من هم ذوي الاحتياجات الخاصة .. كيفية التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصه ؟

كيف نتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة؟

من الشائع والطبيعي الشعور بالارتباك والقلق أثناء علاج شخص معاق ، سواء كانت الإعاقة حسية أو جسدية أو عقلية.

لذلك علينا أن نعاملهم بنفس الطريقة التي نعامل بها الناس العاديين.

لذلك ، إذا كنا لا نعرف كيف نتعامل معهم ، فسوف نشك في التحدث معهم حول شيء قد يزعجهم أو يسيء إليهم عن غير قصد.

لذلك يستحسن عند التعامل معها مراعاة ما يلي:

تحدث إلى ذوي الاحتياجات الخاصة

• تحدث باحترام يجب أن نتحدث أيضًا بنفس الاحترام الذي نتحدث به مع الآخرين.
• تحدث إليهم مباشرة دون اللجوء إلى وسطاء.
• كن صبورًا في حديثنا معهم.
• نجرؤ على سؤالهم عن سبب إعاقتهم.

تعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل مناسب.

• نضع أنفسنا مكانهم ، لفهم ما يشعرون به بشكل أفضل ، ومن ثم يمكننا التعامل معهم.
• نحن نساعدهم باحترام وصدق.
• نتجنب اللعب مع أي كلب قد يرافق الأعمى.
• نتجنب المزاح مع المقعدين ، فهم يستخدمون العكازات ، فلا نمزح معهم.
• نأخذ في الاعتبار فكرة أن الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة لديهم القدرة على تطوير مهاراتهم الخاصة وأنهم يستطيعون تحقيق الاكتفاء الذاتي.
• لا تقف في طريقهم وهم يسيرون في أي مكان.

اتبع أيضًا:

منظمات ذوي الاحتياجات الخاصة

• اهتمت المنظمات لذوي الاحتياجات الخاصة بترسيخ فكرة أساسية وهي جعل كلمة ذوي الاحتياجات الخاصة مسموعة لمعظم الناس وإبلاغهم باحتياجاتهم ، وتلك المنظمات المعنية بهذه الأشياء أنشأت نفسها في عام 1981.

أنواع الإعاقات

يتم تصنيف ذوي الاحتياجات الخاصة إلى عدة فئات على النحو التالي:

الأشخاص الذين يعانون من إعاقات عقلية

• تظهر هذه الإعاقة في الطفل منذ ولادته حتى سن الثامنة عشرة ، وترتبط بالوظائف العقلية للطفل ، مما يجعل من الصعب تعليمه أو أداء مهاراته اليومية ، وتشمل الإعاقات العقلية العديد من الحالات مثل: متلازمة داون ، والتصلب الحدبي. والتوحد ، والذي يتجلى في ضعف الإدراك والنمو والتواصل مع الآخرين ، فضلاً عن نقص التفاعل السلوكي والاجتماعي.

الأشخاص ذوي الإعاقات التعليمية

• إنها تمثل جزءًا من الإعاقات العقلية ، وهي ناتجة عن خلل في الجهاز العصبي المركزي ، ثم تظهر صعوبات مختلفة في الكلام ، والاستدلال ، والاستماع ، والكتابة ، والمهارات التنظيمية والرياضية ، وكذلك القراءة.

الأشخاص ذوو الإعاقات الجسدية

• يبدو أن له سببًا جسديًا ، كما أنه يؤثر على الأنشطة البدنية للإنسان ، مثل الانتقال من منطقة إلى أخرى. كما أنه يؤثر على عضلات الأعصاب ، بما في ذلك الصور ، الحثل العضلي ، الرنح ، الشلل النصفي ، التهاب مفاصل الظهر ، عيوب في تكوين العظام. والأمراض المتعلقة بالأعصاب الحركية.

الأشخاص الذين يعانون من إعاقات في الدماغ

• يتسبب في تلف الدماغ بعد ولادة الطفل ، مما يؤدي إلى تدهور معرفي وجسدي وعاطفي ، ويمكن أن يتسبب في أورام المخ ، والسكتات الدماغية ، ونقص الأكسجة ، والأمراض العصبية أو التسمم.

معاق عصبيا

• تظهر في الجهاز العصبي للطفل بعد الولادة وتشمل التصلب المتعدد والصرع العضوي والزهايمر ومرض باركنسون.

الإعاقة البصرية

• تظهر هذه الإعاقة بسبب النقص الحسي وترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمشاركة الاجتماعية والتواصل.

الإعاقات النمائية

• تظهر هذه الإعاقات في الأطفال منذ الولادة وحتى خمس سنوات ، وحتى الآن لم يتم العثور على تشخيص محدد لهم.

الإعاقات النفسية:

• تشمل هذه الإعاقات أنماط السلوك التي تضعف الأداء الاجتماعي أو الشخصي ، بما في ذلك اضطرابات التكيف ، واضطرابات التوتر والقلق ، والاكتئاب والاضطرابات العاطفية ، والفصام ، والذهان.

ضعف الكلام

• تشمل هذه الإعاقة عدم القدرة على الكلام ، وكذلك صعوبة في عملية الفهم.

إعاقات السمع

• تشمل هذه الإعاقات فقدان السمع أو الضعف أو الصمم.

كيف نتعامل مع ضعاف البصر؟

• لا تصرخ في وجهه ولا تتحدث معه بصوت عال ، وتخبره بوجودنا قبل البدء في التعامل معه.
• يجب أن نعرف أنفسنا عندما نلتقي بشخص ضعيف البصر.
• اعرض عليه المساعدة ولا تصر عليه إذا رفض.
• لا تلمس شخصًا ضعيف البصر لمساعدته ، إلا إذا طلبنا إذنك للقيام بذلك.
• عندما نكون على وشك مساعدته في الوصول إلى مكان ما ، يجب أن نخبره بالعقبات التي واجهته في طريقه ، ويجب أن نخبره إذا رأينا أي تغييرات في المكان المألوف لديه.
• تجنب استخدام الوسائل المرئية عندما نريد توصيل المعلومات ، يجب استخدام الاتصال اللفظي بدلاً من ذلك.