المديح للأطفال أكثر تعقيدًا مما يبدو لأنه مفيد في مواقف وأعمار معينة ، في حين أنه يأتي بنتائج عكسية إذا كان توقيت أو طريقة المدح خاطئة أو قد تحرج نفسك أمام أطفالك.
يقول تقرير الجارديان: “المديح مثل حبل مشدود”.
إن جعلهم يشعرون بأنهم عباقرة مثاليون يمكن أن يكون طريقًا إلى الصدمة
بالطبع ، يجب أن تكافئ وتشجع أطفالك ، ولكن ليس إلى الحد الذي يأتون فيه إلى العالم معتقدين أنهم عباقرة كاملون.
في هذه الحالة ، لا يمكن تجنب الفشل وردود الفعل العنيفة في الحياة ، وسيكون من الصعب جدًا عليهم مواجهة مثل هذه المواقف إذا كان الحجم هو العامل الرئيسي لشعورهم بالهوية.
الثناء على الجهد أفضل من الثناء على الموهبة أو النتائج
وجدت دراسة أجرتها جامعة كولومبيا أن الأطفال الذين تم مدحهم لكونهم أذكياء لم يكونوا متحمسين مثل أولئك الذين تم الإشادة بهم لعملهم الجاد. من الأسهل التحكم في مقدار الجهد الذي تبذله بدلاً من التحكم في مدى ذكائك.
الثناء على الجهد أفضل من الثناء على الموهبة أو النتائج.
يمكن أن تعطي المكافأة بناءً على الموهبة بدلاً من الجهد ، انطباعًا للأطفال بأن عملية التعلم قد انتهت. العمل الجاد لدراسة الرياضيات هو عملية مستمرة ، في حين أن كونك جيدًا في الرياضيات هو نهاية.
هناك صفات شخصية يجب أن تكون جزءًا من الثناء
إن مدح الأطفال لصفاتهم الجيدة مثل اللطف والمسؤولية والشجاعة والإبداع هو بشكل عام نهج بناء أكثر من الثناء عليهم لكونهم ممتازين ورائعين ورائعين.
من المهم اختيار المجالات والصفات التي تمدحهم فيها.
يجب أن تكون محددًا ودقيقًا في مدحك
لا ينصح بالثناء بشكل عام ، ولكن من الأفضل أن تكون محددًا ودقيقًا.
لا تقلل من قيمة كلمة مثل “بسبب”.
إذا كانت أعمالهم الفنية رائعة ، عليك أن تقول لماذا؟ هل أخذت وقتك؟ أم لأن الرسم احتوى على الكثير من التفاصيل؟ أم لأن كل شخص في الصورة لديه العدد الصحيح من الأرجل؟
إن شرح سبب إعجابك بعملهم سيساعدهم على التحسن ، أكثر من نهج “هذا رائع جدًا”.
كن حذرًا ، فالأطفال من مختلف الأعمار يتفاعلون بشكل مختلف مع المديح ويجده البعض سخيفًا
قد يسعد الأطفال الصغار بتلقي مثل هذا الثناء العام ، لكن الأطفال الأكبر سنًا سيرون أنه نفاق وتملق فارغ.
لذلك عندما تمدح أطفالك ، عليك أن تأخذ في الحسبان الفروق العمرية وحتى الشخصية حتى لا تبدو غبيًا أمامهم.