كتب عن المشكلات التي تواجه المعلم

كتب عَنّْ المشاكل التي تواجه المعلم.

هنا عزيزي القارئ سوف نشرح لك مجموعة متنوعة من الكتب حول المشاكل التي يواجهها المعلم فِيْ تطوير استراتيجيات التدريس، مثل هذا

كتاب “دليل المعلم لتحسين طرق التدريس والتعلم فِيْ المدارس فِيْ الوطن العربي”

• ساعد كتاب “دليل المعلم لتحسين طرق التدريس والتعلم فِيْ المدارس فِيْ العالم العربي” العديد من المعلمين على التعامل مع المشكلات المختلفة التي يواجهُونها مع طلابهم.
• كتب هذا الكتاب الأستاذ الدكتور كوثر حسين كوجاك.
• يحتوي هذا الكتاب أيضًا على حوالي 8 فصول هِيْ
  • الفصل الأول ما المقصود بتنويع التعليم
  • الفصل الثاني “لماذا نحتاج إلَّى تنويع التدريس”
  • الفصل الثالث ما هِيْ عَنّْاصر التدريس التي يمكن تنويعها و كَيْفَ”
  • الفصل الرابع “ما هِيْ الاستراتيجيات الفعالة لتنويع التدريس”
  • الفصل الخامس ما العلاقة بين التنوّع فِيْ التدريس والتعلّم النشط
  • الفصل السادس ما العلاقة بين تنويع التدريس وتنظيم الفهم
  • الفصل السابع “كَيْفَ يتنوع التقييم”
  • الفصل الثامن فِيْ الختام كَيْفَ أبدأ

طرق تدريس الكتب والاستراتيجيات المعرفِيْة

• يعد كتاب “طرق التدريس والاستراتيجيات المعرفِيْة” من أهم الكتب التي تساعد المعلمين على تحديد المشكلات التي قد يواجهُونها خلال رحلتهم التعليمية.
• كتب هذا الكتاب المؤلف الكبير / إبراهِيْم بن سعد أبو نيان.
• يتناول المؤلف فِيْ هذا الكتاب طرق التدريس للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم.
• يحتوي هذا الكتاب أيضًا على حوالي 8 فصول هِيْ
  • الفصل الأول مفهُوم صعوبات التعلم.
  • الفصل الثاني “الطرق العامة لتعليم صعوبات التعلم”.
  • الفصل الثالث “استراتيجيات التعلم”.
  • الفصل الرابع طرق تدريس الرياضيات.
  • الفصل الخامس طرق تدريس القراءة.
  • الفصل السادس طرق تدريس الإملاء.
  • الفصل السابع “طرق تدريس التعبير”.
  • الفصل الثامن طرق تدريس الخط.

كتاب نتيجة خلل فِيْ المخ.

• من أهم الكتب التي تساعد المعلم على حل المشاكل التي يواجهها كتاب “نتيجة خلل فِيْ الدماغ”.
• هذا الكتاب بقلم الكاتبة حنان الشيخ.
• يتناول هذا الكتاب العمليات الرئيسية المتعلقة بالمعرفة والفكر وهِيْ التخطيط والانتباه والتفعيل والتداول والتسلسل.
• علاوة على ذلك، لم يكن هذا الكتاب مفِيْدًا للمعلم فحسب، بل كان مرجعًا مهمًا لطبيب النفس العامل فِيْ المدرسة.
• يحتوي هذا الكتاب أيضًا على حوالي 6 فصول هِيْ
  • الفصل الأول “المصطلحات”.
  • الفصل الثاني “الأنظمة واللوائح فِيْ تنفِيْذ البرنامج”.
  • الفصل الثالث خصائص ذوي صعوبات التعلم.
  • الفصل الرابع “التقييم والأهلية”.
  • الفصل الخامس “البرنامج التربوي الفردي”.
  • الفصل السادس “استراتيجيات التعليم والتعلم”.

كتاب دليل المعلم والمشرف التربوي.

