استراتيجيات التعلم التعاوني PDF

التعليم التعاوني

تميل المجموعات إلى التعلم من خلال “مناقشة الأفكار وتوضيحها وتقييم أفكار بعضها البعض” ، وربما يتم الاحتفاظ بالمعلومات التي تمت مناقشتها في الذاكرة طويلة المدى.

يشير البحث الذي أجراه Webb إلى أن الطلاب الذين عملوا بشكل تعاوني في مسائل حسابية رياضية.

لقد سجلوا درجات أعلى بكثير من أولئك الذين عملوا بمفردهم أيضًا.

كان أداء الطلاب الذين أظهروا مستويات منخفضة من التحصيل أفضل عندما عملوا في مجموعات متنوعة.

اعتبره الكثيرون أب “التعلم التعاوني أو الاجتماعي” ، وكان فيجوتسكي متمردًا تربويًا من نواحٍ عديدة.

ترتبط فكرة التعلم التعاوني ارتباطًا وثيقًا بفكرة فيجوتسكي عن “منطقة التنمية القريبة” ، والتي تأخذ في الاعتبار ما يمكن للطالب القيام به إذا ساعده أقرانه والبالغون.

وبالنظر إلى نموذج التعلم هذا ، قد نفكر في التعاون لزيادة وعي الطلاب بالمفاهيم الأخرى.

اتبع أيضًا:

استراتيجيات التعلم التعاوني

الآن سنتحدث عن 10 نصائح واستراتيجيات التعلم التعاوني للمعلمين ، لذا استمر في القراءة.

ضع أهدافًا جماعية واضحة

يتضمن التعلم التعاوني الفعال تحديد أهداف المجموعة بالإضافة إلى المسؤولية الفردية ، وهذا يبقي المجموعة في مهمة.

حدد هدفًا لا لبس فيه. قبل البدء في مهمة ، من الأفضل تحديد الأهداف والغايات لتوفير الوقت.

اجعل المجموعات متوسطة الحجم.

غالبًا ما تفتقر المجموعات الصغيرة المكونة من ثلاثة أفراد أو أقل إلى التنوع الكافي.

قد لا تسمح بحدوث تفكير متشعب ؛ تقوم المجموعات الكبيرة جدًا بإنشاء “تنزيل مجاني”.

عندما لا يشارك جميع الأعضاء ، تكون المجموعة المتوسطة الحجم المكونة من أربعة أو خمسة أفراد مثالية.

ضع قواعد المجموعة المرنة

تشير الأبحاث إلى أن التعلم التعاوني يتأثر بجودة التفاعلات ، والتفاعل والتفاوض مهمان في التعلم الجماعي.

وفي ستينيات القرن الماضي ، اقترحت دراسات أجراها جاكوبس وكامبل أن المعايير موجودة في كل مكان ، حتى أن المعايير المنحرفة يتم تناقلها ولا يتم تحديها.

إذا لاحظت انحرافًا عن القاعدة ، يمكنك القيام بأمرين: تدوير أعضاء المجموعة أو المساعدة ، باستخدام المعلومات الخارجية ، لتطوير معيار جديد.

قد ترغب في تعيين قواعد للتفاعلات الجماعية للطلاب الأصغر سنًا ، ويمكن للطلاب الأكبر سنًا إنشاء قواعد خاصة بهم.

لكن تذكر ، بسبب طبيعتها الدائمة ، من الأفضل أن يكون لديك معايير مرنة ، يجب أن تتغير القواعد مع المواقف.

حتى لا تصبح المجموعات جامدة أو غير متسامحة أو تطور مجموعات فرعية.

بناء الثقة وتعزيز التواصل المفتوح

يجب أن يكون التواصل بين الأشخاص ناجحًا في الفريق ، وبناء الثقة أمر ضروري.

أيضًا ، تعامل مع المشكلات العاطفية التي تظهر على الفور وأي مشكلات شخصية قبل المتابعة.

يجب أن تشجع المهام أيضًا أعضاء الفريق على شرح المفاهيم بشكل كلي لبعضهم البعض.

حيث وجدت الدراسات أن الطلاب الذين يقدمون ويتلقون تفسيرات معقدة يستفيدون أكثر من التعلم التعاوني ، فإن التواصل المفتوح هو المفتاح.

للمهام الأكبر ، أنشئ أدوارًا جماعية

من خلال تقسيم مهمة صعبة إلى أجزاء لتوفير الوقت ، يمكنك تعيين أدوار مختلفة ، وكان أحد الأمثلة الرائعة في صفي في مختبر العلوم.

تولى طلاب الصف الخامس أدوارًا مختلفة كقائد مجموعة ومسجل ومراسل ومدقق للحقائق.

يمكن للطلاب التناوب في اختيار دورهم وأدوارهم البديلة ، اعتمادًا على الأقسام أو فئات المهام.

قم بإنشاء اختبار ما قبل وبعد

العناصر التي قد تعجبك:

بيان حالة مدرس أزهري إلكتروني

أسئلة وأجوبة حول محو الأمية.

الفرق بين الدائن والمدين

من الطرق الجيدة للتأكد من أن المجموعة تتعلم معًا هي المشاركة في التدريب العملي قبل الاختبار وبعده.

