تعريف صعوبات التعلم
تُعرَّف صعوبات التعلم بأنها مجموعة من العوامل التي تؤثر على تعلم الفرد للقراءة والتحدث وحساب الأرقام وإدراك المواقف.
والتمييز بين الأشياء ، والقدرة على التناغم الاجتماعي ، يحدث نتيجة اختلافات في بنية الدماغ أو خلل يؤثر على طريقة معالجة الطفل للمعلومات وإدراكها ، ومعظم حالات صعوبات التعلم يتم اكتشافها بعد التحاق الأطفال بالمدرسة.
حيث يعاني الطفل من صعوبة في موضوع أو أكثر ، وصعوبة في الكتابة والقراءة ونطق الكلام ، وصعوبة في الانسجام والتعامل مع المجتمع المحيط به.
تشخيص صعوبات التعلم
يتم تشخيص صعوبات التعلم من خلال الكشف عن بعض الأدلة وبعض المواقف وبعض الصور التي يكتشفها الشخص في الطفل سواء في المدرسة أو في المنزل وذلك على النحو التالي:
- قلة الحماس للكتابة والقراءة ، بدليل الملاحظة في المدرسة أو في المنزل ، خلال الفترة التي يدخل فيها الطفل المرحلة المدرسية.
- بطء إنجاز المهام حسب الأوامر أو الواجبات المأخوذة من المدرسة ومحاولة تنفيذها.
- هناك مشكلة في حفظ المعلومات واسترجاعها في حالة الحاجة إليها.
- صعوبة اتباع التعليمات وعدم القدرة على التركيز على إكمال المهام الموكلة إليك ، حتى الصغيرة جدًا.
- صعوبة فهم الأفكار المجردة والبسيطة والاهتمام بالتفاصيل أو عدم الالتفات إليها.
- – صعوبة في التواصل والمهارات الاجتماعية ، وفوضى وعدم تنظيم ، وهذا ملحوظ في المنزل والمدرسة ، وهذا دور مهم للأم.
الأدوات المستخدمة في تشخيص مشاكل التعلم
لتشخيص صعوبات التعلم نستخدم بعض الأدوات التي ستعلمنا بصعوبة تعلم الطفل ، على سبيل المثال ما يلي:
- دراسة الحالة: في دراسة الحالة ، يقوم الأخصائي بدور جمع كافة البيانات والإحصاءات التي يحتاجها الطالب.
- يتم ذلك من خلال سلسلة من الأسئلة التي ترسم الصورة الكاملة لحالة الطالب الطبية ، وتدور الأسئلة حول الحالة الصحية للطالب وقدراته العقلية ونموه العقلي والبدني.
- بطاريات الاختبار: هو الاسم الذي يطلق على مجموعة من الاختبارات التكميلية التي تهدف إلى قياس القدرات العقلية للطالب.
- الاختبارات الفردية: وهي من الاختبارات العديدة التي تشملها اختبارات اللغة والاختبارات المعرفية واختبارات القدرات واختبارات الذكاء.
- الاختبارات الاستقصائية: يحدد هذا الاختبار مهارات القراءة والكتابة لدى الطالب وأداء القدرات العقلية المختلفة.
- مثل الحساب ومعرفة المصطلحات العامية ، ومن خلال هذه المعايير تتشوه القدرات العقلية للطالب وتُعرف أوجه قصورها.
- الاختبارات المعيارية: يهدف هذا النوع من الاختبارات إلى التعرف على القدرة العقلية للطالب ودرجة قدرته على الاستيعاب والتكيف اجتماعياً.
- ملاحظة المعلم: يقوم المعلمون في المدرسة بمراقبة سلوك الطالب والاهتمام بكل حركات وتطورات ونقاط ضعف الطفل. يتم ملاحظة قدرة الطالب على التمييز بين الأشياء.
