الفرق بين الاسم والفعل

ما هُو تعريف الاسم

الاسم هُو كل المعلومات والمعرفة التي تنتشر من حولنا فِيْ جميع أنحاء العالم سواء فِيْ شكل جماد أو بشر أو حيوانات أو نباتات، وبالمثل فإن الأخلاق والمبادئ العامة تندرج تحت مسمى الأسماء. الذي يمكن إدراكه وتمييزه من خلال العقل يسمى اسمًا.

أنواع الأسماء

قسّم العلماء الأسماء إلَّى مجموعة أنواع، ومن أهم هذه الأنواع ما يلي

• الأسماء الشائعة يهدف هذا النوع إلَّى تحديد فئة الشخص أو الشيء أو المكان.
  • ومن أهم الأمثلة على هذا النوع فِيْل، طفل، شباب، لبن، نبات، مظلة.
• أسماء العلم هِيْ تلك التي تشير تحديدًا إلَّى شخص أو مكان أو شيء معين.
  • ومن أشهر الأمثلة على هذا النوع إيطاليا، الولايات المتحدة، سامسونج، تشارلي، توم كروز، بورش، سوزوكي.
• الأسماء الصلبة هِيْ مجموعة من الأسماء التي تدل على مجموعة من الأشياء التي يمكننا التعرف عليها باستخدام الحواس الخمس للجسم.
  • مثل زجاجة، قارب، سيارة، قطعة كعكة، ومثلث.
• الاسم المجرد هُو الاسم الذي لا يمكن ملاحظته من خلال استخدام الحواس الخمس.
  • التعبير عَنّْ الأفكار والمفاهِيْم العامة.
  • مثل الرقة، والصداقة، والصدفة، والتعليم، والأدب، والجمال.
• الأسماء الجماعية هِيْ الأسماء التي ترتبط بمجموعات وتشير إلَّى مجموعة من الأشخاص معًا.
  • مثل فريق العمل، طاقم الرحلة، المنظمة، المؤسسة.
• الأسماء المعدودة هِيْ تلك التي يمكن عدها باستخدام الأرقام.
  • وأهم الأمثلة على ذلك المعلمين، والشباب، والأطفال، والمدارس، وأطباء الأسنان، والأطباء.
• الأسماء غير المعدودة لا يمكن تحديد عددهم باستخدام الأرقام.
  • مثل لبن، ملح، سكر، ماء، معلومات.

ما هُو تعريف الفعل

الفعل فِيْ تعريفه العام هُو أي كلمة تشير إلَّى حدث معين، أو تشير إلَّى إجراء معين، والفعل مقسم إلَّى فعل حتمي، وحاضر، وفعل ماضي، ويمكن تعريفه على النحو التالي

• المضارع هُو الفعل الذي يقبل التسويف (الحرف S أو الوصية).
  • كَمْا أنه يقبل رسائل النصب والتأكيد دون أي تعارض، مثل لا تغادر المنزل، سأذهب إلَّى العمل.
• فعل الأمر وهُو فعل واجب يوجه فِيْ معَنّْاه ترتيبًا مباشرًا.
  • كَمْا يقبل الجميع كلمة “نعم”، مثل اشرب، ادرس، اخرج، اكتب، اخرج، تذكر.
• الزمن الماضي اختبار للكلمة التي تشير إلَّى الحدث السابق.
  • يقبل الجنس المؤنث ويرتبط أيضًا ارتباطًا مباشرًا بضمائر المحمول الاسمية.
  • مثل قرأت، قرأت، درست، ذاكرتي، لعبت، لعبتي.

أنواع الأفعال

هناك أنواع عديدة من الأفعال، ومن أهم هذه الأنواع ما يلي

• الأفعال الضرورية هذه هِيْ الأفعال التي لا تحتاج إلَّى مفعول به لإكَمْال الجملة.
  • يكفِيْ الفعل وحده لإظهار الغرض من الجملة.
• الأفعال المتعدية الأفعال التي تحتاج إلَّى مفعول مباشر فِيْ الكلام.
  • ويمكنك تثبيت أكثر من كائن فِيْ جملة.
• الأفعال المنتظمة التي ترتبط بشكل واضح بنمط الاقتران العادي.
  • مثل الضحك، البكاء، اللعب، التحدث، الجري، المشي.
• الأفعال الشاذة التي لا ترتبط بأي شكل من الأشكال بنمط الاقتران العادي.
  • مثل السباحة، الرماية، الأكل، الشرب، النوم، الاستيقاظ، التسوق، الطيران.
• ربط الأفعال هذه هِيْ الأفعال التي تربط الفاعل بالشخص الذي يفعله.
  • على سبيل المثال تمرن، اشعر، عد، انظر، اصبح.
• أفعال العمل تشير إلَّى بعض الأفعال المحددة.
  • مثال المشي، المشي، الصراخ، الرقص، الغناء، البناء، الركض، التحدث.