كما يسمح للمدربين بقياس فعالية المجموعة ؛ يمكن إجراء التغييرات إذا ظهرت اختلافات في الدرجات بمرور الوقت.

يجب على الأشخاص أيضًا إكمال الاستبيانات لقياس مدى جودة أداء المجموعة ، مثل “استخلاص المعلومات”.

عنصر مهم في عملية التعلم ، ويسمح للأفراد بالتفكير في عملية التعلم الجماعي.

ضع في اعتبارك عملية التعلم نفسها كجزء من التقييم.

بحثت العديد من الدراسات ، مثل تلك التي أجراها روبرت سلافين في جامعة جونز هوبكنز ، في كيفية مساعدة التعلم التعاوني للأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية والشخصية.

جادل الخبراء بأن الآثار الاجتماعية والنفسية على احترام الذات والتنمية الشخصية لا تقل أهمية عن التعلم نفسه.

فيما يتعلق بالتقييم ، قد يكون من المفيد للطلاب تقييم جودة المناقشة ومشاركة الطلاب والالتزام بمعايير المجموعة. امدح المجموعات الأصغر سنًا للمعايير التالية (للتعلم الرقمي التعاوني).

هذا النوع من التعلم هو عملية ويحتاج إلى تعليمات واضحة في المراحل المبكرة ، كما يوفر تقييم العملية نفسها دافعًا للطلاب لتعلم التصرف في مجموعة.

إنه يوضح للطلاب أنك تقدر المجموعة والتفاعلات الهادفة وتلبية المعايير.

ضع في اعتبارك استخدام استراتيجيات مختلفة ، مثل تقنية الألغاز.

يقال إن استراتيجية Jigsaw تعزز التفاعلات الاجتماعية في التعلم وتدعم التنوع ، وغالبًا ما يكون مكان العمل مثل Jigsaw.

يتضمن أيضًا فصل المهمة إلى مهام فرعية ، بحيث يبحث الأشخاص في المنطقة المخصصة لهم.

يمكن للطلاب الذين لديهم نفس الموضوع من مجموعات مختلفة الاجتماع معًا لمناقشة الأفكار بين المجموعات.

يتيح هذا النوع من التعاون للطلاب أن يصبحوا “خبراء” في الموضوع المخصص لهم ، ثم يعود الطلاب إلى مجموعتهم الرئيسية لتعليم الآخرين.

تتضمن الإستراتيجيات هنا استخدام المجموعات ، أو مجموعات الطنين ، أو robin الدائري ، أو الخلايا المائلة ، أو مناقشات حوض السمك.

اسمح للمجموعات بتقليل القلق.

عند معالجة المفاهيم الصعبة ، يمكن أن يوفر التعلم الجماعي مصدرًا للدعم ، وغالبًا ما تستخدم المجموعات الفكاهة.

خلق جو تعليمي أكثر استرخاءً يسمح بتجارب تعليمية إيجابية. اسمح للمجموعات باستخدام بعض استراتيجيات الحد من التوتر طالما استمروا في المهمة.

إنشاء تفاعلات جماعية

جودة المناقشات هي مؤشر على إنجاز المجموعة ؛ يحتاج المدربون إلى تصميم نموذج لكيفية عمل المجموعة الناجحة ، وغالبًا ما تكون القيادة المشتركة مفيدة هنا.

يجب أن يعمل الطلاب معًا في الواجبات المنزلية وصيانة المجموعات ، والأدوار مهمة في تطوير المجموعة.

تشمل وظائف المهام ما يلي:

  • ابدأ المناقشات.
  • توضيح النقاط.
  • تلخيص.
  • افتراضات صعبة.
  • تقديم أو طلب المعلومات.
  • التوصل إلى إتفاق.

تتضمن الصيانة الانسجام والرفاهية العاطفية للمجموعة ، وتشمل الصيانة الأدوار ، مثل الشعور بمشاعر المجموعة.

التنسيق ، المستوى ، التشجيع ، توفير الوقت ، تخفيف التوتر ، إشراك الناس في المناقشة ، إلخ.

التعلم التعاوني عبر الإنترنت

يعد التعلم الإلكتروني التعاوني نوعًا حديثًا من أساليب التعلم ، حيث يتعلم العديد من الطلاب ويحققون أهدافهم التعليمية معًا كمجموعة.

يجب على الطلاب العمل معًا وممارسة العمل الجماعي لتحقيق أهداف التعلم المشتركة.

يتم ذلك من خلال تكوين مجموعات فعالة ، حيث يجب على كل طالب مراعاة نقاط القوة والضعف لدى جميع الطلاب الآخرين.

كما أنه يعمل بشكل أفضل مع مجموعة من الأفراد ، حيث يمكنهم التفاعل والتعلم من بعضهم البعض.

على الرغم من استخدام هذا النوع من التعلم في الفصول الدراسية التقليدية أكثر من الدورات التدريبية عبر الإنترنت.

ومع ذلك ، لا يزال نوعًا صالحًا من التعلم الإلكتروني ، والذي يمكن أن يكون فعالًا للغاية إذا تم القيام به بشكل صحيح.

نختار لك:

‫0 تعليق

اترك تعليقاً