حقوق الطفل في المدرسة
- في البيئة التعليمية ، يجب أن تتوفر جميع الموارد والتجهيزات التعليمية لتمكين الطفل من تنمية اهتماماته العلمية والعملية وتنميتها.
- حق الطفل في حرية الدروس التي يرغب في المشاركة فيها وأنشطة تربوية ، وينعكس ذلك بشكل كبير في تطوره وتنمية قدراته.
- الحق في القراءة والاستعانة بالكتب والمجلات العلمية والبحوث في مكتبة المدرسة لتحسين ثقافتها وتنمية تفكيرها.
- حق الطفل في بيئة تعليمية جيدة التجهيز دون أي عوامل تشتيت الانتباه توفر البيئة المدرسية الهادئة في الصقر القدرة على الفهم والاستيعاب.
- حق الطالب في التواصل مع المعلم أثناء الدرس والشرح ، ويجب على الطفل المشاركة في الشرح من خلال المناقشات مع المعلم.
- حق الطفل في الشعور بالحرية والتعبير والتعبير عن رأيه في المدرسة ومشاركته مع معلمه وزملائه في الفصل.
- للطفل الحق في مشاركة أنشطته مع زملائه في مجموعات ، بشرط أن يكونوا متفقين مع قواعد المدرسة.
- للطفل الحق في عدم الشعور بالعنصرية ، والذي ينتج عن حقيقة أن بعض المعلمين يميزون طفلًا عن الآخر ، ويدعمون الأطفال دائمًا ويشعرون أنه لا يوجد تنمر بين الأطفال.
- ويساعدهم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في بعض الأشياء التي تتخصص فيها المدرسة لأنهم لا يشعرون بالفرق بينهم وبين زملائهم في الفصل.
- حق الطفل في بيئة تعليمية آمنة وبيئة مدرسية تمنحه الشعور بالأمان والأمان ، بحيث يمكن إكمال العملية التعليمية بأفضل طريقة ممكنة.
- له الحق في عدم التعرض للإهانات والشتائم والضرب والإيذاء النفسي من قبل المعلم أو زملائه.
- له الحق في أن يكون في بيئة مدرسية تعزز تنمية الذات وتنمية قدرات الطفل الفكرية والمهارية ، وبيئة تكافئ السلوك الجيد والحسن ، والنصائح والتصحيح في حالة السلوك السيئ.
- له الحق في كتابة شكاوى حول أي شيء لا يريده أو عن العنف الذي تعرض له في البيئة المدرسية واتخاذ الإجراءات العلاجية الفورية.
حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة
- إتاحة الفرصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة لدخول المدرسة والاندماج مع الأطفال الآخرين من خلال فرصة الاندماج التربوي.
- توفير كافة الأدوات التعليمية والأساليب الحديثة لمساعدة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على التعلم ومواجهة كافة التحديات التي يواجهونها في المدرسة.
- الطفل المندمج من ذوي الاحتياجات الخاصة يعامل مثل الطفل العادي ويتم وضعه في فصول التعليم العام مع الأطفال الآخرين حتى لا يشعر بأي اختلافات بينهم.
- توفير الوسائل للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للمشاركة في اللعب في المدرسة لأنهم يميلون إلى العزلة ويحتاجون إلى تشجيعهم على عدم الانسحاب.
- توفير التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بحيث يمكن تعليمهم مثل الأطفال العاديين.
- توفير أنشطة عملية تُشرك الطفل في المهارات اليومية ، مما يسهل عليهم التفاعل في الفصول التعليمية ، مثل تعليم طريقة برايل وتعلم لغة الإشارة وغير ذلك.
- توظيف معلمي لغة الإشارة والتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
التزامات الطفل تجاه المدرسة
- الالتزام بقوانين وأنظمة إدارة المدرسة والمشاركة اليومية في الأنشطة التعليمية في المدرسة والعمل على الحفاظ على المدرسة نظيفة دون نفايات.
- يجب أن يشعر الطفل بالمسؤولية ، وألا يعرض نفسه أو أي من زملائك للخطر وأن يتصرف بعقلانية داخل المدرسة.
- يشارك الطفل طواعية في أنشطة مختلفة في المدرسة.
- هذا يطور روح التعاون والمشاركة.
- ليحمي الطفل الممتلكات داخل المدرسة من خلال عدم الكتابة على المكاتب والكتابة على الجدران وعدم تدميرها وعدم رمي القمامة في سلة المهملات.
- يجب أن يحترم الطفل مدير المدرسة وإدارة المدرسة والمعلمين وأن يتحلى بأخلاق طيبة ولطيفة.
- حتى يلتزم الطفل بجدول المدرسة ، يأتي في الوقت المحدد ، ويلتزم بالذهاب إلى الفصل ويطيع قواعد الفصل ، إذا أراد الإجابة على سؤال ، دعه يرفع يده بالترتيب حتى يختار المعلم.