نختار لك

الفرق بين الاسم والفعل

نظرًا لأننا نقدم تعريف كل من الاسم والفعل، فسوف نقدم لك الاختلافات بين الاسم والفعل وهِيْ كَمْا يلي

علامات الأسماء

توجد مجموعة مختلفة من العلامات التي تنطبق على الأسماء، وأهمها

• التعريف الأسماء بشكل عام تقبل صراحة إضافة التعريف مثل الكرسي والشمس والحياة والنجوم.
• العزو يمكن للاسم أن يقبل أن ينسب الفعل إليه دون أي مشكلة، لأنه مرن للغاية فِيْ هذه الحالات، على سبيل المثال الصبي يلعب فِيْ النادي، لذلك هنا قمنا بتعيين الاسم للفعل الذي يؤديه.
• رسائل الاتصال يمكن إضافة رسائل الاتصال مباشرة إلَّى الأسماء، على سبيل المثال يا شاب، يا محمد.
• حروف الجر – يمكن أن تُعزى الأسماء إلَّى حروف الجر، والأمر غير مقبول تمامًا للأفعال، مثل كان علي إلَّى المدرسة.
• ضآلة الأسماء عادة تقبل التصغير، مثل كتاب نختزله إلَّى كتيب.
• التثنية وكل شيء نستطيع أن نستنتج الاسم ونجمعه كَمْا فِيْ المثال التالي الطالب، الطالبان، الطلاب.
• الإضافة الأسماء توافق على إضافة بعض الأشياء إليها، مثل مفاتيح السيارة.
• التنوين، نذكر الأسماء، والأمثلة التي توضح ذلك كتاب، كتاب، مفتاح، مفتاح.
• الإسناد يمكن أن تنسب الأسماء من خلال وطن ننسبه إلَّى وطني، أو أم تصبح أمي، كتاب ننسبه إلَّى كتابي.
• تعريف الاسم بالفعل عَنّْد لفظ الفعل الذي يشير إلَّى مسألة معينة، مثل العب، اشرب، انطلق، اكتب.

علامات لفظية

تختلف علامات الأفعال حسب نوع الفعل نفسه، وهِيْ كالتالي

• فِيْ زمن المضارع إنه مرن مع علامات النصب والتأكيد والمماطلة.
• أما فعل الأمر فهُو يقبل إضافة فعل محادثة، أو يأتي أحيانًا فِيْ شكل طلب.
• بالنسبة إلَّى الفعل الماضي يقبل كلا من الإشارات المؤنثة والعلامات الاسمية.

تصريف الأفعال والأسماء

• يمكننا استخدام تصريفات الأسماء من خلال العدد النحوي.
• أما الأفعال فِيْمكن تصريفها حسب الوقت والأشخاص والحالة والعدد.

تعريف الشخصية

إنها كلمة ليس لها معَنّْى فِيْ حد ذاتها، ولكن مع ارتباطها بشيء آخر بمعَنّْى ما.

أمثلة على الحروف fi، ali، lam، baa، meem، to.

تعليم القواعد بطريقة سهلة

هناك عدد من الطرق التي نعتمد عليها عَنّْد تدريس القواعد، من أهمها

• الطريقة القياسية تعتبر هذه الطريقة من أقدم الطرق التي تم استخدامها بشكل رئيسي فِيْ الماضي، حيث تضمن الانتقال من القانون العام إلَّى القانون الخاص.
• الأسلوب الاستقرائي وهُو عرض مفصل لبعض المواقف المختلفة، ولكن يبحث عَنّْ علامات التشابه بين كل هذه المواقف.
• أسلوب النص المتكامل حيث يتم تدريس النص بأكَمْله من خلال القراءة والكتابة والاستماع.
• طريقة المناقشة وهِيْ طريقة تتيح التواصل والمناقشة بين الطالب والمعلم، من خلال مشاركة جميع الطلاب فِيْ المادة العلمية التي يقدمها المعلم.

قد يثير اهتمامك

وسائل التعليم

• المادة التعليمية هِيْ العامل الرئيسي الذي يسمح باستخدام وسائل التعليم المختلفة.
• هناك العديد من الأمثلة على الوسائل التعليمية التي يمكن للجميع استخدامها، مثل الكتب، سواء كانت أساسية أو عامة، والمجلات والصحف، واللوحات، ومقاطع الفِيْديو، والبرامج التلفزيونية، والمقاطع الصوتية.
• كل واحد منهم يحتاج إلَّى مرحلة معينة ليتمكن من استخدامه، والشخص الذي يحدد استخدام هذه الوسائل هُو المعلم فقط لأن لديه القدرة على فهم كَيْفَِيْة إيصال جميع المعلومات التي يقدمها للطلاب.
• هناك مدرسون يستخدمون أكثر من طريقة فِيْ نفس الوقت.