ما هي أهداف العمل الاجتماعي المدرسي؟
يمكننا تحديد وتلخيص أهم أهداف الخدمة الاجتماعية في:
يكتسب الطلاب بعض المهارات والمواقف والمعرفة التي ستفيدهم في حياتهم المختلفة.
منح الطالب اكتساب مجموعة من المؤشرات الصحيحة والقوية منها:
- الإيمان بالله وجميع رسله والاعتزاز بأهمية القيم الدينية التي تضمن سلوكهم.
- الانتماء إلى المجتمع الإنساني المحلي والوطني.
- الإيمان بما يسمى الأهداف المشتركة.
- تنمية روح المشاركة والتعاون والإيمان بروح العمل الجماعي.
- تنمية القدرة على القيادة وتحمل عبء المسؤولية والعمل بروح الفريق.
- الإيمان بأهداف موحدة ومشتركة.
- تنمية روح المشاركة الجماعية والتعاون ورفع روح التعاون.
- القدرة على القيادة وتحمل المسؤولية وقيادة الفريق واحترام قواعد النظام وتقدير أهمية وقيمة الوقت والتفكير والتصرف بواقعية.
- تنمية القدرة على مواجهة المشكلات وحلها ، بالإضافة إلى منح الطالب ميزة اكتساب أنواع مختلفة من المهارات الفنية واليدوية وحتى الفكرية.
- بالإضافة إلى المساعدة في تزويدك بقدر كافٍ من المعرفة والمعلومات لمساعدتك في التعرف على نفسك ومجتمعك.
- تضمين أسس رعاية الطلاب ، مع التركيز على بعض المجموعات التي تساهم أكثر في تنمية مبدأ الإيجابية لدى الطلاب.
- بهدف الاستفادة من النظام التعليمي وربط المدرسة بالبيئة المحيطة والمشكلات الاجتماعية.
ما هي وظائف العمل الاجتماعي في البيئة المدرسية؟
إعداد جميع السجلات التي ترتب عمل التربية الاجتماعية وأهمها ما يلي:
- سجل حالة فردية.
- تسجيل العامل الاجتماعي.
- سجل اجتماعات المجلس الفردية.
- تسجيل البرامج العامة.
- وكذلك تسجيل الفئات الاجتماعية التي تشرف عليها.
- سجل حافل من التأخير الأكاديمي.
- كما يحفظ السجل الفردي السريع.
- سجل الإرشاد والإرشاد الجامعي.
إعداد جميع الملفات المنظمة المتعلقة بأعمال التربية الاجتماعية داخل المدرسة ، بما في ذلك:
- جدولة ملف الخطة.
- ملف القرارات وجميع التعاميم الوزارية.
- حذف ملف.
- ورقة النشاط والبرامج التعليمية.
- سجل الغياب.
- ملف الميزانية وجميع المعاملات المادية.
- ملف الحالة الخاصة.
- ملف السن الثالث بالإضافة إلى حالات العود.
- أيضا ملف القضايا الاقتصادية.
- ملف سلوكي (إرشاد وتصحيح سلوك الطالب).
نختار لك:
ما هي مستويات الخدمة الاجتماعية؟
المستوى الوقائي
- يعمل في البحث والكشف المبكر عن أي خلل اجتماعي أو شخصي مثل الكشف المبكر عن الإعاقة.
المستوى العلاجي
هي المرحلة التي تأتي بعد مرحلة الفرز ، حيث يعمل الأخصائي الاجتماعي على إعداد الناس ويعمل على دعمهم.
من أجل العمل على تقليل مشاعر الاكتئاب والقلق التي قد يتعرض لها الناس نتيجة لعيب.
كيفية الكشف عن وجود بعض أشكال الإعاقة لدى الشخص أو معالجة بعض المشاكل الاجتماعية.
مستوى التطور
ما يفهمه مصطلح التنمية هو الجانب المتعلق بعملية تطوير قدرات ومهارات الناس بطريقة تجعلهم قادرين على الاستفادة من الموارد المتاحة لهم.
تعريف الأخصائي الاجتماعي.
- العامل الاجتماعي هو ذلك الشخص المهني والتقني الذي يؤدي عمله في البيئة المدرسية.
- فهم معنى الخدمة الاجتماعية ، وعلى أساس فلسفته الخاصة ، والالتزام بالمبادئ والمعايير الأخلاقية.
- بهدف مساعدة الطلاب الراسبين في مجال دراستهم.
- بالإضافة إلى مساعدة المدرسة في تحقيق بعض الأهداف التربوية من أجل إعداد أطفالك للمستقبل.
- يمكن أيضًا تعريف المتخصص على أنه ذلك الشخص المهني والتقني الذي تم تدريبه للقيام بعمله في بيئة المدرسة.
