قال الأستاذ الياباني ماساهيرو فوكوهارا لـ 24 في مقابلة حصرية على هامش مؤتمر “DA Next Big Thing” ، الذي عقد لأول مرة اليوم الأربعاء في مركز أبوظبي الوطني للمعارض ، إن الفرص المتاحة للمدارس الإماراتية “أسرع وأفضل من المدارس في أي دولة خليجية أخرى أو دولة عربية. “ومن المتوقع” دمج ودمج الذكاء الاصطناعي في مناهجها الدراسية “في غضون 3 إلى 5 سنوات. وأكد فوكوهارا أن دولة الإمارات تمتلك بنية تحتية متميزة على مستوى البرمجيات والأجهزة والمعايير ، مما يؤهلها لتكون رائدة في هذا المجال مقارنة بالدول الأخرى.
وأوضح فوكوهارا الرئيس التنفيذي ومؤسس معهد البحوث والاستثمار في المعلومات والذكاء الاصطناعي “آي جي إس” ، أن المشاركة المتكاملة للذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية وإعداد جيل جديد يدرك أهمية التكنولوجيا الحديثة في دولة الإمارات العربية المتحدة. تختلف من درجة إلى أخرى ، والتي من المتوقع أن تستغرق من 3 إلى 5 سنوات. سنوات في المرحلة الثانوية وحتى حوالي 10 سنوات في المدارس الابتدائية ، نظرًا للحاجة إلى طاقم مختبرات مدربين تدريباً مهنياً على أسس علمية وأن يكونوا فعالين وقادرين على تعليم الطلاب بكفاءة عالية وإعدادهم للمشاركة المستقبلية في هذا المجال.
وسلط فوكوهارا الضوء على دور المدارس الإماراتية في زيادة وعي أولياء الأمور بأنظمة التعليم الجديدة القائمة على الذكاء الاصطناعي من خلال إطلاق كل مدرسة على حدة بجلسات ودورات تدعو الآباء إلى التعرف على الذكاء الاصطناعي والبرمجة الإلكترونية ، بهدف تشجيع أطفالهم على استخدامها.
والجدير بالذكر أن “DA Next Big Thing” يشير إلى منصة من الجيل التالي لاستكشاف أحدث الحلول العلمية والبحثية التي ستطور أسلوب حياتنا ، و “DA” تعني “العصر الرقمي”.