تحضير درس رياضيات نموذجي

كَيْفَِيْة تحضير درس رياضيات نموذجي

يركز مدرس الرياضيات الجيد على رفع المستوى التعليمي للطالب وزيادة فهمه، من خلال إعداد درس رياضيات نموذجي يتكون من 4 أجزاء أساسية، أهمها ما يلي

• بالإشارة إلَّى الدورات السابقة يهدف هذا الجزء إلَّى البحث عَنّْ الدورات السابقة لاستخدام المعرفة التي تحتوي عليها فِيْ الرياضيات الحديثة.
  • بالإضافة إلَّى القيام ببعض الأنشطة التي يمكن أن تساعد الطلاب على تذكر هذه المعرفة.
• التحقيق هذا يعَنّْي أن الطلاب يستخدمون معرفتهم السابقة بالرياضيات وربطها بمحتوى الموضوع الحالي.
• مناقشة تتضمن هذه المرحلة مناقشة ما حققه الطلاب فِيْ جزء الاستطلاع.
  • بالإضافة إلَّى سؤال المعلم عَنّْ المعلومات الواردة فِيْ الدرس، ثم الإشراف على الرد على الأسئلة الواردة فِيْ تمارين هذا الدرس.
• انعكاس تحدث هذه الخطوة بعد الانتهاء من الدرس من قبل الطلاب الذين يجمعون المعلومات التي قدمها المعلم حول الموضوع.
  • ثم يقوم المعلم بتقديم جزء سريع وبسيط عَنّْ الدرس القادم.

أدوات للمساعدة فِيْ تحضير درس رياضيات

يمكن لمعلم الرياضيات استخدام بعض الأدوات فِيْ الفصول التعليمية، لمساعدته على شرح الدرس بسهُولة، وتشمل هذه الأدوات ما يلي

• السبورة الذكية هِيْ لوحة متصلة بجهاز الكَمْبيوتر. عرض مواقع الويب والمستندات.
  • يستخدم هذا المنتدى أيضًا لتوصيل المعلومات بطريقة أسهل.
  • يتم ذلك باستخدام الأنشطة التوضيحية التي لا توجد فِيْ الكتاب المدرسي فِيْ معظم الحالات.
• المواد المطبوعة يجوز للمدرس طباعة بعض المواد الموجودة فِيْ الكتب المدرسية أو المواقع التعليمية.
  • من أجل استخدامه فِيْ شرح الدرس بشكل أسهل.
• تمارين الحل تعتبر هذه الطريقة من أسهل الطرق لاستخدامها لشرح درس فِيْ الرياضيات، والهدف منها هُو إتقان الطلاب لمهارات الرياضيات.
  • يتم ذلك عَنّْ طريق حل بعض التمارين المتعلقة بالدرس.
• السبورة تعتبر السبورة من أهم الأدوات المستخدمة فِيْ شرح الدروس فِيْ الفصل.
  • حيث أنه يساعد الكثير من الطلاب على المشاركة فِيْ الأنشطة الرياضية.
  • هذا بطريقة تساعد المعلم على تتبع الطلاب وتحديد مستوى تعليمهم فِيْ الفصل الدراسي الحالي.

نصائح مهمة للمساعدة فِيْ التحضير لدروس الرياضيات

تعتبر مهنة التدريس من أكثر المهن التفاعلية التي يتفاعل فِيْها الطلاب مع المعلمين، وإليك بعض النصائح التي يجب على المعلم اتباعها فِيْ إعداد الرياضيات

