الطفل الضعيف دراسياً وكيف تتصرف معه

نقدم لكم مقال البروفيسور د. دكتور. راشد السحيلة يتحدث عن طفل ضعيف أكاديميًا وكيفية التعامل معه ، لأن الطفل الضعيف أكاديميًا لا يعني بالضرورة أنه لا يعمل بشكل جيد في المدرسة أو أن ذكائه ضعيف أو حتى كسول ، فعادةً ما يكون ذلك بسبب الدافع السيئ أو دراسة طريقة سيئة.

عبارات غير صحيحة عن طفل ضعيف أكاديميًا:

• كأنني لا أدرسك
• أنا قرفت منك
• تدريسك يزعجني
• كل الطرق لا تعمل من أجلك
• ما رأيت أغبى منك
• أخوك أفضل منك

الطرق السيئة في تعليم الطالب الضعيف:

ليس مع طالب ضعيف أكاديميًا:

كل طفل يتعرض لعملية إكراه ينتقم.

هناك نوعان من الانتقام:

1- الانتقام الإيجابي
(طفل ذكي)
(عناد / عدوان / تمرد / عنف)

2- الانتقام السلبي
(طفل ذو شخصية ضعيفة)
(التبول اللاإرادي / نتف الشعر / البكاء المفرط / التوقف عن الأكل / قضم الأظافر / التلعثم)

• أسوأ طريقة للتعليم هو الخوف من الأم والأب ، اللذين يتركان نفسيهما يتصرفان دون علمهما.
• أفضل طريقة للتربية هي احترام الأب والأم> عدم الانخراط في سلوك غير مرغوب فيه أمامهما أو بدون علمهما.
• إن العقوبة أسوأ ما نفعله لطفل ، لأنها طريق العاجز.
  إذا تمت معاقبة الطفل ، فإنه ينتقم.
• سيكون غير شخصي ومنافق في المستقبل عند استخدام العقاب والشتائم عند التعامل مع طفل.
• إذا انزعج الطفل (صراخ / ضربات) ، فإننا نعانقه من الخلف ونربت عليه دون أن نتحدث لمدة دقيقة.
• لا ينبغي أن نعلم الطفل الدفاع عن نفسه بالضرب (إذا ضربك ضربه) ، لكننا نعلمه كيف ولمن يشكو.
• يجب ألا نتدخل في أي شيء سلبي يفعله الأطفال دون سن السادسة ، ولكن يجب أن نتركهم يتعلمون المهارات الحياتية من خلال بيئتهم.
• منذ الولادة – 7 سنوات تشكل 90٪ من شخصية الطفل (سنرى في المستقبل).
• في سن 7-18 يشكلون 10٪ من شخصيته.
• أساس كل الاحتياجات هو الطمأنينة. مثال: أنا لا أحبك. هذه أخطر عبارة يمكن قولها لطفل. بل يجب أن نقول: لا أحب ما فعلته ، لكني أحبك.

الحمد هو أهم وأفضل عقوبة. (أنت من النوع – أنت مهذب – تفعل هذا وذاك).

• يمكن أن يكون العقاب مجرد نظرة.
• يمكن أن تزعج العقوبة (عدم التحدث مع الطفل ، ولكن لمدة دقيقتين فقط).
  مثال: لديك 10 دقائق لكليهما. أو . وبعد 10 دقائق أفعل ما أقول. لا عقوبة ولا حرمان هنا ، بل أعطيته خيارين واختار أحدهما ومن هناك يتعلم المسؤولية.
• يسعد طفلك أن يحترمك وألا يكون مصدر إزعاج.
  استمتع: أطفالي هم الأولوية في حياتي / الوجه المبتسم / الكلمات الرقيقة / الأحضان.
  لا تكن متألما الخوف / الضرب / الصراخ / الشتائم / الضغط / كثرة الوعظ / ضبط النفس المفرط.

• لا ينبغي إجبار الطفل على إعطاء شيء للآخرين ضد إرادتهم ، فيمكن للأطفال التعامل مع بعضهم البعض ، والطفل الأقل من 7 سنوات هو أناني (يتشكل).
• دائمًا ما يعود الطفل الذي يُجبر على فعل شيء ما من المدرسة بأدوات غير مكتملة.

نعلم الأطفال أن يكتبوا:

• إذا تعلم الطفل الكتابة عندما كان عمره أقل من 6 سنوات ، فإن جزءًا من الدماغ ينضج قبل الأوان ، لذلك بعد سن 12 عامًا ، غالبًا ما يكره القراءة والكتابة والتعلم.

المعتقد يولد السلوك.

• سلوك الطفل التخريبي: المعتقدات التي يؤمنون بها عن أنفسهم.
• يجمع الطفل معلومات عن نفسه من خلال الرسائل (عنك). من أكون ؟
  مثال: أمي تقول: أنا موجود. اذا انا .
  يقول المعلم: أنا …
  أبي يقول: أنا بخير ، أنا بخير
• الطفل يفعل فقط ما يفكر فيه عن نفسه ويتصرف على هذا الأساس.

قواعد لتغيير السلوك

1- تحديد السلوك غير المرغوب فيه (الذي نريد تغييره).
2-تحدث مع الطفل بالتحديد عما نتوقعه منه وماذا نريد.
3- أره كيف يمكن تحقيق ذلك.
4- الثناء والشكر للطفل على حسن السلوك ، وليس مدح نفسه ، بل حسناته: أنت رائع لأنك هادئ / كم هو رائع أن تكون هادئًا.
5- الاستمرار في الثناء على السلوك حتى يصبح عادة.
6- تجنب استخدام العنف.
7- كن حاضراً مع أطفالك (إذا كان الطفل يفتقر إلى اهتمام الوالدين ، يفقد الدافع لتغيير سلوكه).
8- لا أتذكر أخطاء الماضي. (الطفل محبط)
9- عدم إعطاء الأوامر للطفل عندما تكون في حالة غير طبيعية (إرهاق شديد ، غضب ، توتر).