- يجب ألا يزعج الطفل زملائه في الفصل أثناء الإجابة ويجب أن يحترم الآخرين ويعاملهم بأدب.
- يجب على الطفل مراعاة الزي المدرسي ونظافته واهتمام الطفل بالنظافة الشخصية.
التعليمات الصحية للطفل في المدرسة
- على المدرسة أن تعتني بطفل يعاني من أمراض مزمنة مثل السكري والربو ، وطفل يعاني من مشاكل في القلب ، حتى لا تتضرر صحة الطفل.
- تقوم المدرسة من حين لآخر بإجراء فحص طبي للأطفال ، وفي حالة حدوث أي إصابة داخل المدرسة يجب الاتصال بأولياء الأمور.
- عندما يصاب الطفل بمرض مثل جدري الماء أو الأنفلونزا ، يجب ألا يأتي إلى المدرسة لمنع انتشار العدوى بين زملائه في الفصل.
الأحداث التعليمية للمدرسة
- تتخذ المدرسة الإجراءات اللازمة ضد أي سلوك يخالف قوانين المدرسة سواء في التربية أو التربية.
- إذا أساء الطفل التصرف ، تحذره المدرسة ولا تسمح له المدرسة بحضور أي هواية أو نشاط مهاري من شأنه أن يعاقبه.
- إذا كرر الطفل السلوك السيئ ، ستقوم المدرسة بإخطار أولياء الأمور مرة أخرى ، وإذا استمر السلوك السيئ في التكرار ، فسيتم فصله من يوم إلى ثلاثة أيام.
- بعد الإفراج ، إذا استمر جنوح الطفل ولم يستجب لأي قرار من الإدارة ، فسيتم طرد الطفل بشكل دائم بقرار من إدارة المدرسة.
- تطلب المدرسة من الطلاب كتابة أسمائهم على ممتلكاتهم حتى يتمكن أي شخص من العثور عليها إذا فقدوا متعلقاتهم. تضع المدرسة هذه الأشياء المفقودة في صندوق المفقودات. إذا لم يظهر صاحب الشيء المفقود ، فقد تبرع للجمعيات الخيرية.
قائمة المحظورات في المدرسة
- تضع المدرسة قائمة بالمحظورات والمحظورات التي يجب على الطالب اتباعها ، على سبيل المثال عدم إحضار الهواتف المحمولة والأجهزة الذكية إلى المدرسة.
- لا يجب على الطالب إحضار أدوات حادة إلى المدرسة ، أو حمل مبالغ كبيرة من المال ، أو إحضار أشياء لبيعها لزملائه الطلاب.
- عدم ارتداء المجوهرات داخل المدرسة والمدرسة غير مسؤولة عن ضياع متعلقاتها والالتزام بالأحذية المدرسية والزي المدرسي.
التزامات الطفل تجاه معلمه
- أن يحترم الطفل معلمه ويستمع إليه أثناء الدرس ولا يزعجه هو وزملائه ، وأن يشارك الطفل في الشرح داخل الفصل.
- تقدير جهود المعلم في العمل ، والعمل الجاد ، والتفهم ، والهدوء أثناء الدرس ، وعدم الشغب في الفصل ، ورفع يدك عند الإجابة والامتثال لقوانين الفصل والمعلم.
- صل من أجل المعلم وامتدحه أمام الوالدين تقديراً للجهود التي يبذلها من أجل الأطفال.
التزامات المعلم تجاه الطفل
- يجب على المعلم أن يشرح جميع المناهج بطريقة يفهمها الطالب ويعاملهم جميعًا على قدم المساواة ولا يفرق أحدهم عن الآخر.
- يجب على المعلم أن يفهم سلوك الأطفال وإذا وجد بينهم سلوكا سيئا أو غير طبيعي يصحح هذا السلوك ويجب أن يكون طالبا لطرق التربية التربوية.
- يحترم المعلم شخصية جميع الطلاب ، ولا يتنمر عليهم ، ولا يشتم ، ولا يهين ، ولا يؤذي الأطفال عقلياً أو جسدياً.
- أن يقوم المعلم بتعليم الأطفال القيم والأخلاق التي تجعلهم جيلًا لديه ثقافة ووعي ويعزز وطنهم للأفضل.
- مراقبة الأطفال في الفصل ، والتعرف على سلوك الطفل ومراقبة السلوك مع والدي الطفل للتعامل مع السلوك ونشر سلوك التسامح والمحبة والتعاون بين الأطفال في الفصل.
استعرضنا في هذا المقال حقوق الأطفال في المدرسة ومسؤولياتهم تجاه المدرسة ومعلميهم ومسؤوليات المعلم تجاه تلاميذهم في الفصل وحقوق الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.