بحث عن الإدراك في السلوك التنظيمي

مفهوم الإدراك وأهميته في السلوك.

• يسمح لنا إدراكنا وتفسيرنا للأشياء بإدراك كل ما يحدث حولنا ، فبعض العمال يفسرون كلمات رؤسائهم كمسألة نصيحة وتوجيه ، بينما يفسرها آخرون على أنها نوع من التفويض والعنف ، كل حسب ضميرك. حسب الحالة.
• في بعض الأحيان قد يوجه المدير انتقادات مختلفة للموظفين ، والبعض يقبلها كنصيحة والبعض الآخر يعتبرها إهانة ومهينة.
• هناك اختلافات في وجهات النظر ورؤيتنا للأشياء ، وهذه الطبيعة والتفسيرات تختلف باختلاف تصوراتنا وتفسيراتنا للأشياء.
• من المستوى التعليمي نجد أن الطلاب يختلفون عن بعضهم البعض من حيث النظر إلى معلميهم وكيفية التعامل معهم.
• على المستوى المهني ، هناك اختلاف في طريقة تعامل كل موظف مع رئيسه ، وكل رئيس يتعامل مع موظفه ، سواء مع الآخر ، وكل هذه الاختلافات لها تداعيات في اختلافات الإدراك والفهم لقضايا من شخص لآخر .

دراسة الإدراك في السلوك التنظيمي

الخطوات اللازمة لإدراك المنبهات

• العمل على الإحساس بالمنبه الذي يتعرض له الفرد. هناك خمس حواس بشرية تتأثر بالمنبه وهي حاسة البصر والسمع والشم واللمس والتذوق. يتلقى كل من الحواس منبهًا محددًا ، وربما يتلقى أكثر من حاسة منبهًا.
• يلعب الجهاز العصبي دورًا نشطًا في عملية إدراك والشعور بجميع المحفزات التي يتعرض لها الفرد.
  • هو الذي يعمل على إرسال رسالة إلى المخ حتى يعمل على امتصاص هذا المنبه.
• الانتباه هو الخطوة الثانية في إدراك الحافز ، ويجب الانتباه إلى الحافز حتى يتم إدراكه.
• في بعض الأحيان لا يستطيع إدراك واختيار جميع المحفزات ، لكنه يلجأ إلى الاختيار بين أحد المحفزات.
  • في هذه الحالة ، تراكمت المحفزات وتضاعفت.
• عندما ننتبه إلى الحافز ، ننظم المعلومات التي تأثرت به للوصول إلى فهم صحيح للموقف والعمل على فهمه بشكل أفضل.
• التفسير عن طريق اختيار الحافز وترتيب المعلومات والأفكار ، تبدأ مرحلة التفسير ، حيث تصبح هذه المحفزات معاني ، لأنه عندما نسمع صوتًا ، يمكننا التعرف عليه وتمييزه.
• السلوك عندما يكتشف الفرد معنى المحفزات الموجودة حوله ويعمل على شرحها ، فإن ذلك يساعده على التصرف بشكل صحيح وتوجيه سلوكه في اتجاه معين.
• حيث نبتعد عن الشخص الخسيس ونقترب أكثر من الناس السعداء.

العوامل المؤثرة في الإدراك

• يعتبر المثير ، والبيئة ، والفرد من أهم العوامل المؤثرة على الإدراك ، بصرف النظر عن الحواس البشرية الخمس.
• يمكن أن يغير شكل أو خصائص الحافز طريقة فهم وإدراك الحافز.
• يمكن أن تؤثر العوامل البيئية التي تحيط بالفرد والعادات والتقاليد التي يعيش فيها أيضًا على عملية إدراكه وفهمه للأشياء.
• إن شخصية الفرد نفسه ودينه والعادات والتقاليد التي نشأ فيها لها تأثير حيوي وفعال على إدراكه وفهمه للأشياء.

