيل تعاون المنظمات المتخصصة في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • في هذه الطبقة من هؤلاء الناس مع الجهات الحكومية والعديد من المرافق الأكاديمية.
  • هي التي تتطوع لمساعدة هؤلاء ذوي الاحتياجات الخاصة على تحقيق التنمية.

بعد ذلك نضمن أفضل حياة للأشخاص ذوي الإعاقة ، وقد تم ذكر العديد من هذه الأهداف في الخطة التي وضعتها الأمم المتحدة والتي تختص بهذه الفئة من المجتمع من ذوي الاحتياجات الخاصة ، وسوف نشرح هذه الأهداف. لكم على النحو التالي:

• يجب أن نضمن حصولهم على الفرص التعليمية وأنها متاحة لهم ، ويتحقق ذلك من خلال بناء مباني تعليمية لهم تكون شاملة في جميع المجالات لضمان حضورهم.
• نحن نضمن دمج الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع المجالات.
• لذلك لابد من ابتكار أنظمة تسهل احتياجاتهم ، والمدن والأماكن المخصصة لهذه الحالات ، ونقوم بإنشاء أنظمة نقل تسهل عليهم التنقل ، ولكن بتكلفة منخفضة حتى يصلوا إلى الأماكن التي يريدون الوصول إليها. تصل. دون عقبات. .
• يجب التأكيد على أهمية جمع كافة البيانات المتعلقة بالتنمية المستدامة ومتابعة أهدافها والتركيز على بيانات الأشخاص ذوي الإعاقة والتي بدورها تعمل على تصنيفهم حسب احتياجاتهم.
• هذه هي الطريقة التي تم بها إنشاء مشروع دولي يسمى الاتصال الدولي ، والذي يمكن أن يجعلنا ندرك العقبات التي تواجه الاتصال ، وبالتالي يجب علينا أن ندرك أن الاتصال هو حق من حقوق الإنسان.

حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة

وسائل النقل والمواصلات

• وبذلك نقوم بتخفيض سعر المواصلات العامة والخاصة ، ونخلق مقاعد مريحة لذوي الإعاقة ونعمل على ضمان وسائل النقل للحفاظ عليها.
  • من الأخطار التي قد تصيبهم عند استخدام أي وسيلة من وسائل النقل مثل القطار.
  • والسيارات ، وعلينا أيضًا أن نقوم بالنقل لهم فقط.
• يتم وضع أجهزة تنبيه صوتي ومرئي لذوي الاحتياجات الخاصة في الأماكن التي توجد بها إشارات ضوئية لمساعدتهم ، وخاصة ذوي الإعاقات السمعية والبصرية ، في مرورهم عبر الطريق.
• يجب تخصيص أماكن وقوف السيارات لذوي الاحتياجات الخاصة وخاصة من يعانون من ضعف السمع أو المكفوفين.
• يجب إعفاؤهم من أي مخالفة مرورية عندما لا يكون لديهم مكان لوقوف سياراتهم.
• يتم وضع شعار الجمعية العامة للأمم المتحدة على سيارات الأشخاص ذوي الإعاقة لإظهار نوع الإعاقة.
• يتم وضع جهاز يتحدث في السيارة لشرح الأماكن التي تريد الذهاب إليها ولكن بشكل صوتي.
• يجب منحهم الفرصة لتعلم القيادة حتى يتمكنوا من قيادة سيارات ذوي الاحتياجات الخاصة الخاصة بهم.
• وبذلك تم تجهيز الطرق والأماكن العامة والحدائق والأرصفة والمباني بشكل خاص لتلبية جميع احتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • مثل الكتابة على إشارة المرور ، لأن رؤية الإشارة لا تكفي لمن يعانون من مشاكل في السمع.

الحياة العملية

• المساواة: يجب أن يحصلوا على فرص عمل مناسبة تمامًا مثل الأشخاص الأصحاء ، ويجب ألا يكون هناك تمييز عنصري للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
• مثل هذه الظروف العادلة والمُرضية: يتم توفير الظروف الملائمة لهم خلال فترة العمل وفترة الإجازة الملائمة لقدراتهم البدنية والصحية والعقلية.
• الراتب المناسب: أن يكون الراتب الذي تطلبه كافياً لسد احتياجاتك المعيشية والاستهلاكية ، والتي تعتبر من أساسيات الحياة ، كالغذاء ومستلزمات الحياة كاللبس والتعليم والعلاج.
• الحماية من البطالة: يجب أن يكون للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في العمل.
• المنظمة: يجب أن يكون للشخص المعاق الحق في تكوين نقابات مسئولة عن حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة ، والمطالبة بها عند عدم توفرها.
• هذه هي الطريقة التي يتم بها التمييز بين الحق والرعاية: بمعنى أن الشخص ذو الإعاقة يحصل على جميع حقوقه في العمل ، ولا يكتفي بالدعم الذي يتلقاه.
• الإدماج التعليمي: وهو دعم للأشخاص ذوي الإعاقة ليتم تضمينهم في أنظمة التعليم الخاص.
  • واتباع أساليب التعليم التي بدورها تساعد المعاقين على أن يكونوا قادرين.
  • مواجهة التحديات والعقبات التي قد يواجهها المرء في المدارس الحكومية.
• إليك كيفية القيام بذلك عن طريق تجميع الطلاب في مدارس وفصول بغض النظر عن إعاقتهم.
  • ومعاملة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام ، وبالتالي يجب تقديم العديد من الخدمات التعليمية.
  • يتم ذلك على نطاق واسع من الوعي بحيث يأخذون في الاعتبار الظروف التي يمر بها الأشخاص ذوو الإعاقة.

التفاعل الاجتماعي واللعبة.

• من أهم حقوق الطفل المعاق هي اللعبة التي يجب أن نوفرها له ، لأنها تعمل على تحويله إلى طفل اجتماعي.
  • القدرة على الارتباط بالبيئة المحيطة والتفاعل مع الحياة المجتمعية بطريقة طبيعية.
• وبذلك تعتبر اللعبة من الوسائل التي تساعد الطفل على التركيز والنضج العقلي عند الطفل والبالغ.
  • لذلك ، يميل الأشخاص الذين يعانون من مشاكل وتأخيرات فكرية إلى أن يكونوا منعزلين وليس لديهم ميل لتكوين صداقات.
• لهذا السبب ينصح بعض الخبراء بعلاج الإعاقة الذهنية باللعب والعناية بها.
  • بالمال ووسائل النقل ، بحيث يكون لديك القدرة على إبعاد نفسك عن عزلة الأشخاص ذوي الإعاقة.