أسلوب ذكي لمعاقبة الأبناء

طريقة ذكية لنقل المعركة بين الطفل والحشرة نفسها بدلاً من المعركة بين الطفل والوالدين.

قالت:

لدي ولدان الأول عمره ست سنوات والثاني تسع سنوات وقد سئمت من معاقبتهم كثيرا ولم أجد فائدة من العقوبة.

اذا ماذا يجب أن أفعل؟

فقلت لها: هل جربت (الاختيار بالعقاب)؟ قالت إنني لا أعرف هذه الطريقة. إذا، ماذا تقصد؟

قلت لها: قبل أن أشرح لك فكرته ، يجب أن نتفق على قاعدة مهمة في تصحيح سلوك الأطفال ، وهي أن لكل مرحلة عمرية معاناتها الخاصة في التأديب ، ومع نمو الطفل تحتاج إلى أساليب مختلفة. في التعامل معه ولكن ستجد أن (طريقة اختيار العقوبة) مناسبة لجميع الفئات العمرية ونتائجها إيجابية للغاية.

قبل أن نعمل بهذه الطريقة ، نحتاج إلى التأكد من أن الطفل لم يكن مدركًا أو متعمدًا لسوء السلوك حتى يكون الانضباط مفيدًا.

إذا كان جاهلاً أو أخطأ بغير قصد ، فلا داعي في هذه الحال للتأديب والعقاب ، ولكن يكفي التنويه بخطئه.

ومع ذلك ، إذا كرر الخطأ أو أخطأ عمداً ، في هذه الحالة يمكننا معاقبته بعدة طرق ، منها:

حرمانه من الامتيازات أو إغضابه بغير انتقام أو شفاء أو ضرب.

يمكننا أيضًا استخدام طريقة “اختيار العقوبة” ، وفكرة هذه الطريقة هي أن تطلب منه الجلوس بمفرده والخروج بثلاث عقوبات يقترحها علينا ، مثل: (تخلص من المال ، لا تزور صديقك لمدة أسبوع ، أو سلب هاتفه لمدة يوم). ونختار واحد منهم لينفذه على نفسه.

وذلك في حالة اختيار ثلاث عقوبات لا تناسب الوالدين. مثل: يذهب إلى الفراش ، ويصمت لمدة ساعة ، وينظف غرفته ، ولم تعجبنا العقوبات التي اقترحها ، وفي هذه الحالة نطلب منه أن يقترح ثلاث عقوبات أخرى.

أعرف العديد من العائلات التي جربت هذا ونجحت من أجلهم ، لأنه عندما يختار الطفل العقوبة وينفذها ، في هذه الحالة تكون المعركة بين الطفل والذنب ، وليس بينه وبين الوالدين ، لذلك لدينا الحفاظ على رباط الحب الأبوي.

وبالمثل احترمنا شخصيته وحافظنا على إنسانيته فلا نحتقره ولا نشتمه.

اعترضت قائلة: لكن من الممكن أن العقوبات التي يقترحها لن تشفي من غضبي. فقلت لها: يجب أن نفرق بين التأديب والتعذيب.

الغرض من الانضباط

إنه تصحيح سلوك ويتطلب صبراً ومتابعة وحواراً وتوجيهات مستمرة. إما أن نصيح عليه أو نضربه بشدة ، هذا (تعذيب ، لا تأديب).

عندما نعاقب أولادنا لا نعاقبهم حسب درجة الذنب الذي اقترفوه ، بل نزيد العقوبة عليهم لأنه مختلط بالغضب ، بسبب الضغط الكبير علينا ، فيصبح أطفالنا ضحايا لذلك. التوتر والعصبية. لذلك ، بعد معاقبتهم ، نأسف ونأسف على تهورنا وعدم قدرتنا على التحكم في أعصابنا.

ثم قلت للمحاور:

وسأضيف نقطة مهمة ، إذا قلت لابنك أن يجلس بمفرده ويخرج بثلاث عقوبات ، لذلك اخترت إحداها لإلحاقها بك ، فهذا الموقف هو انضباط في حد ذاته لأنه يتضمن حوارًا نفسيًا. بين الخاطئ وهو الولد وبين نفسه ، وهذا سلوك حسن لتصحيح السلوك ومراجعة الخطأ الذي ارتكبه ، لأنه يعتبر انقطاع تربوي مثير للإعجاب.

قالت:

يا إلهي ، هذه فكرة ذكية ، سأجربها ، قلت لها: لقد جربتها شخصيًا وعملت معي وأعرف العديد من العائلات التي جربتها ونجحت معهم.

يبقى رأي احترام الجاني طالما أنه يمر ببرنامج تأديبي.

لكني أريد أن أسألك ، كيف أتيت بهذه الطريقة التأديبية الرائعة؟

قلت لها: لقد استفدت من منهج التأديب القرآني. والله أعظم مثال ، فإن الله تعالى يعطي ثلاثة خيارات للخاطئ أو للذي أخطأ ، كما في حالة الكفارة عن الحلف وغيرها من الكفارات ، إذا كنت تريد العتق أو الصوم أو الصدقة. هذه خيارات للمخالفين وهي أسلوب أنيق وجميل للغاية. قالت: فهي منهج قرآني تعليمي.

قلت لها: نعم القرآن والسنة فيهما طرق تربوية عظيمة في تصحيح السلوك الإنساني للصغار والكبار ، لأن الله تعالى هو خالق النفوس ، وأعلم ما يصلحها ويعرف أساليب التأديب. وتصحيحها وصيانتها.

بقلم: جاسم المطوع