• شرح مبسط يتم ذلك باستخدام طرق شرح بسيطة تساعد على إيصال المعلومات إلَّى عقول الطلاب بطريقة بسيطة وسهلة.
  • بالإضافة إلَّى الحفاظ على اهتمام وحماس الطلاب.
• تطوير طريقة شرح الرياضيات إدخال روح الدعابة والفكاهة فِيْ الشرح، بما فِيْ ذلك شرح بعض الألعاب التي تخلق الكثير من التفاعل أثناء الشرح مما يزيد من فهم الطلاب وفهمهم.
• أخبر بعض القصص بعبارات توضيحية هذه إحدى أقدم الطرق المستخدمة فِيْ الشرح.
  • حيث أن هذه الطريقة تزيد من توطيد العلاقة بين الطلاب والمعلمين بطريقة تساعد على زيادة فهمهم لها.
• استخدم مصادر مختلفة فِيْ الشرح يجب على المعلم البحث عَنّْ أكثر من مصدر يمكنه من خلالها الحصول على الأدوات الحسية والمرئية التي تساعد الطلاب على الفهم بشكل أسرع.
• شجع الطلاب على المشاركة تشجيع الطلاب على مشاركة أفكارهم أثناء عملية الشرح، بطريقة تساعد المعلم على تحديد مستواهم التعليمي.
• أسلوب الشرح والتدريس يعتبر هذا الأسلوب من أهم الأشياء التي تساعد المعلم على توصيل المعلومات.
  • يستطيع المعلم من خلاله التعرف على الصعوبات التي يواجهها الطلاب فِيْ الدرس.
• تسهِيْل إيصال المعلومات يجب على المعلم أن يلجأ إلَّى استخدام أساليب معينة تساعد فِيْ إيصال المعلومات إلَّى الطلاب.
  • كَيْفَِيْة تقديم بعض الموضوعات الجديدة فِيْ الموضوع، مثل تجربة المعلم الخاصة، أو استخدام الصور التوضيحية ومقاطع الفِيْديو.
  • أو من خلال جعل الطلاب يربطون موضوع الدرس بكل شيء من حولهم.
• التكرار هذه أداة مهمة تساعد على تطوير مهارات الرياضيات لدى الطلاب.
  • يتم ذلك عَنّْ طريق تكرار المفاهِيْم والصيغ الموجودة فِيْ الدروس السابقة بطريقة تجعل من الأسرع والأسهل على الطلاب استيعاب الدرس.
• إجراء الاختبارات المفاجئة حيث يمكن للمدرس تحديد درجة فهم الطالب للموضوع بإجراء اختبارات مفاجئة.

ألعاب الرياضيات التفاعلية

يتذكر الطلاب الكثير من المرح الذي يحدث فِيْ الفصول التعليمية، ولهذا السبب يجب على المعلم تغذية ذاكرة طلابه ببعض الألعاب، وفِيْما يلي سنذكر بعض الألعاب التي تساعد فِيْ توصيل المعلومات

لعبة العد إلَّى العدد مائة

إنها لعبة حيث يقف الطلاب فِيْ دائرة ثم يتحركون مثل عقارب الساعة أثناء العد إلَّى مائة.

يجلس الطالب الذي يصل إلَّى رقم مائة، وتستمر هذه اللعبة حتى يقف طالب واحد ويكون الفائز.

تساعد هذه اللعبة الطلاب بشكل كبير على فهم العمليات الحسابية والأرقام البسيطة من خلال اللعب بالعشرات أو الخمسة.

لعبة التخمين

تهدف هذه اللعبة إلَّى تفعيل القدرات العقلية لدى طلاب الصفوف الخمسة الأولى.

تتم اللعبة عَنّْ طريق طرح بعض الأسئلة حول رقم، ويبدأ الطلاب فِيْ تخمين هذا الرقم من خلال حل هذه الأسئلة.

اللعبة تصل إلَّى رقم مائة وواحد

تُلعب هذه اللعبة بالقلم الرصاص والورق والنرد، ويتم لعبها فِيْ زوجي باختيار فريقين، سواء كان الفريق مكونًا من فرد واحد أو أكثر.

تهدف هذه اللعبة إلَّى الحصول على نتائج من خلال إجراء بعض العمليات الحسابية.

عَنّْدما يتم رمي النرد ويتم تدوين الرقم الذي تستخدمه، تتم إضافة هذه الأرقام معًا للوصول إلَّى رقم لا يتجاوز مائة وواحد.

الفريق الذي يحصل على رقم أقل من الآخرين يفوز.

يمكن لعب هذه اللعبة من الصف الثاني الابتدائي إلَّى الصف الخامس.

لعبة ورق

يتم لعب هذه اللعبة من خلال توزيع عدد من البطاقات مرقمة من واحد إلَّى عشرة على الطلاب.

يختار الطلاب البطاقة دون معرفة ما هُو مكتوب عليها ويلصقونها على جباههم.

ليراها الطلاب الآخرون.

ثم يقوم المعلم بإجراء العمليات الحسابية، والتي تكون نتيجتها الرقم الموجود على البطاقة، ويبدأ الطلاب فِيْ تخمين الرقم.

لعبة العودة

تتطلب هذه اللعبة أقلامًا ولوحًا أبيض، وتعتمد بشكل أساسي على سرعة كتابة الأرقام.

حيث يقف الطالبان أمام السبورة ويظهر كل طالب للطالب الآخر ويبدأ كلاهما فِيْ كتابة الأرقام ويذكر المعلم نتيجة هذه الأرقام.

يخمن الطالب المعارض هذه الأرقام.

حيث تحفز هذه اللعبة القدرات العقلية وتمارس من الصف الثاني الابتدائي حتى الصف الخامس.