أنواع صعوبات التعلم
تنقسم صعوبات التعلم إلى عدة نقاط أساسية ، على سبيل المثال ، ما يلي:
- صعوبة القراءة: تتمثل في عدم القدرة على القراءة بشكل صحيح ، وصعوبة نطق الكلمات بشكل صحيح ، وصعوبة نطق الحروف بتناغم وطلاقة ، حتى بالنسبة للكلمات المعروفة والمعالجة.
- صعوبة إجراء العمليات الحسابية: هي اضطراب الطفل في حل العمليات الحسابية.
- حتى الأبسط ، عدم التمييز بين الأشكال الهندسية ، كتابة الأرقام وقراءتها بشكل صحيح.
- صعوبة في الكتابة: وهي وجود صعوبة في الكتابة ، والتمييز بين الحروف ، أي استحالة كتابتها بشكل صحيح ، وفي كل مرة تختلف الكتابة.
علاج صعوبات التعلم
علاج صعوبات التعلم هو اهتمامنا في الآونة الأخيرة ، من أجل إنتاج جيل طبيعي لا يعاني من مشاكل عقلية أو حركية ، وهناك بعض الطرق التي تساعد في علاج صعوبات التعلم ، من بينها:
- يعتبر التعليم الخاص من أولى طرق العلاج ، ويقوم على تقييم حالة الطفل.
- تحديد المشكلة التي يواجهونها ، تحت إشراف متخصصين ، وإنشاء برنامج تعليمي فريد يهدف إلى تحديد أهداف محددة.
- يقدم الآباء الدعم والحب للطفل ، مع الاهتمام بصحته.
- والنفسية حتى يكتسب الطفل الثقة بالنفس ويمكنه تدريجياً التغلب على مشكلة صعوبات التعلم.
الأدوات والأساليب المتبعة في علاج صعوبات التعلم
تصنف الأدوات والأساليب المتبعة في علاج صعوبات التعلم على النحو التالي:
طريقة دراسة الحالة:
توفر هذه الطريقة وتعطي المتخصص أي معلومات جديدة عن حالة الطفل ومستوى نموه وإدراكه العقلي والحركي.
خاصة في مراحلها العمرية ، والوقت الذي يظهر فيه المظهر الرئيسي للنمو الحركي.
مثل الجلوس والوقوف والتدريب على المهارات الحياتية والحركات المختلفة التي يمكن أن يؤديها الجسم.
توفر هذه الطريقة للأخصائي معلومات جديدة حول نمو الطفل.
خاصة فيما يتعلق بمراحل العمر والولادة ، واللحظة التي تظهر فيها الجوانب التطورية الرئيسية للحركة ، مثل الجلوس.
الوقوف والتدريب على مهارات الحياة اليومية والأمراض التي تصيب الطفل.
الملاحظة السريرية:
هذه الطريقة مفيدة لجمع المعلومات حول مظاهر صعوبات التعلم لدى الطفل.
اختبارات المسح السريع:
هذه الاختبارات هي اختبار قراءة المسح ، واختبار التمييز في القراءة ، واختبار الحساب.
الاختبارات الموحدة:
يتلقى هذا الاسم لأنه يقدم تقييماً لمستوى الأداء الحالي ومظاهر صعوبات التعلم.
كما يقوم بتحديد البرنامج العلاجي المناسب لمتابعة وتحديد نقاط الضعف في شخصية المريض.
يتكون من عدة مقاييس يتم استنتاجها من هذه المعايير.
علاج صعوبات التعلم بالأدوية
على سبيل المثال ، هناك اضطراب حركي ونقص في الانتباه عند الأطفال يمكن علاجه بالأدوية ، والدواء فعال في هذه الحالة.
على العكس من ذلك ، لا يوجد علاج دوائي لصعوبات التعلم.
ومع ذلك ، فإن التدخل المبكر من خلال الأساليب والخطط المتبعة لتنمية الطفل هو الذي يحقق أفضل النتائج.