يمر الطفل بمجموعة من المتغيرات المتتالية التي تستمر وفقًا لنظام متماسك ومترابط وتظهر بشكل شكلي ووظيفي. النمو هو عملية متكاملة هي عملية تغييرات مستمرة ودائمة في الفرد خلال مراحل الحياة. يوجد أدناه مخطط لمراحل نمو الطفل
ولمدة شهر أول
|
النمو الجسدي
|
عدم القدرة على التحكم في حركة الساقين والذراعين
|
عدم ثبات الرأس إلا إذا كانت مدعومة باليدين
|
يمكنك رؤية أشياء تصل إلى 25 سم
|
أحب المداعبة والحنان عند ملامسة الجلد
|
|
التطور العقلي والفكري
|
أنا أفضل أن أنظر إلى أشياء أعلى
|
يستيقظ ساعة واحدة من كل 10 ساعات
|
الإحساس هو شخص يهتم به
|
معظم السلوك في هذه المرحلة لا إرادي
|
|
تطوير اللغة
|
يستجيب للأصوات
|
ابدأ في إصدار أصوات بسيطة
|
أنا أحب التحدث إليه
|
|
|
النمو الاجتماعي
|
استمتع بالتواصل البصري
|
ابتسم عندما رأى وجوه الناس
|
تعرف على صوت الأم والأب
|
ولمدة شهر ثانيا
|
النمو الجسدي
|
استرخاء العضلات ومرونتها إلى حد ما
|
يمكنه رفع رأسه بزاوية 45 درجة
|
يبدأ في نشر أصابعه
|
يتتبع الأجسام المتحركة بنظرته
|
|
التطور العقلي والفكري
|
يبدأ في ربط البكاء باحتياجاته ويتوقف عند زوال الحاجة
|
الاحتجاج (على شكل بكاء) إذا لم تتم تلبية مطالبه
|
يحتاج إلى تحفيز بصري
|
|
|
تطوير اللغة
|
يصدر أصواتًا ذات نغمة ناعمة ، مثل هديل الحمام ، أو نغمة حادة ، مثل الصراخ
|
يبدأ في خلق المشاعر
|
||
|
النمو الاجتماعي
|
ادرس الوجوه من حوله
|
تبدأ سمات الشخصية في الظهور
|
الحالة المزاجية ناتجة عن علاقته بالآخرين
|
ابتسم للآخرين
|
ولمدة شهر ثالث
|
النمو الجسدي
|
يمكنه شد أطرافه
|
تحريك الجسم من النوم على الظهر إلى الجنب
|
رفع الرأس وكأنه يبحث عن شيء ما
|
اللعب باليدين
|
|
التطور العقلي والفكري
|
افهم السبب والنتيجة
|
يجد الذراعين والساقين
|
لفت انتباهه إلى الصور المتناقضة
|
|
|
تطوير اللغة
|
يبدأ في إصدار أصوات طويلة ومركبة
|
يبدأ في الضحك
|
هناك نغمات صوتية مختلفة للبكاء حسب احتياجاته ومتطلباته
|
|
|
النمو الاجتماعي
|
يضحك في وجوه الناس
|
يبدأ في التمييز بين وجوه والده وأمه والغرباء
|
تتوقف عن البكاء عندما تدخل الغرفة
|
يبدأ في الاتصال بالعين
|