أنواع البحث العلمي

أنواع البحث العلمي

التحقيق الكمي

• يرتبط البحث الكمي عمومًا بالنموذج الوضعي وما بعد الوضعي ، وعادةً ما يتضمن جمع البيانات وتحويلها إلى نموذج رقمي.
  • بحيث يمكن إجراء الحسابات الإحصائية ويمكن استخلاص النتائج.
• سيكون للباحثين فرضية واحدة أو أكثر ، هذه هي الأسئلة التي يريدون الإجابة عليها.
  • والتي تتضمن تنبؤات حول العلاقات المحتملة بين الأشياء التي يريدون التحقيق فيها للعثور على إجابات لهذه الأسئلة.
    • سيكون للباحثين أيضًا أدوات ومواد مختلفة.
    • مثل: الاختبارات الورقية أو الحاسوبية ، وقوائم مراجعة المراقبة ، وما إلى ذلك ، وخطة عمل محددة بوضوح.

التحليل الإحصائي

• يتم جمع البيانات بوسائل مختلفة باتباع إجراءات صارمة وإعدادها للتحليل الإحصائي في الوقت الحالي.
• يتم إجراء التحليل بمساعدة حزم البرامج الإحصائية المعقدة ، ويسمح التحليل للباحثين بتحديد إلى أي مدى توجد علاقة بين متغيرين أو أكثر.
• قد يكون هذا ارتباطًا بسيطًا ، على سبيل المثال ، الأشخاص الذين يمارسون الرياضة يوميًا لديهم انخفاض في ضغط الدم ، أو علاقة سببية.
• على سبيل المثال ، تؤدي التمارين اليومية إلى انخفاض ضغط الدم ، ويسمح التحليل الإحصائي للباحثين بالكشف عن العلاقات السببية المعقدة.
  • حدد إلى أي مدى يؤثر متغير واحد على الآخر.
• يتم تقديم نتائج التحليلات الإحصائية في المجلات بطريقة قياسية ، والنتيجة النهائية هي قيمة P ، للأشخاص.
  • بالنسبة لأولئك الذين ليسوا على دراية بلغة البحث الأكاديمي ، عادة ما يتم وصف أقسام المناقشة في نهاية المقالات في المجلات التي يراجعها الأقران.
  • نتائج الدراسة تم شرح مضامين النتائج بعبارات بسيطة

مبادئ البحث الكمي

• تعتبر مبادئ الموضوعية مهمة جدًا في البحث الكمي ، وبالتالي فإن الباحثين حريصون جدًا على عدم ترك وجودهم أو سلوكهم أو موقفهم يؤثر على النتائج.
• على سبيل المثال ، من خلال تغيير الوضع قيد الدراسة ، أو بجعل المشاركين يتصرفون بشكل مختلف.
  • كما أنهم يراجعون بشكل نقدي أساليبهم واستنتاجاتهم من أجل التحيز المحتمل.
• يبذل الباحثون قصارى جهدهم للتأكد من أنهم يقيسون بالفعل ما يقولون إنهم يقيسونه.
• على سبيل المثال ، إذا حققت الدراسة فيما إذا كانت موسيقى الخلفية لها تأثير إيجابي على القلق لدى المقيمين في دور رعاية المسنين.
• يجب أن يكون الباحثون واضحين بشأن نوع الموسيقى التي يجب تضمينها ، وحجم الموسيقى ، وما يعنيه القلق.
• كيف تقيس القلق وما الذي يعتبر تأثيرًا إيجابيًا؟ كل هذا يجب أن يؤخذ في الاعتبار ، وإعداده والتحكم فيه مقدمًا.
• يجب أيضًا التحكم في العوامل الخارجية ، التي يمكن أن تؤثر على النتائج ، في المثال أعلاه.
• سيكون من المهم التأكد من أن إدخال الموسيقى ليس مصحوبًا بتغييرات أخرى.
  • (مثال: الشخص الذي أحضر مشغل الأقراص المدمجة.
• والتحدث إلى الجمهور بعد جلسة الموسيقى) ، لأنه قد يكون العامل الآخر الذي ينتج النتائج (أي الاتصال الاجتماعي ، وليس الموسيقى).
  • لا يمكن دائمًا استبعاد بعض العوامل المساهمة المحتملة ، ولكن يجب على المحققين التعرف عليها.