- الهدف هو مساعدة الطلاب في مختلف الجوانب ، بهدف التكيف والتكيف مع البيئة المدرسية والبيئة الاجتماعية التي تحيط بهم.
ما هي طرق الخدمة الاجتماعية في البيئة المدرسية؟
- لقد أشرنا بالفعل إلى المقصود بالخدمة الاجتماعية في البيئة المدرسية.
- يقوم على بعض النظريات والمعرفة وكذلك أساليب الخدمة الاجتماعية.
- لذلك يجب على الأخصائي الاجتماعي داخل المدرسة استخدام أساليب مخصصة للعمل الاجتماعي ، في عملية المجال المدرسي ، وسنقوم بتوضيح دور عمل الاختصاصي في المدرسة.
- من خلال استخدام أساليب الخدمة الاجتماعية ، مثل أسلوب الخدمة الجماعية وتنظيم المجتمع.
طريقة خدمة المجتمع
- المدرسة هي المؤسسة التعليمية التي تتحمل مسؤولية تربية الطلاب بطريقة سليمة اجتماعيًا وإعدادهم للمستقبل.
- حيث أن المجموعات المدرسية هي الوسيلة التي تؤثر على نمو الطلاب.
- يشارك أيضًا من خلال تزويدهم بالمكونات الصحيحة لشخصية طبيعية.
- لذلك يجب علينا تنظيم حياة الطلاب داخل المدرسة ، سواء كانت هذه الحياة في مجموعة النشاط أو في مجموعة الصف ، من أجل تحقيق هدفها.
- ويقوم بعض الطلاب داخل المدرسة بتكوين مجموعات من خلال مشاركة بعض الطلاب في تكوين مجموعة نشاط معينة لممارسة هواية معينة.
- إنهم يبحثون عنها من خلال إشباع شغفهم وميلهم في هذا النشاط.
- وهنا يدخل دور الأخصائي الاجتماعي في استغلال هذه الفئة من أجل تحسين وتطوير خبرات وقدرات أفرادها.
- تحفيز مهاراتهم للسلوك الاجتماعي الذي يتطلبه المجتمع.
- يتم تحقيق الغرض من ذلك عندما يحاول المتخصص إيجاد نوع من التنظيم والتجانس بين أعضاء المجموعة.
- بالإضافة إلى مساعدتهم على تطوير برنامج مناسب ، بالإضافة إلى اختيار قائد كفء لقيادة المجموعة.
يمكن تلخيص الدور الذي يلعبه الأخصائي الاجتماعي في خدمة المجموعات المدرسية داخل البيئة المدرسية على النحو التالي:
- التنظيم والتخطيط من أجل تشكيل مجموعات للنشاط المدرسي.
- تحديد القدرات والموارد اللازمة لكل مجموعة.
- الإعلان عن طلب جذب الطلاب لتشكيل مجموعات نشاط لينضم إليها الطالب.
- الإشراف على مسألة انتخاب مجلس إدارة لكل مجموعة على حدة مثل الرئيس ونائب الرئيس.
- أيضًا ، قم بتعميم نماذج السجلات الخاصة التي تنتمي إلى منظمة المجموعة.
- اختيار قائد مناسب ، بشرط أن يتم الاختيار من بين جميع معلمي المدرسة لكل مجموعة ، باستثناء الأنشطة الاجتماعية.
- يقوم بها الأخصائي الاجتماعي (نادي مدرسي ، خدمة عامة ، خدمة بيئية).
- زود قادة المجموعة ببعض المعلومات لمساعدتهم.
- إعداد وتفصيل سجل عام يتم من خلاله جمع البيانات المجمعة لمجموعات الأنشطة الموجودة في المركز.
- يتم جمع المعلومات حول كل مجموعة في نهاية العام الدراسي.
طريقة تنظيم المجتمع
- يهتم الأخصائي الاجتماعي باستخدام طريقة تنظيم المجتمع داخل المدرسة ، معتبراً أن المدرسة هي مجتمع محلي داخل هذا المجتمع الأكبر.
- وهنا يأتي دور الأخصائي الاجتماعي في محاولة لتنسيق العلاقة بين المجتمع والمدرسة.
- للقيام بذلك ، يسعى إلى العمل مع منظمات مختلفة ، على سبيل المثال ، مجالس الآباء والمعلمين ، وكذلك خدمة المدارس العامة واتحاد الطلاب.
وهنا يأتي دور الأخصائي الاجتماعي على النحو التالي:
- المساعدة في التدريب والتنظيم على مستوى المدرسة لتنفيذه.
- المساعدة في تنظيم وإنشاء برامج لهذه المنظمات والعمل على تطويرها ونموها.