ملخص كتاب نظرية بياجيه في النمو المعرفي

ملخص لنظرية بياجيه للتطور المعرفِيْ

• مراحل النضج البيولوجي للطفل.
• افتراضات بياجيه حول ذكاء الأطفال.
• الخصائص والتغيرات فِيْ نمو الأطفال فِيْ المرحلة الحسية.
• خصائص مرحلة الإنذار.
• مرحلة العمليات الحسية.
• مرحلة التفكير الحدسي.
• العمليات التي يمر بها الطفل.
• الأدلة المؤيدة والمعارضة للنظرية.
• اختلاف نظرية بياجيه عَنّْ النظريات الأخرى.

مراحل النضج البيولوجي للطفل

يمر الطفل بعدة مراحل من النضج البيولوجي، وهذه المراحل هِيْ كَمْا يلي

• تحدث المرحلة الحسية من الولادة وحتى 24 شهرًا.
• تحدث مرحلة الفرز المسبق فِيْ سن 2 إلَّى 7 سنوات.
• تحدث مرحلة العمليات الحسية من 7 إلَّى 11 عامًا.
• مرحلة التفكير الحدسي من سن 12.

افتراضات بياجيه حول ذكاء الطفل

قدم بياجيه عدة افتراضات تدور حول ذكاء الطفل، بما فِيْ ذلك ما يلي

• يرى الأطفال العالم بشكل مختلف عَنّْ الكبار، ويختلف ذكاء البالغين عَنّْ ذكاء الأطفال.
• الأطفال ليسوا كائنات سلبية تنتظر المعرفة من أي شخص، لكنهم يشاركون فِيْ تكوين معرفتهم الخاصة.
• إذا كنت تريد أن تفهم الطفل وتعرف كَيْفَ يفكر، انظر إلَّى الأشياء كَمْا يراها الطفل.

الخصائص والتغيرات التطورية للأطفال فِيْ المرحلة الحسية

هناك العديد من الخصائص والتغيرات فِيْ نمو الطفل خلال هذه المرحلة، والتي نقدمها لك من خلال النقاط التالية

• يتنقل الطفل ويستكشف بيئته بمفرده ويتعلم أشياء كثيرة لنفسه من خلال حواسه وأفعاله.
• عَنّْدما يبلغ الطفل سن 8 أشهر، يدرك الطفل أن الأشياء موجودة دائمًا، حتى لو لم يتمكن من رؤيتها، فسيظل يبحث عَنّْها.
• فِيْ هذه المرحلة، يبدأ الأطفال فِيْ تكوين القدرة على تخزين المعلومات وحفظها.

خصائص المرحلة ما قبل الحسية

تتلخص الخصائص التي يمر بها الطفل فِيْ هذه المرحلة فِيْ النقاط التالية

• من خلال اللغة، يمثل الطفل العالم الذي يعيش فِيْه.
• يفكر الأطفال فِيْ أشياء صغيرة فِيْ هذه المرحلة.
• يعتقد الأطفال أن الألعاب والأشياء غير الحية لها مشاعر ولديها أرواح وتعيش مثل البشر.
• لا يزال التفكير فِيْ هذه المرحلة تفكيرًا بديهِيًْا يعتمد على رؤية الطفل للعالم.

مرحلة المعالجة الحسية

هذه المراحل بالترتيب كَمْا يلي

• يبدأ الأطفال فِيْ التفكير المنطقي فِيْ الأشياء.
• يفكر الطفل فِيْ الأشياء من الداخل، وليس فقط فِيْ المظهر.
• يبدأ الأطفال فِيْ هذه المرحلة فِيْ التفكير فِيْ طريقة الآخرين.
• من وجهة نظر بياجيه، تعد هذه المرحلة مرحلة مهمة فِيْ تحول نمو الأطفال.

مرحلة التفكير الحدسي

• تم تحرير الفكر المجرد تمامًا من القيود المادية لتلك الفترة.
• لديهم القدرة على تهِيْئة شكل الحجة وتطوير القدرة على التفكير فِيْ المفاهِيْم المجردة.

العمليات التي يمر بها الطفل

يخضع الطفل لعدة عمليات، منها ما يلي

• عملية التكَيْفَ تحدث هذه العملية من خلال الاستيعاب والتوازن.
• عملية الاستيعاب مفهُومك أنه عَنّْدما تصادف معلومات جديدة، فإنك تفهم هذه المعلومات بمساعدة المعلومات التي لديك.
• التكامل عملية معرفِيْة لة وفهم المخططات الحالية التي يمكن من خلالها دمج المعلومات الجديدة مع المعلومات القديمة.
• عملية الموازنة تحدث الموازنة عَنّْدما يتمكن الطفل من التعامل مع المعلومات الجديدة.

دليل على نظرية بياجيه

هناك أدلة تدعم نظرية بياجيه، مثل

• كان لبياجيه تأثير كبير على علم النفس وغيرت طريقة رؤية الناس للأطفال.
• كان أول من درس التطور المعرفِيْ والملاحظات التفصيلية للإدراك عَنّْد الأطفال.
• كان بياجيه من أهم مصادر الإلهام لمن جاء بعده، وساعدتهم أفكاره فِيْ بحثهم ودراستهم.
• يرجع الفضل إليه فِيْ فهم الأطفال وكَيْفَِيْة التواصل معهم.

الدليل الذي يتعارض مع النظرية.

• فِيْ عام 1979، قال كيتنغ إن حوالي 60 بالمائة من طلاب الجامعات يفشلون فِيْ المهام الحسية.
• لم يأخذ بياجيه فِيْ الاعتبار تأثير البيئة الاجتماعية على الأطفال.
• أظهرت العديد من الدراسات أن بياجيه قلل من قدرات الأطفال لأن اختباراته كانت صعبة الفهم فِيْ بعض الأحيان.
• اعترض عالم النفس الروسي ليف فِيْجوتسكي لأن بياجيه اعتبر اللغة ثانوية بالنسبة للفكر، وقال ليف إن تطور اللغة والفكر يسيران جنبًا إلَّى جنب.

كَيْفَ تختلف نظرية بياجيه عَنّْ النظريات الأخرى

اختلفت نظرية بياجيه عَنّْ العديد من النظريات حول العديد من القضايا التي تمحورت حول ما يلي

• لم يوافق بياجيه على أن الذكاء كان سمة ثابتة واعتقد أن التطور المعرفِيْ يحدث بسبب النضج البيولوجي.
• تشير نظريته إلَّى الأطفال فقط وليس جميع البشر.
• ركز بياجيه فقط على النمو دون النظر إلَّى التعلم، لذلك فهُو لا يتناول تعلم سلوكيات ومعلومات معينة.