البحث الكمي والاستدلال الاستنتاجي

• ينصب التركيز الرئيسي للبحث الكمي على التفكير الاستنتاجي ، والذي يميل إلى الانتقال من العام إلى الخاص.
• يُطلق على هذا أحيانًا أيضًا نهج من أعلى إلى أسفل ، وقد ثبت أن صحة الاستنتاجات تعتمد على صحة واحد أو أكثر من المقدمات.
  • (البيانات أو النتائج أو الشروط السابقة).
• كان مثال أرسطو الشهير عن التفكير الاستنتاجي هو: كل الرجال رجال ، وسقراط رجل ، وسقراط رجل.
• إذا كانت مقدمات الحجة غير دقيقة ، فإن الحجة غير دقيقة ، وغالبًا ما يرتبط هذا النوع من التفكير أيضًا بالشخصية الخيالية شيرلوك هولمز.
  • ومع ذلك ، تتضمن معظم الدراسات أيضًا عنصرًا من عناصر التفكير الاستقرائي في مرحلة ما من البحث.
• نادرًا ما يتمكن الباحثون من الوصول إلى جميع أعضاء مجموعة معينة (على سبيل المثال ، جميع الأشخاص المصابين بالخرف.
  • أو مقدمي الرعاية أو المتخصصين في الرعاية الصحية).
  • ومع ذلك ، فهم مهتمون عمومًا بالقدرة على استخلاص النتائج من دراساتهم حول هذه المجموعات الأكبر.
• لهذا السبب ، من المهم أن يكون الأشخاص المشاركون في الدراسة عينة تمثيلية للمجموعة الأكبر.
• ومع ذلك ، فإن مدى إمكانية التعميمات يعتمد إلى حد ما على عدد الأشخاص المشاركين في الدراسة.
  • كيف تم اختيارهم وما إذا كانوا يمثلون المجموعة الأوسع.
• على سبيل المثال ، يجب أن تستند التعميمات حول الأطباء النفسيين إلى دراسة تشمل الأطباء النفسيين ، وليس على دراسة.
  • بناء على طلاب علم النفس. في معظم الحالات ، يُفضل أخذ العينات العشوائية (بحيث يكون لجميع المشاركين المحتملين فرصة متساوية في المشاركة).
  • لكن في بعض الأحيان قد يرغب الباحثون في التأكد من أنهم يشملون عددًا معينًا من الأشخاص ذوي الخصائص المحددة.
  • لن يكون هذا ممكنًا باستخدام طرق أخذ العينات العشوائية.
  • النتائج قابلة للتعميم ليس فقط لمجموعات من الناس ولكن أيضًا على المواقف.
• من المفترض أن تعكس نتائج التجربة المعملية واقع الحياة الذي تسعى الدراسة إلى توضيحه.

قد يثير اهتمامك:

