تعريف السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد

التعليم عن بعد كأسلوب أساسي للدراسة

هناك طرق عديدة للتعليم ولها طرق مختلفة ولكل طريقة ميزة تميزها عن الطرق الأخرى ومن أهم طرق التعليم المنتشرة الآن بعد انتشار جائحة كورونا هي طريقة التعليم عن بعد.

ومع ذلك ، هناك الكثير من الأشخاص الذين لا يعرفون كيفية التعامل مع الأساليب المستخدمة في طريقة التعليم عن بعد ، ولهذا السبب يجب أن يهتم أولياء الأمور والطلاب بمعرفة السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد.

السلوك الإيجابي في التعلم عن بعد

1- تعريف السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد

  • السلوك الإيجابي هو السلوك الذي يحظى بتقدير كبير في المجتمع ، ويحتل السلوك الإيجابي مكانة مهمة في علم النفس.
  • السلوك الإيجابي هو جزء من التربية الأخلاقية المعقدة للشخص ويعتبر أحد الأهداف الأساسية التي يحاول جميع المربين والآباء تنميتها وتنميتها لدى جميع الطلاب.

2- أبعاد السلوك الإيجابي

للسلوك الإيجابي ثلاثة أبعاد وهي كالتالي:

  • البعد النفسي: يشير هذا البعد إلى قدرة الشخص على تقييم نفسه بموضوعية ، مع قدرته على التفريق والتمييز بوضوح بين جوانب القوة للتطور وجوانب الضعف التي يحاول التغلب عليها.
  • البعد الاجتماعي: يشير إلى القدرة على الاستجابة لسلوك الشخص وقدرته على إقامة علاقات مع الآخرين.
  • البعد العملي: ويعبر عن قدرة الفرد على التحلي بروح الفريق في العمل وتحمل المسؤولية وقدرته على التصرف بشكل إيجابي وصحيح لتحقيق النتائج المتوقعة.
  • 3- دور المدرسة في تنمية السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد

    تلعب المدرسة دورًا مهمًا للغاية في تنمية سلوك التلاميذ تجاه العملية التعليمية وتعزيز رغبتهم في التعلم واستخدام مهارات التعليم عن بعد ، ويمكن ذكر دور المدرسة في تنمية السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد على النحو التالي: يتبع:

    • العمل على دعم وتطوير وتشجيع السلوك الجيد للطلاب ؛ بحيث يتنافس جميع الطلاب لتحقيق ذلك وتصبح عادة لدى جميع الطلاب.
    • أهمية التركيز على التطبيق العملي لجميع الأهداف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بالمواد العلمية قولاً وفعلاً ، سواء بالنسبة للطالب أو للمعلم.
    • استخدام كافة الإمكانيات للعمل على تنمية تفكير الطالب باستخدام مهارات التعلم عن بعد.
    • ضمان المراقبة المنتظمة لعمل جميع الطلاب وتشجيعهم من خلال منح الجوائز وشكر جميع الطلاب الذين يتواصلون ويتحمسون لطريقة التعلم عن بعد.
    • إشعال روح الحماس والتفاؤل والأمل في قلوب جميع الطلاب وإيصال رسائل تحفيزية داعمة لإخبارهم أن المدرسة تضع مصالحهم في صميم قلوبهم في جميع الجوانب.
    • غرس روح التواصل الفعال والاحترام المتبادل والمعاملة الحسنة بين جميع المعلمين والطلاب.

    4- دور الأسرة في تنمية السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد

    يعتبر أولياء أمور الطلاب من أهم جوانب العملية التعليمية ، ولهذا السبب يلعبون دورًا كبيرًا في السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد ، ويمكن تلخيصه في الآتي:

  • توجيه الأطفال إلى التعليم عن بعد والمحاولة المستمرة لإيصال الرسالة التي يجب على المرء أن يتعلمها بغض النظر عن العوائق والظروف ، وأنه يجب على المرء ألا يقع في الكسل والإحباط ويتغلب على الظروف الصعبة.
  • من الضروري توفير جو مناسب للأطفال للدراسة.
  • العمل على تأمين المهارات اللازمة ليحصل الطالب على كل ما يحتاجه أثناء دراسته في التعليم عن بعد.
  • يجب أن يكون أولياء الأمور مهتمين بالتواصل الفعال مع المدرسة وإبلاغهم بجميع التطورات الجديدة.
  • يساعد الأطفال على تعلم كيفية التعامل مع الأجهزة المستخدمة في التعلم عن بعد وكيف يمكن للطالب الوصول إلى المعلومات التي يحتاجون إليها.
  • ملخص الموضوع في 5 نقاط

  • أجبر تفشي وباء الفيروس التاجي جميع دول العالم على استخدام التعلم عن بعد كوسيلة أساسية للطلاب لإكمال دراستهم في الفصول التعليمية.
  • لجأت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية إلى استخدام أسلوب التعليم عن بعد من خلال المنصة التعليمية “مدرستي” للطلاب والطالبات من جميع المراحل الدراسية ابتداءً من المرحلة الابتدائية وحتى المستوى المتوسط ​​وانتهاءً بالمرحلة الثانوية. .
  • يجب أن تركز المدرسة على التطبيق العملي لجميع الأهداف والمفاهيم الأساسية المتعلقة بمواد العلوم قولًا وفعلًا ، سواء بالنسبة للطالب أو للمعلم.
  • يعتبر أولياء أمور الطلاب من أهم جوانب العملية التعليمية وبالتالي يلعبون دورًا كبيرًا في تنمية السلوك الإيجابي في التعليم عن بعد.
  • يجب أن يهتم الآباء بمساعدة الأطفال على فهم كيفية التعامل مع الأجهزة المستخدمة في التعليم عن بعد وكيف يمكن للطالب الوصول إلى المعلومات التي يحتاجون إليها.
  • ‫0 تعليق

    اترك تعليقاً