تمرن مع الظروف
هناك العديد من أنواع الأسئلة التي ستساعد الطالب على فهم القاعدة جيدًا ، ومن خلال الأسطر التالية سنتعرف على تمارين القواعد على قاعدة الاقترانات:
أدخل أداة الاقتران المناسبة بدلاً من النقاط التالية:
- ذاكر احمد … محمد.
الجواب: أ.
- أكلت العنب … التفاح.
الجواب: أ.
- كسول … الإهمال سيفشل.
الجواب: أ.
- المزارع يزرع القمح …… الذرة.
الجواب: و ، أو ، إذن.
- ذهبت إلى المسجد …. إلى الحديقة.
الجواب: إذن.
- قرأت الشعر … النثر.
الجواب: أو.
- أستاذ… .. دخل المفتش الفصل.
الجواب: إذن
- ذقت العسل .. سكر.
الجواب: أو.
تمرين التفكير
معتوف هي الكلمة التي تتبع الحرف الرابط ، حيث يتعلم الطلاب هذه القاعدة ، ويتم تدريبهم بالطريقة الصحيحة على إدخال الظروف المناسبة ، وهذه التمارين موضحة في النقاط التالية:
- لم أشتري الكتاب أو …
الجواب: كتيب.
- ذهبت يوم السبت و …
الجواب: الجمعة.
- لم آكل العنب ، لكن …
الجواب: الخوخ.
- صاحب الأخيار لا …
الجواب: الأشرار.
- جاء الطلاب و …
الجواب: المعلمين.
- لم أزور أمي ، لكن …
الجواب: اختي.
- تنظيم أدواتك و …
الجواب: كتبك.
- لم أقرأ الكتاب بالكامل ، لكن …
الجواب: بعض منها.
- أيهما تفضل الصيف أم …
الجواب: الشتاء.
أسئلة متنوعة حول القوابض
إذا واصلنا الحديث عن نماذج التدريبات على الاقتران ، فإننا نشير إلى أن التدريب المستمر والمكثف هو أحد آليات التعلم السريع للطلاب.
كلما اعتاد الطالب على حل أشكال مختلفة من الأسئلة ، زاد قدرته على حلها بسرعة وبإجابة صحيحة من خلال النقاط التالية ، نقدم أسئلة ربط مختلفة:
1- استكمل مع اقتران مناسب (أ ، و ، ثم ، أو)
- ذهب محمد … الأميرة إلى المدرسة.
الجواب: أ.
- دخل الطلاب إلى الفصل…. المعلم.
الجواب: إذن.
- تذكر دروسه …. العب الكرة
الجواب: F.
- مزارع يزرع القطن …. قطفه.
الجواب: إذن.
- سمعت الأذان … ذهبت إلى المسجد.
الجواب: أ.
- أرتدي قميصًا … بنطلونًا.
الجواب: أ.
- رأيت القمر ……. النجوم في السماء.
الجواب: أ.
- ذهبت في رحلة … تحدثت عنها.
الجواب: إذن.
- تناولت الغداء مع والدتي …… .. إخواني.
الجواب: أ.
- أنا أفضل أكل الموز …… التفاح.
الجواب: أو.
2- التعبير عن التعاطف
الإعراب هو أحد الأشياء الأساسية في القواعد النحوية ، حيث يتم تحليل الاقتران واللواحق بطريقة معينة.
- حضر محمد ثم أحمد
ثم: يشير الاقتران إلى الترتيب مع التراخي.
أحمد: الدمية ترفع الاسم وترفع العلامة لأن الكلمة التي سبته كانت في نفس الوقت نصبًا والعلامة مرفوعة بالدمية.
- انضم المدير للموظفين
Fa: ارتباط يشير إلى الترتيب والتعليق.
الطاقم: نصب مرفوع وواو مرفوع كما هو المذكر الجمع لسالم.
- ادرس القواعد أو النصوص
أو: أداة ربط تدل على اختيار.
كلمات: معتوف منسب والعلامة فتح.
- لن ينجح الكسلان ، لكن المجتهد ستنجح
لكن: الخطاب الوجداني يفسح المجال للتصحيح.
المجتهد: الاسم المرتفع والواصلة.
معنى التعاطف
كل حرف من حروف العطف له معناه الخاص الذي يكمل معنى الكلمة ، حيث تتضح هذه المعاني في النقاط التالية:
- واو: من المفيد مشاركة كل من المضاف والمضاف إليه والجمع بينهما.
- أو: من المفيد الاختيار بين الموضوع والموضوع.
- ثم: يشير إلى الترتيب والتعليق.
- Fa: إنه يعمل مثل waw ، لكنه يرتبط بتعليق.
- بل: إنها تدل على إضراب المعطي والمتعاطف معه واهتمامه بهما.
- لكن: يعني بدوره.
- لا: يدل على النفي والعطف.
يساعد في حل تمارين الاقتران ، وبفضلها يستطيع الطالب صياغة الجمل بشكل صحيح.