البحث النوعى

• البحث النوعي هو النهج المرتبط عمومًا بالنموذج البنائي الاجتماعي الذي يؤكد الطبيعة الاجتماعية للواقع.
• إنه يتعلق أيضًا بتسجيل وتحليل ومحاولة اكتشاف المعنى الأعمق وأهمية السلوك البشري والخبرة.
  • بما في ذلك المعتقدات والسلوكيات والعواطف المتضاربة.
• يهتم الباحثون باكتساب فهم ثري ومعقد لتجربة الناس ، وليس المعلومات التي يمكن تعميمها على مجموعات أخرى أكبر.
• يميل النهج الذي يتبعه الباحثون النوعيون إلى أن يكون استقرائيًا ، مما يعني أنهم يطورون نظرية أو يبحثون عن نمط من المعنى.
  • بناءً على البيانات التي جمعوها.
• وهذا يشمل الانتقال من الخاص إلى العام ويسمى أحيانًا النهج التصاعدي ، ولكن معظم المشاريع البحثية كذلك.
  • يتضمن أيضًا درجة معينة من التفكير الاستنتاجي.
• لا يبني الباحثون النوعيون أبحاثهم على فرضيات محددة مسبقًا ، ولكن بدلاً من ذلك يحددون بوضوح المشكلة أو الموضوع الذي يريدون استكشافه.
• قد يسترشدون أيضًا بعدسة نظرية ، وهي نوع من النظرية العامة التي توفر إطارًا لأبحاثهم.
• نهج جمع البيانات وتحليلها منهجي ولكنه يسمح بمرونة أكبر مما هو عليه في البحث الكمي ، حيث يتم جمع البيانات في شكل نصي.
  • بناءً على الملاحظة والتفاعل مع المشاركين ، على سبيل المثال من خلال ملاحظة المشاركين والمقابلات المتعمقة ومجموعات التركيز.
  • لم يتم رقمنتها أو تحليلها إحصائيا.
• يمكن جمع البيانات على عدة مراحل بدلاً من أن يتم ذلك مرة واحدة وإلى الأبد.
• يمكن للمحققين حتى تعديل العملية في منتصف الطريق ، ويقررون معالجة قضايا إضافية أو استبعادها.
  • أسئلة غير مناسبة بناءً على ما تعلموه أثناء العملية.
• في بعض الحالات ، سيجري الباحثون مقابلات أو يلاحظون عددًا محددًا من الأشخاص في حالات أخرى.
  • يمكن أن تستمر عملية جمع البيانات وتحليلها ، حتى يجد الباحثون أنه لا توجد مشاكل جديدة.

مبادئ البحث النوعي

• يميل الباحثون إلى استخدام الأساليب التي تمنح المشاركين درجة معينة من الحرية وتسمح بالعفوية.
• بدلاً من إجبارهم على الاختيار من بين مجموعة من الردود المحددة مسبقًا (قد لا يكون أي منها مناسبًا).
  • أو وصف بدقة أفكار المشارك أو مشاعره أو مواقفه أو سلوكه) ، وحاول خلق الجو المناسب للسماح للأشخاص بالتعبير عن أنفسهم.
  • قد يعني هذا اتباع نهج أقل رسمية وأكثر صرامة من ذلك المستخدم في البحث الكمي.
• هناك اعتقاد بأن الناس يحاولون باستمرار أن ينسبوا المعنى إلى تجربتهم ، لذلك لن يكون من المنطقي قصر الدراسة على وجهة نظر الباحث.
  • أو فهمك للموقف وتوقع تعلم شيء جديد عن تجربة المشاركين.
• لذلك ، يمكن أن تكون الأساليب المستخدمة أكثر انفتاحًا وأقل تقييدًا وأكثر استكشافية.
  • (خاصة عندما لا يُعرف سوى القليل عن موضوع معين) ، يتمتع الباحثون بحرية تجاوز الإجابة الأولية.
    • قدمها المشارك واسأل لماذا وكيف وبأي طريقة وما إلى ذلك.
• بهذه الطريقة ، يمكن تخصيص الأسئلة اللاحقة للإجابات التي قدمناها للتو.

تفاصيل البحث النوعي

• غالبًا ما يتضمن البحث النوعي عددًا أقل من المشاركين ، وقد يكون هذا بسبب الأساليب المستخدمة ، مثل المقابلات المتعمقة.
  • يستغرق الكثير من الوقت والعمل ، ولكن أيضًا لأنك لست بحاجة إلى عدد كبير من الأشخاص لأغراض التحليل الإحصائي أو لإجراء تعميمات من النتائج.
• إن العدد الأصغر من الأشخاص المشاركين عادةً في الدراسات البحثية النوعية ودرجة المرونة الأكبر لا تجعل الدراسة بأي حال من الأحوال.
  • “أقل علمية” من دراسة كمية نموذجية تتضمن المزيد من الموضوعات ويتم إجراؤها بطريقة أكثر صرامة.