مفهوم الإدراك

• يُعرَّف الإدراك بأنه عملية يقوم بها الفرد من خلال نفوذه بسلسلة من المؤثرات ، ثم ينظمها ثم يعمل على تطوير تفسير لها ، وكل هذا يضيف شيئًا إلى الطبيعة التي يعيش فيها. .
• كأفراد ، يمكنهم النظر إلى شيء ما والتأثر بالمحفز ، لكننا نجد أن كل واحد منهم يتصرف مع المحفز بطريقة مختلفة عن الأخرى.
• أهم شيء في مرحلة الإدراك هو التفسير ، لأنه من خلاله يمكن للفرد أن يحكم على الأشياء ويصدر قرارًا ويحكم عليها.

الإطار الأساسي للإدراك

• العمليات العقلية ، لأنها تشرح سبب وجود اختلاف في تفسير وإدراك المنبهات ، لأنها واحدة من أولى مراحل الوعي الفكري.
• الحافز هو ما يجذب الفرد إليه ، ومن ثم يعمل الفرد على تحديد الحافز ، ثم تفسيره ، وفهمه وإدراكه في النهاية.

العمليات المعرفية في المنظمة.

• ما هو الشيء الذي نفهمه وندركه وخصائصه.
• خصائص الفرد الذي يدرك الشيء.
• توقفت العمليات.

خصائص موضوع الإدراك

• الحافز يتأثر بالأشياء المتوفرة حوله ، حيث يمكن أن ينجذب إلى شيء ويصده آخر ، وهذا يرجع إلى طبيعة المنبه.
• هناك تباين واختلاف مع المنبه ومحيطه ، ومن هذا يمكننا إدراك هذا الحافز بسهولة ومرونة.
• تؤثر الكثافة وقوة التركيز أيضًا على إدراكنا للمحفز ويتم تمثيلهما في اللون والحجم والكثافة والطول ، باستثناء ما شابه.
• الحركة ، لأن الأفراد يميلون دائمًا إلى التركيز على الأشياء المتحركة أكثر من الأشياء الثابتة ، وأيضًا على الأشياء التي تنبعث منها الضوء أكثر من الأشياء التي تنبعث منها الألوان.
• التكرار دائمًا هو الشخص الذي يركز بشدة على الأشياء التي يتم تكرارها بشكل كبير أو بشكل مستمر.
• تستحضر الحداثة حداثة الشيء ، ويمكن للفرد أن يتذكر أفرادًا معينين ويتجاهل الآخرين ، فنجد أنه عندما يرتدي الفرد نفس الملابس عندما يتغير لونها أو شكلها ، فإنها تجذب الانتباه.
• الحجم كلما كبر الحافز ، زاد إدراكنا له.

الخصائص الفردية وتأثيرها على الإدراك

• عندما يشعر الشخص أن شيئًا ما مهم بالنسبة له ، فإنه يركز أكثر عليه ويدركه بسرعة.
• يمكن أن يكون لمواقف الفرد تأثير فعال على إدراكهم للمثيرات وتأثيرها عليها.
• تؤثر السمات والخصائص التي يمتلكها الشخص بشكل فعال على تصور هالي لمسار الأشياء.
• كما تؤثر سمات شخصية الفرد على شخصية الفرد وإدراكه للأشياء والمتغيرات من حوله.

العمليات الظرفية

يتم تمثيل هذه المواقف في حداثة الحافز ، والثقة في خصائصه الرئيسية والأساسية ، والنظريات الشخصية والضمنية والإسقاط.

معاني مختلفة للإدراك.

• إنها العملية التي يتم من خلالها تنظيم الأفراد وانطباعاتهم الحسية والإدارية وترجمتها إلى قضايا معينة.
• عملية عقلية تساعد على فهم وتفسير كل ما يحيط بنا.
• إنها عملية تنظيم المعلومات التي تأتي من البيئة المحيطة بالفرد والعمل على تفسيرها إلى أشياء لها معنى.

الفرق بين الإحساس والإدراك.

• الإحساس يعني إحساس الفرد بمحفز خارجي من خلال استخدام حواسهم الخمس ، حيث إنها عملية فيزيولوجية عصبية.
• فيما يتعلق بالإدراك ، فهو أكثر عمومية وشمولية من الإحساس ، فهو عملية يتم فيها الحدس والتلقي والتخفيف ، ومن ثم يعمل المرء على فهمه ، ومن ثم القدرة على اتخاذ القرار المناسب.