من هي ماريا مونتيسوري؟
هي مؤسسة منهج مونتيسوري للأطفال ، وهي في الأساس معلمة إيطالية تتمتع بسمعة عالمية ، تميزت ماريا بشخصيتها القوية ، وحبها للأطفال ، واهتمامها بالأطفال ذوي الإعاقات العقلية.
تبنت منتسوري فكرة أن يتعلم الطفل وفقًا لطبيعته وميوله من خلال أنشطة تساعده على التطور في الجوانب الحركية والفكرية والروحية ، بشرط أن يتم إعداد هذه الأنشطة وفقًا لقواعد دقيقة.
أنشأت منتسوري مدرسة للأطفال ذوي الاحتياجات العقلية الخاصة ، وحققت نجاحًا كبيرًا في هذا المجال وساعدت على اكتشاف العديد من الأخطاء في طرق التدريس للأطفال المعاقين والأطفال العاديين.
تم ترشيح مونتيسوري ثلاث مرات لجائزة نوبل للسلام وتوفي في هولندا عام 1952 ، تاركًا إرثًا كبيرًا في تعليم الأطفال وتنشئتهم.
أهم خصائص منهج منتسوري التربوي
يتميز منهج منتسوري للأطفال ببعض الخصائص التي تميزه عن المناهج التعليمية الأخرى ، ومن أهمها:
- اعتماد منهج مونتيسوري التربوي على التوازن بين العلم والعقل في ترسيخ دعائمه.
- كان منهج مونتيسوري مهتمًا بتعلم الطفل دون تقييد حريته في الحركة والاختيارات ، لأنه لم يعتمد على المحاكاة والتقليد.
- يتم التحكم في ما يقدم للطفل ليتعلمه من خلال تهيئة بيئة خاصة للتعلم وفق قواعد دقيقة.
- يقتصر دور المعلم في العملية التعليمية على توجيه الطفل فقط دون تدخل.
- المنهج مدعوم بمجموعة من الأدوات والوسائط التعليمية التي تسمح للطفل باستخدام حواسهم للوصول إلى المعرفة.
- تشجيع الطفل باستمرار ، وإعطائه المعلومات اللازمة لمواصلة التعلم.
- يجب معاملة الطفل باحترام ويجب استخدام عبارات الاعتذار والشكر عند الضرورة. يجب معاملة الطفل كما لو كان بالغًا لزيادة ثقته بنفسه.
- احترم الفروق الفردية بين الأطفال في قدراتهم وقدراتهم.
- تشجيع الطفل على القيام بدور في الأعمال المنزلية المناسبة لسنه وتعويده على تحمل مسؤولياته.
- لا داعي للاندفاع والقلق ، سيتعلم الطفل كل شيء في الوقت المناسب.
كم عدد فصول مونتيسوري؟
يحتوي الإعداد لفصول مونتيسوري على 6 أسس يقوم عليها ، وهي:
- الحرية الهيكلية.
- الواقعية.
- جمال.
- النظام.
- حياة المجتمع.
- الجو العام.
لهذا السبب ، فصول مونتيسوري بسيطة للغاية ، ويجب أن تكون محتوياتها مناسبة لسن الطفل ، فصول مونتيسوري لا تحتوي على كتاب أو سبورة ، ولكن الأنشطة التي يقوم بها الطفل بحرية تحت إشراف معلمه.
يعتمد منهج مونتيسوري على العمر العقلي للطفل وليس على العمر الفعلي ولهذا السبب يبدأ في تعليم الطفل من سن الثالثة القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم بجرعات تتناسب مع عمره العقلي وقدرته الاستيعابية .
يعود النجاح الكبير الذي حققته منهجية مونتيسوري ، ولا يزال ، إلى اهتمامها بمساعدة الطفل على النمو بشكل طبيعي من وجهة نظر بيولوجية ، وتمكين الطفل من التكيف مع البيئة والمجتمع المحيط به. • تدريب حواسك.
لماذا تعتبر طريقة مونتيسوري أفضل من الطرق الأخرى؟
يتميز منهج مونتيسوري عن المناهج التعليمية الأخرى للأطفال بعدة مزايا نلخصها أدناه:
- يقوم المعلم بالتدريس في نظام مونتيسوري بشكل فردي وليس في مجموعات.
- لا يُلزم الطفل بالمشاركة في العمل دون إعداده ، والمحرك الرئيسي للعملية التعليمية وفق هذا المنهج هو رغبة الطفل في تعلم كل نشاط من أنشطة المنهج الذي يُعرض عليه.
