الطفل متحرك للغاية في الثانية من عمره
- يعتبر التعامل مع الأطفال مفرطي النشاط تحديًا كبيرًا للآباء بسبب الضغط ، كما يمكن أن يكون محرجًا.
- قد تكون المشكلة أن المدرسة لن تقبل هؤلاء الأطفال.
- ومع ذلك ، يجب التمييز بين الأنشطة العادية للأطفال والنشاط المفرط ، وما إذا كان كل طفل يمارس الكثير من التمارين يعاني مما يسمى “فرط النشاط” ، توضح هذه المقالة سبب هذه المشكلة وحلها.
تعريف اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)
وهو من الأمراض المعقدة التي تؤثر على عمل الأطفال المدرسي وعلاقته بسن المدرسة ، ويتم تشخيصه عند الأطفال دون سن 7 سنوات وفق معايير محددة.
أعراض فرط النشاط عند الطفل
- من المقرر أن تبدأ علامات فرط النشاط عند الطفل بالظهور في الطفل منذ الطفولة وقد لا ينتبه لها الآباء ويعتقدون أنها طبيعية وهناك مشكلة في المدرسة ولكن يمكن أن يكون الطفل مفرط النشاط أو في نفس العمر يختلف الناس دون التسبب في فرط النشاط وممارسة الرياضة.
- يحدد أنه بغض النظر عن المكان الذي يذهب إليه الطفل ، يستمر أداء التمرين المفرط دائمًا.
- سواء في المنزل أو المدرسة أو في أي مكان آخر ، يجب ألا يُظهر الطفل هذه السلوكيات في بيئة معينة فحسب ، بل يجب عليه أيضًا ممارسة التمارين الرياضية المفرطة لمدة ستة أشهر على الأقل قبل تشخيص إصابته باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
خصائص وأداء الأطفال مفرطي النشاط
- السلوك المتمركز حول الذات إذا لم يكن الطفل مهتمًا بفهم مشاعر أو رغبات الآخرين ، فسيستمر في مقاطعة حديثه ولا يمكنه الاستمرار في دوره ، ولا يملك القدرة على التواصل واللعب مع أقرانه.
- اضطرابات عاطفية يجد الطفل صعوبة في التأقلم مع مشاعره وعواطفه ويفقد أعصابه في المواقف والأماكن غير المناسبة.
- الأرق وعدم القدرة على الجلوس بهدوء على الكرسي وعدم القدرة على الحركة ، بحيث يحاول الطفل التحرك أثناء الجلوس ، أو السقوط من وضعه والهرب ، أو رفض أو رفض الجلوس على الكرسي.
- بغض النظر عن نوع الطلب ، لا يمكنه إكمال المهمة التي يقوم بها حاليًا. على سبيل المثال ، ترى طفلك يبدأ في أداء واجبه المنزلي ، ثم يسقطه ثم يقوم بواجب آخر.
- قلة التركيز والانتباه وإذا حاول شخص ما التحدث إلى الطفل مباشرة وطلب منه القيام بمهمة محددة وسأله عما إذا كان يفهم ما يُطلب منه فيقول: نعم ولكن إذا طلب منه ذلك. حتى لا يتمكن من تكرار ما قيل.
- عدد كبير من الأخطاء التي يرتكبها الطفل ؛ هذا بسبب عدم قدرته على التخطيط والتنفيذ ، وليس بسبب الإهمال أو التدهور العقلي الذي قد يتسبب في تجاهله عن غير قصد.
- في بعض الحالات يظهر الطفل علامات الإلهاء والإهمال ، وغالبًا ما يحلم به كما لو كان له عالمه الخاص ولا يهتم بما يحدث خارجه.
أسباب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
أظهر البحث العلمي أن العديد من العوامل يمكن أن تكون أحد أسباب اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، بما في ذلك هذه العوامل
- عوامل وراثية: أظهرت الدراسات أن وجود أحد الوالدين أو كليهما في تاريخ العائلة سيزيد من معاناة الطفل واحتمال حدوث هذه المشكلة.
- العوامل العضوية: أظهرت الدراسات أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يعانون من تشوهات في مخطط كهربية الدماغ أكثر من الأطفال العاديين ، واقترح بعض الباحثين أن تلف الدماغ الخفيف هو سبب فرط النشاط ، لكن الدراسات لم تقدم دليلًا حقيقيًا على ذلك.
- عوامل نفسية: على سبيل المثال الضغط النفسي الذي يتعرض له الأطفال أثناء نموهم ، ومنها: المشكلات الأسرية ، وطرق التربية ، والتنشئة غير السليمة.
- العوامل البيئية: مثل التعرض للتسمم وردود الفعل التحسسية لأنواع معينة من المواد الغذائية والصناعية.
