تحليل بحثي لرسومات الأطفال ، يستمتع جميع الأطفال تقريبًا بالرسم ؛ لأن الرسم ممتع للطفل ، مثل اللعب ، يمكن للأطفال الصغار التعبير بشكل أفضل عن مشاعرهم وأفكارهم من خلال الرسم ، لأن مهاراتهم اللفظية لم يتم تطويرها بشكل كافٍ لهذا السبب ، يتم استخدام الصور لجمع المعلومات عن الأطفال ، ويمكن تحليل صور الأطفال من قبل الخبراء ويمكن الحصول على أدلة حول ذكاء الطفل وسماته الشخصية والطريقة التي يدرك بها بيئته.
بعد الخمسينيات من القرن الماضي على وجه الخصوص ، ازداد الاهتمام بمجال علم النفس في صور الأطفال وتم إنشاء اختبارات رسم مختلفة ، والتي بدأ استخدامها للحصول على معلومات حول النمو العقلي والعاطفي للفرد ، وقد يواجه بعض الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة صعوبات في التعبير عن أنفسهم تحليل الصورة هو مصدر مهم للمعلومات التي يمكن استخدامها فيما يتعلق بهؤلاء الأطفال ، والغرض الأساسي من هذه الدراسة هو معرفة كيف ترى المدرسة الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة خلال فترة المدرسة الابتدائية.
ما هو البحث في تحليل رسومات الأطفال؟
في هذه الدراسة التي تم إجراؤها بهدف معرفة تصور المدرسة في صور الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في فترة المدرسة الابتدائية ، وهي نموذج علمي وهي من أنواع البحث النوعي الهادف. في كشف التصورات. والأحداث بطريقة واقعية وشاملة في بيئة طبيعية.
في البحث تم استخدام طريقة اختيار هادفة تنتمي إلى طرق الاختيار غير الاحتمالية. غالبًا ما يستخدم أخذ العينات الموضوعي في البحث النوعي لتحقيق عينة مناسبة لأغراض البحث لهذا الغرض ، وتتألف مجموعة الدراسة من ثمانية طلاب ، بما في ذلك فتاة ، صبي معاق عقليًا ، وفتاة ، وفتى يعاني من صعوبات التعلم ، وفتاة ، و طفل يعاني من ضعف في السمع ، بنت وولد محوب ، من مدرسة ابتدائية في أنقرة. تم تحليل الصور التي التقطها الأطفال من قبل باحث متدرب في التحليل النفسي التربوي لصور الأطفال.
تحليل رسومات الأطفال
بعد الرسم أجرت الباحثة مقابلات مع الأطفال بشكل فردي حول اللوحة وتم تفسير الصور في ضوء المعلومات التي تم الحصول عليها من أولياء الأمور ومعلم الفصل عن الطفل وتصريحات حول صورة الطفل فتاة صبي موهوب ، من مدرسة ابتدائية في أنقرة تم تحليل الصور التي التقطها الأطفال من قبل باحث تم تدريبه على التحليل النفسي التربوي لصور الأطفال بعد الرسم ، وقابلت الباحثة الأطفال بشكل فردي حول اللوحة.
تم تفسير الصور في ضوء المعلومات التي تم الحصول عليها من أولياء الأمور ومعلم الفصل حول الطفل وتصريحات حول صورة الطفل والفتاة الموهوبة من مدرسة ابتدائية في أنقرة. تم تفسير الأطفال بشكل فردي حول اللوحة والصور في ضوء المعلومات التي تم الحصول عليها من أولياء الأمور ومعلم الفصل حول الطفل والتصريحات حول صورة الطفل.
بحث في تحليل رسومات الأطفال
تقول عالمة النفس الخبيرة سميح زيلي إنه نظرًا لأن تطور لغة الأطفال أضعف ، فإنهم ينقلون حالاتهم العاطفية من خلال رسم الصور. “الصور المرسومة لها معانٍ كثيرة عن مشاعر الطفل. إذا تم تحليل الصور التي رسمها الأطفال وفقًا لتطورهم المعرفي واللغوي ، فسيتم تحقيق التواصل الصحي” ، كما يقول تيزيني ، مشددًا على مكان وأهمية تحليل الصور. في التواصل مع الأطفال.
من المعروف أن فن الرسم مجال يتطور بالتوازي مع لعبة لعب الأطفال ، واهتمامهم بالرسم يعتبر آلية علاجية فطرية. المنقذ. عندما يتعذر إنشاء الاتصال اللفظي ، يمكن أن يؤدي رسم الصور وتحليلها إلى إنشاء تدفق فعال للتواصل بين الأطفال والبالغين ، فإن اللوحات مهمة من حيث نقل المشاعر في شكلها البسيط بدلاً من الاهتمام الفني ؛ يمكن تحليلها في ضوء المعلومات مثل الألوان والخطوط وموضع الصفحة وحجم الكائنات المرسومة.