دور المعلمين بشكل عام.
- بالنسبة للمعلمين ، تفتح التكنولوجيا إمكانيات جديدة لإثراء وتحفيز عقول الشباب.
- اليوم أيضًا ، هناك إثارة متزايدة حول إمكانات التكنولوجيا المساعدة والواقع الافتراضي والواقع المعزز.
- وأدوات التعاون عالية التقنية.
- المنصات والبودكاست والمدونات والطباعة ثلاثية الأبعاد والذكاء الاصطناعي والتعلم المخصص وغير ذلك الكثير.
- هنا ، سوف نستكشف بعضًا من أكثر الأمثلة الواعدة لتكنولوجيا التعليم وبعض أدوات واتجاهات تكنولوجيا التعليم المحددة.
- لكن دعونا أولاً نلقي نظرة فاحصة على ما نعنيه عندما نتحدث عن “التكنولوجيا التعليمية” ، لأن المناقشة.
يمكن أن تشير إلى كلا:
نظرية وممارسة المناهج التربوية للتعلم.
وسائط وأدوات تكنولوجيا التعليم
- يركز أحد التعريفات الهامة لتكنولوجيا التعليم على “الأدوات والوسائط التكنولوجية التي تساعد في توصيل المعرفة وتطويرها وتبادلها”.
- خذ الواقع المعزز والواقع الافتراضي على سبيل المثال: كتب دانيال نيومان المتخصص في الابتكار التكنولوجي.
- حول “أفضل 6 اتجاهات للتحول الرقمي في التعليم” ، ويحلل استخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي.
- “لتحسين تدريب المعلمين ، وفي نفس الوقت ، إنشاء دروس غامرة ممتعة وجذابة للطالب.”
- إنه يدعونا إلى تخيل استخدام الواقع الافتراضي لنقل الطلاب إلى اليونان القديمة.
- يجمع Gamification بين اللعب والتعلم باستخدام الألعاب كأداة تعليمية ، وفقًا لنيومان.
- من يوضح أن دمج تقنية الألعاب في الفصل الدراسي “يمكن أن يجعل تعلم المواد الصعبة أكثر إثارة وتفاعلية.”
- فيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي ، يلاحظ نيومان أن جامعة في أستراليا استخدمت نظام واتسون الخاص بشركة آي بي إم.
- قم بإنشاء خدمة استشارية افتراضية للطلاب ستكون متاحة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع.
- على ما يبدو ، أجاب مستشارو Watson الافتراضيون على أكثر من 30000 سؤال في الربع الأول.
- سمح هذا للمستشارين البشريين بالتعامل مع مشاكل أكثر تعقيدًا.
المواقع
- يقدم موقع ويب يستخدمه ملايين الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور لعبة رياضية مجانية.
- تمشيا مع المنهج الدراسي للصفوف 1-8 ، تم الإبلاغ عن نصائح محددة لاستخدام أدوات تكنولوجيا التعليم.
- بعنوان “25 طريقة سهلة لاستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي ،” تتضمن أفكاره ما يلي:
- قم بجولة افتراضية: استكشف المواقع الشهيرة مثل مبنى إمباير ستيت أو الحاجز المرجاني العظيم.
- أو معاينة الرحلات الميدانية الفعلية باستخدام التكنولوجيا “لزيارة” المواقع في وقت مبكر.
العناصر التي قد تعجبك:
بيان حالة مدرس أزهري إلكتروني
أسئلة وأجوبة حول محو الأمية.
الفرق بين الدائن والمدين
شارك في WebQuest
- المشاركة في Webquest: هذه المغامرات التعليمية تشجع الطلاب على العثور على المعلومات ومعالجتها.
- من خلال إضافة عنصر مثير للاهتمام إلى عملية التحقيق ، على سبيل المثال ، يمكن وضعها في دور المحقق لحل “قضية” معينة.
- اجمع أدلة حول موضوع المنهج من خلال البحث عن مصادر وصفحات ويب محددة.
- البودكاست: يمكن أن يكون تشغيل ملفات البودكاست ذات الصلة ، أو مساعدة الطلاب في إنشاء ملفاتهم الخاصة ، طريقة رائعة.
- لاستكمال الدروس ، قم بإشراك المتعلمين السمعيين وحتى السماح لهم بتطوير مهارات إبداعية جديدة.
- كتب ديفيد أندرادي ، خبير استراتيجي في تكنولوجيا التعليم ، في منشور بالمدونة (“ما الذي يلوح في الأفق لتكنولوجيا التعليم؟”).
- الأدوات والاتجاهات الحالية تشمل التعلم عبر الإنترنت ومساحات التصنيع.
- من المتوقع أن يتم اعتماد الروبوتات والواقع الافتراضي على نطاق واسع في المستقبل القريب.
- بالنظر إلى المستقبل ، يقول أندرادي إن الدراسات تظهر أن “الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا القابلة للارتداء.