كيفية التعامل مع الأطفال مفرطي النشاط
- هناك عدة طرق للمساعدة في تنظيم أداء الأطفال مفرطي النشاط ، على سبيل المثال: اختيار الأدوات والألعاب والوسائل التعليمية المناسبة لحالة الطفل.
- ضع الطلاب في بيئة هادئة ، بدون تحفيز وإلهاء ، بدون الكثير من الألوان والرسومات والألعاب وما إلى ذلك.
- اختر صديقًا للدراسة مع طفلك في بعض الأحيان يكون من الأسهل على الطفل أداء واجباته المدرسية عندما يساعده الشريك.
- استخدم كتيبات العمل أخبر الطلاب بالمهام التي يتعين عليهم القيام بها ، والوقت اللازم للتعلم ، ووقت اللعب للتعلم ، ويحتاج الأطفال إلى تذكيرهم باستمرار بالوقت.
- غالبًا ما يشعر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن الوقت يمر بسرعة.
- انقطاع المهمة من الصعب جدًا على الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أن يجلس لأداء واجباته المنزلية لبضع ساعات ، لذا يجب أن يحصل على استراحة ، على سبيل المثال بعد كل 20 دقيقة من الدراسة يجب أن يستريح لمدة 10 دقائق.
- حافظ على تنظيم طفلك وترتيب الأشياء بسهولة حتى يتمكن من استرجاعها ، واستخدم مثالاً يجمع بين الكتب والكتيبات وملفات العمل واستخدم نفس الآلية عند تعليم طفلك ؛ اجعل من السهل عليه إكمال المهمة.
هناك عدة طرق لاستخدام الوسائل التعليمية حسب عمر الطفل
- حل أوراق العمل على الكمبيوتر أو استخدم الإنترنت لقراءة الكتب بدلاً من الكتب الورقية.
- التقوية العقلية ، لتقديم الدعم للطفل ، وعدم ترك التجارب السلبية أو السيئة تثني الطفل عن الذهاب إلى المدرسة ، ولكن محاولة جعل الطفل مليئًا بالثقة بالنفس وتحسين أدائه الجيد باستمرار.
- تُمنح الجوائز للطفل فور الانتهاء من المهام التي طلبها الطفل ، على سبيل المثال ، بعد الجلوس لأداء واجباته المدرسية ، يمكنه الذهاب للعب في الحديقة أثناء الاستراحة أو لعب لعبته المفضلة.
هناك العديد من العلاجات لفرط النشاط والإلهاء
عندما يتم استخدام أكثر من طريقة في نفس الوقت بحيث تكون العلاجات متكاملة ، فإنها تكون أكثر فعالية ، بما في ذلك:
- التنظيم الذاتي: يمكن إكمال التنظيم الذاتي دون تدخل علاجي خارجي ، بما في ذلك المراقبة الذاتية والتتبع.
- علم الأطفال أن يتحكموا في أنفسهم في مواقف معينة ، ثم بسط هذه السيطرة على مواقف متشابهة وانتبه لأنفسهم وسلوكهم.عندما يؤدي أداءً جيدًا ، سيحصل على مكافأة يحبها ويشجعه على الاستمرار في تحسين أدائه.
- تقوية الرمز: أي استخدام رموز مادية معينة ، مثل وضع لوحة للأفعال الصالحة.
- إذا وضع كل عمل صالح نجمة على الصندوق ، ومقابل كل عشرة نجوم يجمعها ، يمكنه أن يسأل عما يريد ، وقد ثبت أن هذه الطريقة فعالة في علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
- الاسترخاء: درب الأطفال على الهدوء من خلال تخيل أشياء مهدئة ، أو استرخاء العضلات بالتدليك ، مثل الأطفال المهدئين.
- عقد السلوك: عندما يبرم أحد الوالدين أو المعلم عقدًا مع طفل في عقد مكتوب ، يوافق الطرفان على شروطه ، ويجب أن يكون عادلاً وإيجابيًا وواضحًا.
- يفي الطفل بالالتزامات اللازمة ويتلقى بالمقابل الهدية المتفق عليها في العقد.
- التغذية الراجعة: تتضمن الشرح للطفل نتيجة السلوك الذي قام به ، على سبيل المثال يرى الطفل السلوك في الفيديو وينظر إلى السلوك حتى يتمكن من فهم السلوك من زاوية مختلفة ومحاولة التحكم في السلوك.
في النهاية تعرفنا على طفل يتحرك كثيرًا في عمر عامين ، مع مظاهر فرط النشاط عند الطفل ، مع استخدام الوسائل التعليمية وفقًا لسن الطفل وبكل ما يتعلق بالموضوع.