أعرب المستشار التربوي والنفسي ، الخبير في التقويم التربوي خالد الشهري ، عن اعتقاده بإعفاء وكيل الوزارة للمناهج الدراسية والقائمين على مراجعة الكتب على خلفية الخطأ في صورة كائن غريب في الدراسات الاجتماعية. الكتب المدرسية هي في حد ذاتها جديدة بسبب خطأ لا يقل عن خطأ الأول. وقال الشهري بحسب “سابقًا”: إن الوزير أمر بسحب الكتاب مباشرة وقدم اعتذارًا وسحبًا للوزارة عن هذا الخطأ الفادح ووعد بالتحقيق ، ولكن قبل بدء التحقيق والبحث عن المسؤولين ، بدأ الوزير الإفراج عن وكيل المناهج وجميع الأشخاص المسؤولين عن التفتيش والموافقة. وأضاف: المشكلة أكبر من مجرد “الأعذار والاستثناءات”. فبدلاً من إعادة طباعة الكتاب وإثقال كاهل ميزانية الدولة ، يجب طباعة الصورة الصحيحة وتوزيعها على الطلاب لتحل محل الصورة غير الصحيحة. أن يشارك كل طالب في تصحيح صورة رمز الوطن.
واضاف: الوزارة تفتقر الى فن حل الازمات وتحل كل المشاكل بنفسها وهذا يتكرر في كثير من الاحيان. وتابع: تم إحياء تغريدات هذا المسؤول القديمة لإثبات الادعاءات ، وهذا ما يفعله الأطفال الأغبياء ، ورغم أنني لا أعرف شخصيًا د. الحارثي نائب وزير التربية والتعليم اسم منصبه حتى بعد هذه الحملة السيئة ، سؤالي للمغردين الذين بدؤوا حملتهم ضده يبقى هو: هل تعتقد أن الدولة تعين نائبا للوزارة عندما لا يفعلون ذلك؟ لا تعرف سجله وتاريخه وإنجازاته؟ قال الشهري: كيف وقع هذا الخطأ على لجان التفتيش المكلفة بمراجعة المناهج؟ لا نعرف آلية الخلق والرقابة لعدم وجود لوائح وقواعد معلنة تثبت مدى انحراف وزارة التربية والثقافة عن العمل المؤسسي.
وأضاف: الوزارة تعتمد بشكل أساسي على المعرفة الشخصية وليس على معيار الكفاءة ، وبالتالي فإن سوء السلوك متوقع بسبب عدم الكفاءة والتخصص في إسناد المهام والاعتماد على ما يشبه نظام الشلل والمعرفة الخاصة ، وهذا النوع من العمل يعتمد على كل شخص ويحاول التخلص من المهمة لأنه غالبا ما يكون غير كفء. وأضاف: الهدر المالي الناتج عن هذا الخطأ يتكرر بسبب أسلوب الوزارة والمشكلة تكمن في هيكل الوزارة وأنظمتها وأهدافها وهيكلها الإداري لأنها قديمة جداً وبعض أجزائها متكلسة وأحياناً متضاربة. في الأهداف.
وتابع: كبار المسئولين لا يهتمون كثيرًا بتحسين العمل بقدر اهتمامهم بتحقيق الإنجازات والنجاحات الشخصية ، والمشكلة أن العديد من هذه الإنجازات ليست تعليمية ، وبالتالي مشكلة الخطأ في الكتاب المذكور وما يترتب على ذلك من أخطاء مالية. التكاليف هي أحد أعراض العديد من الأعراض التي تشير إلى مرض إداري في الجزء العلوي من الهرم التعليمي. وفي الختام قال: المسؤول سيبحث كعادته عن كبش فداء لتبرير هذا الخطأ الفادح ، وبالتالي لا نعول كثيراً على إصلاح التعليم من داخل الوزارة ، إذا كان هذا هو ما يفهمه من ينتهك حظرهم. هو – هي. – القرارات التربوية وأخطائها الواضحة. هذا ما قلته لبعض الصحفيين عندما سألوني عن رأيي قبل الإفراج عن أي قضية. الجواب من الوزير أو الوزارة في بداية المشكلة وتوقعي كان صحيحا لأنه لا يحتاج إلى مخابرات لأننا تعودنا عليه من سلوك الوزير والوزارة من قبل وهنا نتذكر القول القديم ” لن يكون الظل مستقيما والعصا ملتوية “.