- سيتم اعتبارهم سائدين في غضون أربع أو خمس سنوات “.
- في الممارسة العملية ، سيأتي الابتكار المستقبلي من قلوب وعقول المعلمين الذين يطورون المعرفة والمهارات اللازمة.
- لاكتشاف أكثر الطرق جاذبية وفعالية لاستخدام استراتيجيات تكنولوجيا التعليم في الفصول الدراسية والفصول الافتراضية على نطاق واسع.
قد يثير اهتمامك:
النظرية والتطبيق في تكنولوجيا التعليم.
- يركز تعريف أساسي آخر لتكنولوجيا التعليم على نظرية وممارسة استخدام التقنيات الجديدة.
- تطوير وتنفيذ مناهج تعليمية مبتكرة لتعليم الطلاب وإنجازهم.
- وراء كل الأدوات عالية التقنية والأجراس والصفارات الرقمية ، يوجد معلمين لديهم المهارة والإلهام.
- استخدم هذه التقنيات الجديدة لتوسيع العالم التعليمي لطلابهم.
- وفقًا لتقرير صادر عن الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم ، فإن “الموضوعات الأكثر جاذبية بين المعلمين الذين يتبنون التكنولوجيا للتعلم والتدريس.
- لا يتعلق الأمر بالتكنولوجيا على الإطلاق ، إنه يتعلق بالطلاب.
فوائد مختلفة
- تشمل الفوائد التي تعود على الطلاب زيادة فرص التعلم المخصصة والمزيد من الفصول التعاونية.
- والاستراتيجيات الجديدة ، مثل ما يسمى بـ “التعلم المعكوس” ، حيث يتم تعريف الطلاب بالموضوع خارج الفصل الدراسي (غالبًا عبر الإنترنت).
- ثم يتم استخدام وقت الفصل لتعميق الفهم من خلال أنشطة المناقشة وحل المشكلات مع الأقران.
- بالنسبة للمعلمين الذين يتطلعون إلى إحداث تأثير في هذا التخصص ، من الضروري الحصول على درجة الماجستير في تكنولوجيا التعليم.
- من الواضح أن الأمر يتعلق بتعلم أدوات واستراتيجيات وممارسات جديدة ، ولكنه يتعلق أيضًا بفهم هياكل الدعم.
التي يجب أن تكون موجودة لضمان أفضل النتائج. وتشمل هذه:
- القضايا السياسية والقانونية.
- القضايا الأخلاقية (خصوصية الطالب ، إلخ).
- التمويل والإعانات والميزانيات.
- تطبيقات العالم الحقيقي (عالم العمل ، فرص الشراكة ، إلخ).
- أساسيات شبكات إدارة التعلم والأجهزة والبرامج.
- الإنصاف (الوصول إلى المجتمع / المدرسة والأصول ، وصول الطلاب).
- القدرة على إكمال تقييم احتياجات المدرسة أو المنطقة / تحليل مسح الموقع الفني.
- لذلك بالنسبة للمعلمين المستوحاة من الإمكانات الهائلة لتكنولوجيا التعليم.
- لا يمكن المبالغة في قيمة درجة الماجستير.
وظائف تكنولوجيا التعليم
- يقول ديفيد وارليك ، رائد تكنولوجيا التعليم: “نحتاج إلى التكنولوجيا في كل فصل دراسي وفي أيدي كل طالب ومعلم”.
- لأنه قلم رصاص وورقة عصرنا ، وهي العدسة التي نختبر من خلالها الكثير من عالمنا “.
- في السنوات الأخيرة ، أدى الاهتمام المتزايد بتكنولوجيا التعليم إلى ظهور برامج جديدة.
- للحصول على درجات علمية متقدمة مصممة لإعداد المعلمين للانتقال إلى عقلية مبتكرة.
- وأصبح قادة التكنولوجيا التحويلية في الفصل الدراسي أو المدرسة أو المنطقة.
- تم تصميم أفضل البرامج لنقل فهم شامل لأدوات تكنولوجيا التعليم والنظريات والممارسات.
- والقضايا ذات الصلة ذات الأهمية الحاسمة (الميزانية ، الاعتبارات القانونية / الأخلاقية ، فرص الشراكة في العالم الحقيقي ، العدالة التعليمية ، إلخ).
- ضرورية لمثل هذه البرامج المعززة بالتكنولوجيا لتقديم إمكاناتها لإلهام تعلم الطلاب وإنجازهم وإبداعهم.
- على سبيل المثال ، تطلق جامعة سان دييغو ، المعروفة ببرنامج الماجستير المبتكر للتعليم عبر الإنترنت ، برنامجًا جديدًا.
- تم تصميم البرنامج لإعداد المعلمين ليصبحوا قادة ومدربين في مجال تكنولوجيا التعليم الأساسي والثانوي ، ومعلمين افتراضيين ، ومبتكرين تربويين.
- كما أنها تتبنى ممارسات التدريس المتأثرة بالتكنولوجيا لتمكين الطلاب من التعلم.