• يعتبر كتاب “دليل المعلم والمشرف التربوي” من أبرز الكتب التي تم تأليفها حول المشكلات التي تواجه المعلم.
• كتب هذا الكتاب الدكتور ذوقان عبيدات والدكتورة سهِيْلة أبو الصمد.
• تناول المؤلفون فِيْ هذا الكتاب أهم التطورات التي حدثت أثناء العملية التدريسية، بالإضافة إلَّى تناول الاستراتيجيات الحديثة فِيْ التعليم التي تساهم بشكل كبير فِيْ جعل العملية التعليمية بين المعلم والطالب أكثر إمتاعًا.
• يحتوي هذا الكتاب أيضًا على حوالي 7 فصول
  • الفصل الأول “دراسة التخطيط والأهداف التربوية”. تضمن هذا الفصل الفصول التالية
    • الفصل الأول “التخطيط المدرسي”.
    • الفصل الثاني الأهداف التربوية.
    • الفصل الثالث “أصول التدريس على أساس البحث العقلي”.
  • الفصل الثاني المناهج المدرسية أصولها وأنواعها. تضمن هذا الفصل الفصول التالية
    • الفصل الرابع “أصول المنهج”.
    • الفصل الخامس “أنواع المناهج المدرسية وتنظيمها”.
  • الفصل الثالث “الإستراتيجيات الحديثة فِيْ التدريس”. تضمن هذا الفصل الفصول التالية
    • الفصل السادس التربية المتخصصة.
    • الفصل السابع “التحقيق”.
    • الفصل الثامن “التعليم التعاوني”.
    • الفصل التاسع “استكشاف الأخطاء وإصلاحها.”
  • الفصل الرابع “استراتيجيات التدريس الخلاقة”. تضمن هذا الفصل الاستراتيجيات التالية
    • الإستراتيجية “التحفِيْز العشوائي للتدريس”.
    • استراتيجية “التدريس بالمجاز والتشبيهات”.
    • التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست.
    • إستراتيجية “التدريس بالتعلم المدمج”.
    • استراتيجية “التدريس باستخدام الخيال”.
    • علم باستخدام استراتيجية التعليم المرئي.
    • التدريس باستخدام الاستراتيجيات المعرفِيْة والخرائط الذهنية.
  • الفصل الخامس “الاستراتيجيات الوصفِيْة”. تضمن هذا الفصل الاستراتيجيات التالية
    • استجواب الاستراتيجيات.
    • استراتيجيات إعداد الوجبات للمدرسة فِيْ المنزل.
    • استراتيجيات التغذية الراجعة.
    • استراتيجيات تدريس القيم والمواقف.
  • الفصل السادس “تعلم التفكير”. تضمن هذا الفصل المواضيع التالية
    • موضوع “التعلم وفقا لبرنامج التفكير الجماعي”.
    • موضوع “التعلم وفق سلسلة من مهارات التفكير الأساسية”.
  • الفصل السابع “تطبيقات عملية ودروس من المناهج”.

كتاب “التطبيقات والبرامج المساعدة للمعلم فِيْ العملية التربوية”.

• لقد ترك كتاب “التطبيقات والبرامج المساعدة للمعلم فِيْ العملية التعليمية” أثرًا كبيرًا فِيْ حل العديد من المشكلات التي يواجهها المعلم، على الرغم من صغر حجم الكتاب الذي لا يتجاوز 46 صفحة.
• كتب هذا الكتاب الأستاذ باقر بن علي باقر.
• من خلال هذا الكتاب، يشير المؤلف إلَّى أهمية استخدام كل من التكنولوجيا والخدمات الرقمية لتسهِيْل التفاعل بين المعلم والطالب.

كتاب مشاكل التعلم بين المهارات والاضطرابات

• لعب كتاب “مشكلات التعلم بين القدرات والاضطرابات” دورًا مهمًا فِيْ فهم ومعالجة المشكلات التي يواجهها المعلمون مع طلابهم.
• كتب هذا الكتاب د.محمد النوبي محمد علي.
• وأوضح الكتاب من خلال هذا الكتاب أن هناك نسبة كبيرة من الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم فِيْ مرحلة التعليم الأساسي.
• كَمْا أشار إلَّى أنه إذا لم يتم تحديد هذه القضايا ومعالجتها، فإن هذه القضايا ستصبح عقبة أمام التقدم الأكاديمي للطفل.
• يحتوي هذا الكتاب أيضًا على حوالي 9 فصول هِيْ
  • الفصل الأول “ما هِيْ صعوبات التعلم”
  • الفصل الثاني النظريات التي تشرح صعوبات التعلم.
  • الفصل الثالث خصائص ذوي صعوبات التعلم.
  • الفصل الرابع تشخيص صعوبات التعلم.
  • الفصل الخامس علاج صعوبات التعلم.
  • الفصل السادس “المهارات الاجتماعية لذوي صعوبات التعلم”.
  • الفصل السابع “اضطرابات اللغة اللفظية لدى ذوي صعوبات التعلم”.
  • الفصل الثامن “مبادئ توجيهِيْة للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم”.
  • الفصل التاسع “المواهب مع صعوبات التعلم”.