- يتم التعليم وفق أسلوب مونتيسوري من خلال التمثيل والخبرة وليس الذاكرة أو الاستماع ، ويتم ذلك من خلال الأدوات التي يستخدمها الطفل.
- تعتمد طريقة مونتيسوري على حرية الطفل في اختيار الأنشطة التي يمارسها وفقًا لاهتماماته وميوله ، ودون فرض وقت محدد للنشاط.
- يتميز منهج مونتيسوري بأنه نهج شامل يساعد الطفل على تنمية قدراته العقلية ، واستخدام حواسهم في التعلم والملاحظة والاستنتاج ، والسيطرة على الحركة.
- كما يعمل المنهج على تحسين وعي الطفل وتصميمه ، وقدرته على التمييز بين الصواب والخطأ ، وينمي قدرته على التفكير والسيطرة على عواطفه.
- يدعم المنهج قدرة الطفل على اكتساب اللغة وتطويرها ، والتفاعل مع الأصدقاء.
العناصر التي قد تعجبك:
بيان حالة مدرس أزهري إلكتروني
أسئلة وأجوبة حول محو الأمية.
الفرق بين الدائن والمدين
مراحل التطور حسب طريقة مونتيسوري
قسمت ماريا مونتيسوري منهاجها التعليمي للأطفال إلى 4 مراحل رئيسية ، تبدأ هذه المراحل عند الولادة وتنتهي بعمر 24 سنة ، طورت رؤية خاصة لكل مرحلة من هذه المراحل من حيث خصائص المرحلة والأنشطة المطلوبة لها وأساليب التعلم المناسبة.
1- المرحلة الأولى من الولادة حتى 6 سنوات
ركزت مونتيسوري هذه المرحلة على وجه التحديد على أنها المرحلة التي يتكيف فيها الطفل مع بيئته ، وقسمت مونتيسوري هذه المرحلة إلى 3 فترات:
لذلك ، تعتقد مونتيسوري أن مشاكل الطفل هي نتيجة أخطاء من قبل الكبار في التعامل معه في هذا العمر ، والأطفال في هذه المرحلة ، وفقًا لمونتيسوري ، يميلون إلى اكتشاف وتطوير القدرات الجسدية والنفسية.
تعتقد مونتيسوري أن الأنشطة التي يجب التركيز عليها في هذه المرحلة هي أنشطة تهدف إلى تطوير المهارات المنهجية واللغة والتواصل الاجتماعي وتقوية الحواس وتحديد الأهداف الصغيرة والعمل على تحقيقها.
2- المرحلة الثانية من 6 إلى 12 سنة
إنها الفترة التي تحدث فيها العديد من التغيرات الجسدية والعقلية لدى الأطفال ، لذلك تم تطوير الفصول والمناهج وأنشطة هذه المرحلة للتكيف مع هذه التغييرات.
تتميز هذه المرحلة من حياة الطفل بميل الطفل للانتماء والعمل ضمن الجماعات ، وتنمية قيمه الأخلاقية وخياله وإبداعه واستقلاله الفكري.
3- المرحلة الثالثة من عمر 12 حتى 18 سنة
هذه الفترة هي فترة المراهقة التي تتميز بالعديد من التغيرات الجسدية المتعلقة بمرحلة البلوغ ، وهذه التغيرات الجسدية تتبعها تغيرات نفسية ، لذلك حاولت منتسوري مراعاة خصوصية هذه المرحلة في مقاربتها.
تتميز هذه المرحلة من حياة الطفل بقلة التركيز والقلق والإفراط في الثقة بالنفس والحساسية المفرطة وعدم الاستقرار ، وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل في بناء نفسه وتحديد سمات شخصيته.
4- المرحلة الرابعة من 18 إلى 24 سنة
في الأساس ، هذه المرحلة هي مرحلة النضج الشخصي ، وبالتالي طورت مونتيسوري لهذه المرحلة منهجًا يهدف إلى التطوير الذاتي للأشخاص الذين نشأوا في طريقة وفلسفة مونتيسوري منذ سن مبكرة.
مفهوم مونتيسوري للنظام والانضباط
كان رأي منتسوري أن الأطفال الذين يبدو أنهم غير منضبطين هم في الأصل منضبطون لكنهم يتصرفون على عكس طبيعتهم لأنهم محبطون بسبب نقص الحافز والتحفيز ، أو لأنهم في بيئة تعليمية غير مناسبة.
طورت منتسوري منهجًا يهدف إلى تطوير انضباط الأطفال ، وتعليم الطفل التحكم في رغباته بعيدًا عن فكرة الثواب والعقاب.
يمكنك أيضًا قراءة المزيد حول: